2022年會考帶給國語文教師的一些啟示

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今年是108課綱後,首次舉辦的國中教育會考。這幾天,老師們都忙著在進行各科的解答與研究。不過,不知道大家有沒有發現,今年好像每一科,都變成「國文」!

比較偏重文字解讀能力的社會科就算了,就連像是數理等等科目,在題目的設計上也都包含了大量文字與圖表的設計,需要好的閱讀素養,和好的閱讀推理能力,才有辦法清楚理解題意,然後進一步的解題。換言之,深刻而多元的閱讀素養,已成為最基本的闖關能力。

對國語文的教師來說,值得我們注意的還有,國文早就不分什麼課內跟課外了。這次考題的文本,開闊到讓人不可能全都讀過,更何況課本裡的一題都沒出。也就是說,國文學科考的其實是你擷取、分析、統合的能力。擁有這樣的能力,面對不同的文本跟學科,才能過順利過關。

另外,別說文言文不重要了,超過三成的出題比例,就是在告訴你,古典文學還是很重要,而且會一直重要下去。原因很簡單,不考文言怎麼考出國文考科的鑑別度,怎麼顯現經典的重要性?還有,國文老師靠什麼生活?所以,絕對考,而且會繼續考的很徹底。

最後,不難發現,所有的題目都越來越生活化,也跟現實一樣需要跨域的多種能力才能解題。大家想想,現在已經不是什麼有標準答案的時代,現實中的問題跟遊戲世界裡,考驗多元能力的機會多的是。這次的大考,不過是把這些道理,又重複的說一次,要大家認真、注意的聆聽罷了。

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