王厚森｜方格子 vocus

王厚森

王厚森

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本名王文仁，虎尾科技大學通識教育中心教授。閱讀、寫作與生命教育的推動者，學生眼中的「國文彌勒佛」。最新力作《閱讀寫作公開課：大學老師神救援，國文上課不無聊！》，立志打通人文素養與生命課教育的任督二脈。

由新到舊

「從跌倒的地方站起來飛揚」的人生三部曲：我讀火星爺爺《我在地球的奇異旅程》用「從跌倒的地方站起來飛揚」這一句話來濃縮、表達火星爺爺《我在地球的奇異旅程》這本書的讀後感，對我來說再適切也不過。至於稱為「三部曲」，是因為這本書正是用了三部曲的架構，來表達榮宏兄55年來人生的起伏與跌宕。

隱性反骨：「哲學型資安人」的肉體與心靈修練成大電機系李忠憲教授在《隱性反骨：持續思辨、否定自我的教授，但你逆想人生》中，稱呼自己，是一個「哲學型資安人」，他的人生走得一點都不像是傳統的「理工男」。他認為新時代的人類必須「跨越理工或人文的二元思考」，強調「『藝術』是打敗人工智慧的唯一方法」、「不管念醫或電機，都必修哲學」。

啟動人生的「內在原力」從台南到虎尾的車程，大約一個多小時。每次開車到學校的路途中，我總會幫自己安排一些「節目」。多半是一些固定收聽的Podcast節目，有時則會複習已經聽過的幾場演講。前些日子最常聽的，是是愛瑞克兄2021年1月23日，在台大TMBA的演講「為你引路：從優秀到卓越」。

社群時代，我們需要的閱讀、寫作力在這個社群時代，我們的確大量仰賴影像、聲音的傳播，但也不可否認，諸如元首、意見領袖乃至於平民百姓，在媒體上短短的一則文字貼文，都可能引起國家、社會極大的震動。語言、文字用對了，可以創造出良善的正向循環；用錯了，卻也可能像漫威電影裡的薩諾斯（Thanos）一樣，毀掉二分之一的宇宙。

世代、媒介與臺灣現代詩的新未來網路世代的詩人不再迷信於紙本媒體，詩集的出版也不再具有如此神聖的意義，他們或者迷戀於傷感、厭世的情緒，本身也可能是熟練於經營「自媒體」（self-media）的網紅

十八堂「新媒體時代」的跨領域國文課：《閱讀寫作公開課》自序一開始在規劃這本書時，我就不打算只是高談闊論；而是希望寫出能反應技職學生生活，又可以兼具「實用性」與「即戰力」的代表作。因此在設計上，便以一學期十八週為要，透過校園、愛情、職場、人生等課題的描繪，加之以閱讀、寫作議題的探討和實作演練，完成「生命教育」、「文學教育」雙軌並進的十八堂國文課。

意外、瑣碎而豐富的人生圖景－側讀花柏容《愛貪小便宜的安娜》從說故事的角度出發，近年來屢獲文學大獎的花柏容，其首部長篇小說《愛貪小便宜的安娜》，無疑為我們鋪展出一幅百無聊賴、荒謬瑣碎卻又真實如此的人生圖景。

飛翔，於是我們鳥－然靈及其《鳥可以證明我很鳥》作為一種唐突於世、異樣的存在，詩人總在不斷質疑與辯證中找尋，或者破壞既有符旨（signified）與符徵（signifier）的緊密連結。從另一個角度來看，陳舊意義的鬆動本身即是新意義的創發，舊天地的毀滅仍在盼求新宇宙的降臨。是以，在越過後現代意義崩解的小河後，詩人念茲在茲仍是打造風格獨具的詩王國。

如何丈量，記憶的深度－側讀凌明玉《不遠的遠方》生命的光景如何丈量？記憶的曲徑怎樣聆聽倒帶的語音？王家衛的《2046》尤言在耳：「所有記憶的存在都是為了忘卻。」當然，我們不見得認同這種說法，但無以否認，「記憶」始終都是生命書寫裡不能被捨棄的一環。

2022年會考帶給國語文教師的一些啟示今年是108課綱後，首次舉辦的國中教育會考。這幾天，老師們都忙著在進行各科的解答與研究。不過，不知道大家有沒有發現，今年好像每一科，都變成「國文」！

時光縫隙裡的銀輪詩篇：讀吳明益《單車失竊記》2011年，青年學者與小說家吳明益，同時出版了短篇小說集《天橋上的魔術師》與長篇小說《複眼人》。前者以1980年代的中華商場為背景，透過十個短篇，勾勒出九個孩子與天橋，和天橋上魔術師的故事；後者以臺灣東海岸為現場，描繪一個迷失的男孩與傷心欲絕的母親，如何踏上尋找愛和救贖的旅程。其中，《複眼人》後來售

我願為你講故事：讀甘耀明《邦查女孩》擅長以魔幻寫實手法織譜民間傳奇的小說家甘耀明，在2010年出版短篇小說集《喪禮上的故事》後，用了五年的時間，完成力作《邦查女孩》。

我是唯一一個逃出來向你報信的人：讀許榮哲《小說課Ⅱ：偷故事的人》被譽為六年級世代最會說故事的小說家許榮哲，擁有臺大生工所與東華創英所雙碩士，跨界的經歷與思維，讓他的小說總有精彩的邏輯推理，與多元的敘事風貌。

有人自我的心底走過：讀宇文正《那些人住在我心中》讀宇文正的散文，經常讓人有一種從幽夜中走出，望見窗外仍有一絲柔光的安然與滿足。不論是書寫親情的《我將如何記憶你》，紀錄生活樣態的《丁香一樣的顏色》，亦或是甫出版的《那些人住在我心中》，她所帶給我們的始終是崎嶇生命裡的寬容與溫暖。

愛是天空的星星都在說話：讀蔡素芬《星星都在說話》夜晚的星子是小說中一再聯繫重要情節的意象，星星代表凝望的同一個天空，是思念也是愛情的象徵。

孤獨邊緣者之歌：讀張楚《在雲落》從小生長在華北平原上的小村莊，在那些只有一盞煤油燈的夜裡，張楚早熟於咀嚼孤獨。大學讀的是財會，喜歡的卻是小說。

風裡，愛情到處流傳：讀付秀瑩《愛情到處流傳》如果說每個作家總有創作生命最重要的出發點，對付秀瑩來說，這個點就是「芳村」。她曾經自白，小時候短暫居住過的「芳村」，在她的童年留下深刻的印子，以至於在凝視自我生命的每刻，總會想起那裡的點點滴滴。

並不喧囂而星光熠熠的存在：讀陳雨航《小鎮生活指南》如果說作家總以書寫對抗遺忘，那麼寫作必然是追索自我原初的奧秘儀式，在時光或溫或冷或快或慢的流淌中，汲取顏色、音律、氣味、姿態，織譜拼貼不復清晰的渠道回憶。告別文壇20餘年，知名出版人陳雨航出版了他的首部長篇小說《小鎮生活指南》。這是他2007-8年間擔任東華大學駐校作家時與故鄉回憶碰撞出的火花，也是

「大學」新解－我們時代的大學之道社會急遽的變遷、產業結構的調整與價值的多元轉換下，大學教育在過去所具有的傳承功能與主導地位，正面臨巨大的調整與改變。如今上大學雖然容易，畢業後要找到工作卻很難。大學畢業生們面對的是一個比過去數十年，都還要沒有規則可循的未來。如何破解讀大學的「迷思」，重新看待上大學這件事，值得我們好好一同思考。

瞬間的存在與一生夢迴：讀徐國能《綠櫻桃》誰都無法否認，記憶從來是瞬間的存在，卻也經常是一生的夢迴。年少歲月經歷的深刻終究會像陡萌的樂章，在每個意外或恰如其分的時刻湧現。

我們時代的「B級人生」：讀黃麗群《背後歌》稍前，我們都還不能遺忘，小說家黃麗群是如何在《海邊的房間》裡，以一種令人驚心的黑暗氣息，帶出屢屢無法救贖的存在遭遇。一年多後，她將解剖的矛頭對準自己，在散文集《背後歌》中以一種虛無主義者的泰若自然，為我們展示這時代的「B級人生」。

文學的故事與故事的文學：讀向陽《寫字年代：臺灣作家手稿的故事》故事裡的編輯，而今已成為知名的文學家向陽。他在一九八二年應《自立晚報》之聘擔任副刊編輯，到一九九七年轉任報社總編輯，前後有五年半的時間在編輯檯上與作家們互動。這些作家多是他的前輩，在文字手工業時代專注於文學的志業。而今時光推移，為了紀念那些曾經留存的溫情與感動，他決定循著一篇篇手稿與書信的足跡，重建

歡歌悲啼與鎏銀歲月：讀簡媜《誰在銀閃閃的地方，等你：老年書寫與凋零幻想》閱讀簡媜的文字，很難不讓人停下來思考：「生命是什麼？」我們這一代，說來都是讀她的文字長大，伴她走過青春、浪漫、空靈、典麗，深知她的每部作品都是一次自我的挑戰。歲月溝河中她運轉一隻隻寫盡墨水的筆，從探尋身世、行走天崖、思索教育一路帶領我們成長。而今，叩問的舟船終於駛向了命運的終章。