Teresa Wang

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《泰崗溪篇》加油站加完油時拿出現金付錢 女孩「妳怎麼不用信用卡付就好了?」 莎莎「因為我沒有信用卡呀 !」 女孩「為什麼沒有?」 莎莎「因為覺得辦那個很麻煩,而且有了卡就會一直想刷~」 女孩「就像我媽媽那樣~」 莎莎「這段話可以分享在FB嗎?」 女孩「可以啊~」經過油羅山的相處感覺更親密了,車內充斥
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三天一夜竹林四賢記:油羅山&泰崗溪 《油羅山篇》 第一次見面,女孩一踏上車還沒坐穩就說「咦?怎麼是妳開車不是綠綠?」這樣可愛又真實的問題讓我這慢熱的人瞬間自在許多,開始想說什麼就說什麼,看見有趣的事就盡情大笑,想睡覺就張大嘴打呵欠,遇見害怕的事就大聲尖叫~ 前往油羅山前我們先到早餐店裡填飽肚子,
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試辦活動回來四天了,仍不斷浮現美好的畫面… 孩子們的歡笑聲、孩子們滿足的神情、孩子們在大自然裡溜達的過程、孩子們發現與探究新事物的模樣、孩子們真實地分享感受與想法,家長們的支持與陪伴、家長們的關愛與付出,每個片刻都深深烙印在心裏。 戲水活動時有一位媽咪問我,現在還有在幼兒園工作嗎?我回應,沒有耶,因
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很多人問我,為什麼你會選這個科系?為什麼會做這個吃力不討好薪水又少的工作,我說~因為我很喜歡小孩~就只是單純的喜歡... 記得某天國中放學時,經過一家幼兒園,當時他們是放學時間,許多家長在校門口等候孩子,不自覺的放慢步調欣賞著這一幕,校門緩緩開啟,孩子們從教室揹著書包走出來,有些孩子還在教室門口整
許多家長對於孩子挑食、偏食傷腦筋,家長表示孩子出頭很多,每天都要想不同的方式引誘、拐騙,能吃多少算多少。而孩子則會使用許多方式表示自己不喜歡這個食物,例如:將食物丟在地上、打翻、挑出來放在旁邊、直接表示我不喜歡吃或我不想吃,表示肚子不舒服或想上廁所、使用哭泣、尖叫邊拿起餐具拍打桌子...等,如有長輩
與孩子相處的方式有許多種,你較常使用什麼方式呢?你喜歡哪一種呢? 在幼教現場總是能聽到這些句子(催促、威脅、命令的語氣) 「我們要走囉,你再不快點吃完就不能跟我們去囉~」 「快點跟上、快點喝水、快點收拾、快去上廁所」 「你看幼幼班、小班的弟弟妹妹有像你們這樣嗎?」 「你去幼幼班給別的老師教,因為你
我們都想要孩子成為特別的人,因為那也會讓我們自己感到特別。當我們向他人宣告自己的孩子學業優異、才藝過人、傑出表現,我們都很清楚自己心中會湧現何等驕傲的滋味,尤其在孩子仍年幼的時候,他們會配合著一切演出,逼迫他們自己來緩解我們私心的渴望。我們如此渴望孩子成功,其中一個理由是:我們比較容易透過孩子尋求認
有一天,我對孩子們說:「平常都是老師告訴你們現在要做什麼,老師叫你們去做什麼,今天請你們想一想,說說看你們想要做什麼~喜歡玩什麼~」 孩子們說~想去戶外溜滑梯、騎腳踏車、玩踩高蹺~ 我說好啊!沒問題!那我們待會就出去玩! 我告訴他們要注意安全,保護自己也保護別人。 就這樣,沒有任何限制、沒有遊戲規則
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