實驗教育
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跟別人不一樣一直是很累的事。很多優秀的人，在社會中學習忍耐、逃避、或者戴上假面，改變自已。
畢竟誰不是一直勉強自己做不想做的事...
這其實是實驗教育的核心：給孩子多元的選擇，不必硬要痛苦地將自己塞進公版的模型，成為學校量產的社畜。
但教育階段結束後，在社會中走跳，才是人生真正的挑戰。
多希望能不用告訴大家這次的人物專訪對象是妮妃雅・瘋（Nymphia Wind）的經紀人，或是國內知名的作家及詩人，而是單純地介紹她只是一位名為「吳俞萱」的女性。
我一直以為我跟工頭很像，都是堅持目標勇往直前的典型。一直到這次家長日我才知道......
今年汗得高中來了兩個女生，兩個女生可能之後會想成為蓋木建築修大教堂的大木實習生。大木工匠Zimmerer，這是適合女生的職涯學程嗎？在家長日的週末，這是我們討論的題目。
這位工頭的情商和溝通能力真是太好了！思考邏輯也很大氣！
參加親子天下教育創新年會，教育魂被激盪的一天。重點記下今天的收獲，以及每一位富有故事的講者及相關資源，未來有需要的時候，就來這裡找資源。
前幾日週末是汗得家長日。家長日是只有家長沒有同學的聚會，我們可以用力專心地談同學。只是家長日快結束的時候，坐在樓下圖書館的同學們會溜上來「接家長」，這時候，我看見那位很高的國中女生。
嗯，很特別的一個實驗機構，我當初只聽過森林小學、稻荷...等，或是造橋鋪路的社福機構。我想願意放手讓孩子自學，或是參加體制外的機構學習，這樣的家長相當令人敬佩。我創立課輔志工社也13年了，和工研院志工隊服務過許多社福機構的小朋友，能像你們成立這麼特別的教學相當佩服，也希望你們持續發揚光大這種理念！
任何一種教育形式沒有好壞，只有是不適合。
千萬不要覺得妳把小孩丟到傳說中怎樣的環境，妳就輕鬆了，沒有這回事！教養的每一步都是需要時間與付出的！就像妳對待家庭、工作、對待自己ㄧ樣啊，永遠都是妳的重要任務啊！
我的兩個孩子在幼兒園的時候，因緣際會下選擇家裡附近的蒙特梭利幼兒園就讀，當初我們看了幾個學
汗得同學在和窯田野教室上課時，經營輕咖啡的雪卿最清楚他們的需要，也是時時看著他們的阿姨。
一天，我跟雪卿在聊天，大白拿著水瓶走進來跟雪卿阿姨要水喝。雪卿說好啊好啊沒問題。大白轉身走回工地後，雪卿跟我比了大拇指，說這小孩好，應對進退都很好，「如果是我兒子這樣就很好」。
當今全球化的時代，開拓孩子的國際視野變得越來越重要。隨著國際社會的快速變遷，傳統的台灣教育模式已無法滿足孩子們面對未來挑戰的需求。作為新興的教育選擇的美式教育和實驗教育，正逐漸受到家長和學生的青睞。這兩種教育模式不僅強調知識的傳授，更注重培養學生的創造力、批判性思考和解決問題的能力。
美式教育
在面臨國中升高中時的抉擇中，我經歷了迷惘與掙扎，逐漸發現教育在我成長中的重要性。從蒙特梭利教育到自學的探討，我重新思考學習的意義與目的，以及如何利用自身的特質成為一名影響生命的教育工作者。我探索教育的跨域整合，並希望能為新世代的孩子提供指引，幫助他們實現自我。
本文回顧了我的小學學習歷程，對比了傳統教育與蒙特梭利教育的不同。傳統教育使我感到被動，專注於考試與成績，且對閱讀興趣缺乏。而蒙特梭利教育則讓我主動探索知識，激發了我對閱讀的熱情。這樣的轉變，不僅提升了我的學習能力，也深化了我對學習意義的理解，體會到學習不只是分數的堆疊，而是主動找到知識的熱情之旅。
