平凡的美妙
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我們都想要孩子成為特別的人，因為那也會讓我們自己感到特別。當我們向他人宣告自己的孩子學業優異、才藝過人、傑出表現，我們都很清楚自己心中會湧現何等驕傲的滋味，尤其在孩子仍年幼的時候，他們會配合著一切演出，逼迫他們自己來緩解我們私心的渴望。我們如此渴望孩子成功，其中一個理由是：我們比較容易透過孩子尋求認同。
我們的孩子出生時不沾染這些世俗煩惱，但他們很早就會知道自己是這個競爭世界裡的一份子，在這樣的世界裡，優秀者與平庸者之間是壁壘分明的，他們會學到，別人會透過外在的標準來評量自己，比如成績、老師的評語、同儕對自己的看法等等。
遺憾的是，他們也將學到各種標籤：過動症、自閉症、學習障礙、躁鬱症等。他們知道自己的行為無時無刻都會受到檢視，要是自己無法達到某些廣被社會所接受的標準，自己就要懂得羞愧。
遺憾的是，他們也將學到各種標籤：過動症、自閉症、學習障礙、躁鬱症等。他們知道自己的行為無時無刻都會受到檢視，要是自己無法達到某些廣被社會所接受的標準，自己就要懂得羞愧。
經常有父母對我說：「我想讓孩子接觸一切最好的有錯嗎？為什麼我們不能送他們去學才藝？」我的意思，不是要父母去壓抑孩子探索的渴望，反而是鼓勵孩子盡情去探索才是對孩子生命的尊重，我所要強調的重點是，在於父母應該幫助孩子去了解，他們的自我價值感不是由成就高低來決定的。想要孩子比別人強是每個父母最自然的反應，但永遠都不要因為孩子的平凡而感到丟臉，無法心生歡喜。相信只有夠好夠耀眼的事物才值得注意、值得讚美，以致不斷去追逐更大、更好或更有價值的東西。相反的，孩子若能學會欣賞並珍惜平凡，就能對於生命本來的樣子泰然處之，安之若素。他們欣賞自己的身體、自己的心智、分享一個微笑的快樂，會因為能與他人建立關係而感到榮幸，這一切都從為人父母與師長的我們教導開始。如果孩子能珍視這些平凡的時刻，那麼長大之後他們便能將注意力放在眼前，不會好高騖遠、短視近利，更不會被別人的期待套住，自由的心靈讓他們能享受自己的平凡，並達成那些萌生自他們自己心中的目標。
節自於－覺知父母（第十二章平凡的美妙）
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
雖然多數家長都知道「成績、分數」不是唯一，我們也會試圖從社會各行各業中找出優秀卓越的人來「安慰或說服」自己，孩子即便成績不好，也會有他的一番天地，只是真正豁達開朗的家長還是不多，因為家長們就是從「考試、成績、排名....
其實我一直深信每個人的天賦會在小時候就展露出來。
比如有些孩子很擅長計算，也有的孩子空間感很好，或是對於藝術方面特別有天份，只是隨著進入學齡教育而逐漸忽略了這些課業之外的天賦，總認為學業成績才應該擺在第一，當然也因為課業日益加重而更把專注力放在成績上。
其實，我一直認為家長該協助孩子
從小孩到成人，每個人都帶著與生俱來的獨特性。然而，社會與教育環境常常壓抑這種獨特性，我們應該給予孩子充分空間和尊重，讓他們展現自我。父母、老師和社會應該理解和支持孩子，在教育上倡導多元化和包容性。這樣，每個孩子都有機會發揮最大的潛力，成為自己期望的那種人。
父母有父母的辛苦，但假如你小時候也沒有辦法每科一百、十八般武藝樣樣精通，那麼就算你有錢，你也沒有資格要求你的小孩達成你設立的目標，因為那滿足的是父母，而不是身為獨立個體的孩子想要的。
就算你的孩提時代真的非常優秀，你也不該奢求你的孩子複製你的道路，家長跟教育者只是孩子人生路上的啟蒙者與引導者，不該
你知道嗎？一個簡單的批評，可能會在孩子心中種下自我懷疑的種子。在這篇文章中，我們將探討為什麼不應以孩子偶爾的失敗來定義他們的能力或性格。
從鼓勵的視角出發，了解如何創造一個支持孩子探索潛能和克服困難的環境，讓他們在每一次跌倒後都能更堅強勇敢的站起來。
閱讀全文，了解如何讓你的孩子在挑戰中發現自己
在育兒過程中，父母經常面臨如何激勵孩子的難題，一句「為何你不如他？」可能就無意中種下孩子自卑的種子。
真正的問題不在於他們與誰競爭，而是如何超越昨天的自己。本文將探討如何用正確的方式激勵孩子，避免不必要的壓力，同時培養孩子的自尊與自信。
閱讀全文，一起為孩子的健康成長打下良好基礎。
責備孩
在這個快節奏、高期望的時代，父母們是否忘記了孩子成長路上的「小確幸」？小到自己穿衣、收玩具的每一個小進步，都可能是孩子自信與責任感的關鍵種子。
透過日常的細微觀察與真誠稱讚，一句簡單的「你做得很好」可能就是孩子勇敢探索世界的最大動力。
想知道如何在生活中找尋稱讚的契機，培養孩子的學習熱情和情感智
在育兒的過程中，父母和社會經常以成人的標準來衡量孩子的「優劣」，這種觀點認為孩子的行為和表現，應該符合某些既定的標準和期望。
然而這種觀念忽略了一個重要的事實，對孩子來說，他們的行為不過是自我的直接表達，無關乎成人定義的「好壞」。因為孩子的天性和成長階段，使他們的行為更為直接與率真，只是在大人
許多人都會批評獨生子女多半嬌生慣養，而且比較以自我為中心，在人際關係上也相對比較不適應。然而，真的是如此嗎？至少以我自己養育一個孩子的經驗來看，我觀察到的狀況顯然與上述情況相反。我的孩子不僅比他人更具同理心，而且學習主動性很高，人際關係也表現良好，所以到底獨生子女跟自私自利及社會適應能力是否有關
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