發展遲緩

孩子未能將活動依照大人想要的方式完成很可能是大腦執行功能發育未完全所致。執行功能被形容為大腦中的交通警察，負責調節專注力、決定事情優先順序和彈性思維。與其指責，不如先暫停，觀察及理解孩子的困難，給予適量的協助及支持。

本文提供給自閉光譜障礙症特質兒童家長的對策建議，包括排除醫學問題、保持耐心、逐步嘗試、注意食物的質地、提供選擇及控制、注意給予獎勵以及諮詢專業人員的建議等。

父母需要了解和接受孩子的特質，並積極尋找社會及家庭支持，才能幫助孩子順利成長。此外，需要避免盲目信賴診斷，同時擁有批判性思考能力。

建議家長在孩子可能有發展問題時，及早安排檢查和諮詢，並盡量備齊相關資料，在就醫時告知醫師。專業人員會共同討論孩子的狀況，提供最貼近孩子需求的建議和安排。心理師提醒家長要練習觀察和描述孩子的狀況，以促進溝通和提供對孩子可能的行為特質描述。

許多家長誤解孩子發展遲緩主要是因為教養方式不當，而導致自責和壓力。然而，發展遲緩的成因主要與腦功能和神經系統的異常有關，並非單一原因所造成。神經可塑性的概念提供了改善發展遲緩的希望，讓家長更加堅定自己的心情，並早早發現及讓孩子接受療育，把握學齡前的黃金治療期，讓孩子的潛能得以發揮。

由ICF架構出發，彌補過往在ICD-10中的定義不明，針對兒童餵食困難(Pediatric feeding disorder)提出了新的定義，而在這之下包含了四大領域：醫療、餵食技巧、營養狀態、社會情緒，這些領域彼此之間相互作用，其中一個領域的失能會導致其他領域功能受損，最後導致PFD。

作為兒童語言治療師，通過餵食治療專業技能來幫助孩子克服挑食問題。這篇文章介紹了作者如何開展了《餵食治療》的旅程，以及面臨的挑戰和解決方法，以及作者看到的家長面臨的問題。文章涉及的關鍵詞有：餵食治療、偏挑食、挑食、發展遲緩、口腔動作。

我能體會鐘明軒說「同理心」這個詞可以直接從字典刪除了。因為身為特殊生家長的我命運中被已被做這樣的設定。注定不被理解。注定會受傷。 在爭取特教資源的過程當中，即便我得到一些貴人相助，但我的每一天都是辛苦的，從幼稚園起，我每天都要留意他的學習狀況及進度，別人放連假計畫出國旅行、晚上看電視追劇、寒暑

當媽媽是一份充滿愛與關懷的責任，然而當孩子的成長似乎與其他同齡孩子有所不同，這種感覺可能帶來焦慮和疑問。這樣的困惑也許是一位名叫薇薇的媽媽所面臨的。她的兒子小寶看起來在發展上似乎落後了一些，這讓她感到擔心和不安。 薇薇決定向她的好朋友莉莉倾訴她的煩惱。莉莉是一位兒童心理學家，她耐心地聽完了

做了將近十年的社福工作，大多數時間在基金會總會的行政幕僚單位做募款工作，也踏進機構第一線做過直接照顧者，體驗一打七的崩潰然後回家癱在床上想：還好這些不是親生的，我還有機會可以這樣躺，睡飽了明日再戰。很多時候自己想想會汗顏：身為社福單位的工作者只要和服務對象在一起六到八個小時，就尚且會手忙腳亂....