emma li
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「透過系統化管理，讓每一分鐘的學習都發揮最大價值。」
我是個寫程式的媽媽。為了協助孩子精準掌握學習節奏，我發揮工程師的本能，逐步開發一系列自主學習工具。
本實驗室內容與視覺素材，由碼農媽媽與 AI（Gemini）共同協作開發與產出。
全部內容
由新到舊
「訂正」不該只是學習的終點，而僅僅是「止血」。面對孩子考卷上滿滿的紅字，我們該醫治的是分數，還是背後看不見的思維斷層？這是一場關於 AI、技術與教育的實驗，我試著在繁瑣的機械勞動中，為孩子找回思考的餘裕與學習的節奏。
為解決孩子「考卷海」痛點，開發《快板書桌》系統。透過 AI 掃描將零散考卷轉化為數位結構，將冗長的「抄寫體力活」縮減為有效的「檢討回顧」。「手動修正」的不完美設計，反而能促成二次學習；並透過「一鍵輸出」功能將數位成果回歸紙本，將學習主動權交還給孩子，在知識斷層處重新搭橋，讓技術真正服務於思考。
《快板書桌 Allegro Desk》。這是一套結合 AI 的數位錯題筆記系統，具備自動摘要與即時出題功能，讓孩子在課後第一時間完成自主診療。這場實驗從樂理出發，現已進化至全學科五科框架，目標是把枯燥的檢測交給科技，把寶貴的授權時光留給更深度的思考與創造。
這套系統不只是工具，而是一個持續進化的生命體。在未來的開發藍圖中，我們將透過 OCR 自動排課解放行政負擔，並利用 AI 引導對話深耕學生的思考路徑，讓科技從壓力的推手轉變為學習的服務者。
技術的進步，是為了把時間留給愛；這場 AI 與教育的實驗，未完待續。
探討如何透過數據化管理看見孩子的學習天賦。利用「雷達圖」直觀呈現五科戰力分布，從缺角中辨識弱項並給予精準支持；透過「成績匯總」交叉檢視平時穩定度與複習成效；最後以「單元折線圖」追蹤動態成長，連那些代表停頓的低谷，都是孩子與知識搏鬥的真實痕跡。數據不再是冰冷的審判，而是父母理解孩子、冷靜定位的智慧。
這篇文章分享了如何利用 Gemini AI 將傳統「錯題本」數位化，打造一套「自主學習導航系統」。核心邏輯在於：AI 的診斷深度，取決於孩子反思的長度。透過這場實驗，改錯過程從親子拉扯轉化為「孩子與 AI 的解謎對話」，讓技術帶有教育溫度，引導孩子長出自主學習的力量。
內含系統開放試用資訊，讓 AI 成為孩子最耐心的數位家教。本文記錄學習失控後的教養反思，透過「自主學習導航系統」的三大看板，將計畫具體化，引導孩子練習面對延遲並親手調整進度，將責任還給孩子。
系統開源並導入 Gemini AI 提供錯題診斷，協助孩子自主找答案。
那些消失在課堂上的「等待」
帶著孩子自學前，我常看著他小六忙碌的身影，總是可以忙到11、12點才睡，有時終於忙完可以睡覺時，卻失眠了…。
每天在學校，為了配合大進度，有很多時間花在「等同學安靜」、「等發考卷」、「等老師再講解第三、四遍」。回家後還要趕著練鋼琴、拉大提琴，還有私中的挑戰在前面。我常
