Hung Ting
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目前是園藝與生科的雙主修生，喜歡獲得、創造與分享知識。內容會以植物學與園藝學為主，以輕鬆簡單的口吻進行寫作，期盼能將知識分享給大家。
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由新到舊
碳匯是什麼？如何增加植物根系生長總量？本題從時事碳匯出發，衍伸到園藝領域中相當重要的根系生長問題，如何促進植物根系生長是本題的重點，藉由施予氮肥、施用植物生長促進根系細菌（PGPR）、給予適當的栽培介質三種方法進行解析。
2024-01-13
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臺大園藝碩班考古題解析-112園藝學原理（三）極端氣候越來越嚴重，冬季暖化對農民生產造成影響。本文以觀葉秋海棠為例，探討冬季暖化對作物生產的影響，及作物如何應對乾旱及高溫逆境。提出針對高溫或乾旱造成災損的目標，並舉出三項可能策略，包括育種、推廣植物工廠系統和調整作物種植策略。
2024-01-12
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臺大園藝碩班考古題解析-112園藝學原理（二）本文介紹了植物休眠的三種類型：外生性、內生性以及相關性休眠，以及打破休眠的方法：溫度、植物激素以及化學藥劑處理。同時還比較了草本植物的簇生化與木本植物的休眠的差異。
2024-01-11
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臺大園藝碩班考古題解析-112園藝學原理（一）園藝學涵蓋可食景觀、花卉栽培、園藝治療等多元領域，強調食用與觀賞植物的綜合應用。它探討植物生長的各階段，包括幼年性和花芽形成，並重視植物營養，特別是微量元素的作用。蔬菜、果樹學科專注於食用作物，而多年生植物、草坪與溫室管理則聚焦於植物維護。春化作用與旱生植物研究則展示了園藝學的廣泛應用。
2024-01-02
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臺大園藝碩班考古題解析-前言Hung Ting 於113學年度報考台大園藝所碩士班，儘管本科生涯於園藝系深造，卻因過於自信而錯失推甄機會。經過深思熟慮，決心追隨園藝學研究的熱情，最終決定報名園藝所。面對資訊匱乏的困境，Hung Ting 決意將自身學習與考古經驗，透過部落格分享給廣大學界同儕與學弟妹們，以供參考。
2024-01-02
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在綠島，看見生命的起源前陣子，趁著實驗的空擋，和三五好友前往綠島旅遊，也算是抓住暑假的尾巴，好好休息一下，而就在綠島的海岸邊，我看見了生命的起源。
綠島，位於台灣的東部，是一座很悠閒的小島。島上的主要產業是潛水。由於正值暑假，大批來打工換宿的學生來到島上，使得這小小的島嶼多了許多快活的氣息，「早上睡覺、下午潛水、晚上喝
2023-08-23
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花店的花回去還會一樣美嗎？路過花店有感今日，領了文化券後興高采烈的到了信義誠品，想要大肆揮霍這快樂的購書基金。雖然已經來過無數次了，但這次一樓的高級花店深深吸引了我的目光，也促使我寫出這篇文，跟大家分享花店的小秘密。
2023-06-13
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種什麼樣的種子開什麼樣的花？談談花芽變異與花色「在小小的花園裡面挖呀挖呀挖～種小小的種子開小小的花~」近日一位幼稚園老師在抖音上的短影音，憑藉著簡單的旋律、洗腦的歌詞，快速席捲各大社群媒體，成為近期最火紅的童謠。然而，種什麼樣的種子真的會開出什麼樣的花嗎？就讓園藝系本科生來解惑吧！
2023-05-27
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