綠園嬿語｜方格子 vocus

綠園嬿語

綠園嬿語

50 位追蹤者

這是一個與大家分享教育、政策及靈性的園地。

綠園嬿語的沙龍

52會員

125內容數

自從新教師法暨退休新制實施後，教育職場遭逢鉅變。因此，此專題會探討教育職場狀況與風險，以幫助更多人瞭解教育職場的實際狀況。

由新到舊

老師的無奈第一彈~第三彈許多人以為教職是一份安穩、單純的工作，事實上，老師每天要面對許多無奈的狀況。希望透過老師的無奈系列，讓外界瞭解教職的辛苦。也期許能幫助某些職場新鮮人在選擇職業時，若想要投入教育，能先瞭解進入此職場後會面對的難處。

也許…校園性侵案應完全交由司法審理這篇文章探討了校園性平調查制度是否應該優先於司法處理，並透過具體案例和相關法律條文分析，提出了相關問題和討論。

公教人員的退休金是延遲給付的薪資, 不是政府的賞賜和恩給隨著新一屆立法委員上任，公教人員退休金相關法案再次引人注目。政府在退休金管理面臨破產危機，而政治攻擊甚嚴。本文剖析歷史背景、政府管理問題，並提出公教人員修法訴求。

天啊！蘋果和橘子比？～～全教總這樣的「專業」如何做好退休金政策？由於退休金投資績效日益受到社會重視，故時常會有人拿不同系統退休金來做績效比較。不過，由於退休金的性質不近相同，所以，做績效比較時若沒注意到這一點，就會出現拿蘋果比橘子的狀況。本文除了說明這一點，也連帶說明目前政府經營退休金的問題，以及退休金未來演變的方向。

讓同儕成為幫助情障生社會化的助力最近，臺北市某高中情障生攻擊老師事件引發社會對情障生教育的反思。這篇文章探討了同儕學習如何能幫助情障生克服攻擊性問題。透過案例和心理學家的研究，給出了教師如何善用班級意見領袖的影響力、如何幫助班上的情障孩子的一些建議。並以作者自身經驗來分享如何處理情障生的問題。

善用大腦可塑性幫助孩子融入社會臺北市某高中發生特教生上課攻擊老師事件，事件引發社會關注。本文從心理學家的觀點，探討了早期幹預對治療潛在自閉症患者的效果、情緒障礙的攻擊性行為來自父母的遺傳等觀點，並提出了幫助孩子正確情緒控制的建議。

如果孩子欠下長期睡眠債……睡眠不足對認知表現, 身體健康及老化造成巨大影響。相對地，充足的睡眠可以幫助固化白天所學以及讓大腦做大掃除等。這篇文章探討睡眠對人的重要性。

幫助孩子成功—家庭教育的成功關鍵父母是孩子第一個老師，因此，父母對孩子的成長影響甚鉅。這篇文章指出，父母可以透過培養孩子的恆毅力，幫助孩子設定目標，幫孩子選擇好同儕的方式，建立良好的家庭教育，幫助孩子成功，

政府的管理讓新制退撫被通膨一口口吃掉政府自112年7月1日，新進公教人員的退休制度改為退撫新制，為確定提撥個人帳戶制。但政府在握有新制退撫管理權的同時，卻將新制退撫基金放在定存，投資收益率僅0.64%，這樣的收益率將讓退休金縮水，降低購買力。

前途無「亮」？未來公教職缺流動率將越來越大？近10年來，由於公教人員工作條件的惡化，造成公教職場越來越難聘請到人才。就目前的工作環境中，教師工作環境的惡化程度較公務員更甚。未來，公部門服務品質和公校教育品質下滑是可預見的。

學校無法也無力承擔家庭教育不彰的責任與風險去年（2023年）年底，新北市才發生某國中生被保護管束學生以彈簧刀割頸喪命（註1），今年1月中下旬台中市、新北市、嘉義市與台南市又分別發生青少年案件。青少年霸凌案件如此密集，兇殘程度不斷提升，這一切都告訴我們，若教育部對家庭教育仍無所作為，孩子和社會都將嚴重受害。

家庭教育失能霸凌問題不斷新北市最近發生「7打1」的國中生霸凌事件，歸根究柢，還是家庭教育出了問題。只有政府願意投資家庭教育，讓家庭教育發揮功能，才能徹底降低霸凌案件發生率。

安全—孩子最基本的受教權新北國中生遭割頸案反映出校園內連提供最基本的人身安全都出問題，這讓家長如何放心讓孩子上學？面對這樣的困境，教育部還是將政治置於專業之上，此舉完全罔顧孩子的教育和人身安全。

落實家庭教育以終結「化乾哥為獄伯」的絕望新北市國中割頸案讓我們看到目前教育的重大問題，而這其中的根本問題就是家庭教育。期許教育部能用心做好家庭教育，讓人民重拾對教育的信心。

教育部依舊頭痛醫頭腳痛醫腳～寫在新北某國中割喉悲劇之後自新北某國中校園內發生令人悲痛的割喉案後，教育部看似快馬加鞭制定法規，試圖亡羊補牢化解社會不滿所帶來的政治效應，但從其端出的政策可以看到，教育部只想解決政治問題，再次祭出「輔導」的老招（註1），而沒有真正想解決目前校園內充斥不定時炸彈，為校園帶來人身安全和恐懼的問題……

勿讓孩子再次成為教育部錯誤政策的犧牲品在國人喜迎2024新年到來之際，新北卻有名國三生由於教育部的錯誤政策早夭，在校園內慘遭割喉而亡，令人悲慟。慘案的發生，不是天災，而是人禍。始作俑者，正是全國教育的主管機關～教育部。因此，唯有教育部願意為孩子制定對的政策，才能避免類似的慘劇發生。

除了「輔導」，教育部對校園暴力束手無策？近幾年來，校園暴力案件件數及強度不斷上升，學生及老師的人身安全飽受威脅。面對危機四伏的校園，教育部的法規還是「通報」、「輔導」、「列管」，問題是這種消極作為，讓教育環境日趨惡劣。為了師生的安全，為了教育環境，希望教育部能對症下藥制定政策，還給各級學校師生一個免於恐懼且安全的校園

PISA成績好＝108課綱優質？～教育部解讀政策的能力讓人憂心日前，108課綱到底是禍害孩子競爭力的政策還是優質的課綱，成為社會大眾討論的焦點。這篇文章主要指出，我國孩子在PISA測驗中考得好，主要來自親師合作的努力，而不是108課綱的優質。

教育精進的關鍵在人和環境我國在執行政策的時候，往往過於重視政策文本，卻忽視政策執行的背景，也就是人與社會環境。這篇文章主要指出，政策不能脫離人與社會環境，否則會難以達到預期效果。

校園事件不適任調查員的樣態有那些？自從教育部實施校事會議的調查制度以來，不適任調查員造成諸多教育災難，導致第一線教師提心吊膽，生怕一不小心，就失去工作。而這樣的調查制度，也造成校長掌管老師生殺大權，對校園民主造成傷害。因此，教育部應重新審視此制度的原型--美國的PAR，並思考為何該制度能讓教學品質提升，而我國的調查員制度適得其反。

教育調查將一步步邁向專業由於過去社會氛圍不斷強調「師師相護」，於是，教育部仿美國PAR制度，設立調查員制度。只可惜，由於制度設計不夠嚴謹，調查員不夠專業，再加上校長影響調查權限過大，於是造成教育現場人人自危。讓人高興的是，教育部也發現相關問題，所以，也開始研擬解決方案。

霸凌過程中有人大喊「帥」？～防制霸凌應強化旁觀者教育最近，又出現校園霸凌案件。只是，從報導中可以看到，處理的方式仍然是通報、管教、輔導這種事後補救的方法。周而復始用這種事後補救的方式防制霸凌，根本難以達到預防的效果，唯有根據相關研究，讓旁觀者發揮制衡功能，才能有效預防校園霸凌。

淘汰不適任校長為處理不適任教師之鑰過去，人本教育基金會不斷主張，不適任教師難以處理是因為「師師相護」，事實上，在新教師法實施後，校長獨攬大權，因此，落實淘汰不適任校長才是處理不適任教師的關鍵。

智能障礙生～另一種可能造成校園冤案的證人在校園案件中，可能出現冤案的因素很多，這篇文章要探討的是患有智能障礙的學生證人，在做證中可能被誘導，導致校園冤案的狀況。

證人的證詞~~校園案件調查的另一個風險面對校園案件調查，行為人（被調查的老師）會遇到的風險很多，而證人的證詞也是風險之一。這篇文章的主軸就是探討證人對行為人所造成的風險。

當家庭教育功能喪失教育部應規畫替代方案幫助孩子為什麼在少子化的潮流下，青少年的犯罪率不減反增？因為目前社會型態的改變造成家庭功能越來越弱。因此，如果教育部不努力在家庭教育下功夫，恐怕青少年的行為問題會更加嚴重。

當情障特教生的「受教權」變為「特權」怪獸…當社會濫用「受教權」的同時，它也成為不少情障特教生的保護傘。不少情障特教生在「受教權」的保護傘下，對老師和同學實施肢體和語言暴力，讓校園內充滿恐懼。希望教育部能正視情障特教生所造成的教育問題，並提出有效解決之道。

政府投資父母/照護者育兒教育就是造福所有的孩子我國不管是教育部或衛福部，在幼兒教育政策上，時常用最無腦的方式執行政策--撒錢。但是，就實務面來說，幼兒教育最重要的是教會家長或照顧者如何教育小孩。所以，若希望孩子獲得好的照顧，政府需要用更多的心思制定並執行政策，孩子才能得到最好的教育和照顧。

銓敘部：預訂113年度退撫基金收益目標為4.01% → 真相：掩人耳目的話術近日，銓敘部在回應立委質詢時表示，113年度退撫基金的目標收益率預訂為4.01%。而這篇文章透過退撫基金以往的黑歷史告訴社會大眾，退撫基金過去所設定的目標收益率，純粹只是說說而已，與其實際管理基金沒什麼關係。所以，對於銓敘部的回答聽聽就好，不可盡信。

恐龍家長很可能是情緒不成熟的人在目前的教育環境中，嚴重影響學校教學品質的原因之一，就是恐龍家長橫行。在恐龍家長中，部份可能是情緒不成熟的人。因此，在這篇文章中，除了介紹情緒不成熟者的特徵之外，也舉實例說明，以幫助讀者更易辨識出情緒不成熟的恐龍家長。

盲目追逐私校菁英教育可能毀掉孩子的競爭力許多家長為了讓孩子「不輸在起跑點上」，於是，在孩子小時候就讓孩子上補習班、上私立學校，想方設法發展孩子的智育，對於孩子的情商培養卻很欠缺。殊不知，未來孩子的核心競爭力不是智商，而是情商。

退休金優等生（荷蘭）與劣等生（台灣）的距離今年（2023年），人力資源顧問業者（Mercer）與特許金融協會（CFA）所做的全球退休金評比出爐了。此評比中，前三名依序為荷蘭、冰島和丹麥，而台灣則排名在第39名。為何台灣的排名會如此差呢？因為台灣的退休金由政府管理，因此退休金管理無法像荷蘭等國獨立透明。

師培機構終於發現師培不接地氣了嗎？我國的師培教育，長期以來與現實情境落差太大。隨著少子女化越演越烈，師培機構終於發現師培教育不接地氣的問題。

若教育部願意強化家庭教育學校教育就可事半功倍我國教育發展最大的問題是什麼？就是教育部推動家庭教育不利，進而造成孩子的學校教育事倍功半。若教育部願意用心制定有利於家庭教育的政策，孩子的教育品質將可大大提升。

家長找民代關說考試送分 → 葬送教育許多家長由於愛孩子，都「不捨得」孩子為自己的錯誤付出代價，最後，愛之適足以害之。

林秉樞事件反映出什麼教育問題？許多人以為只要讓孩子受好的教育，就可以進入人生勝利組，讓未來一帆風順。但是，從林秉樞先生的案件可以得知，若教育只重視智育和學歷，忽略德育和學習動機，就算孩子順利長大，看似居於人生勝利組，其個性的黑暗面也可能導致其在人生路上失足，難以翻身。

若校長缺乏法治觀念學校如何推動法治教育？我國推動法治教育的最大阻礙為何？就是不懂法、不守法的校長。這類型的校長會讓學校建構「去法治教育」的文化，成為推動法治教育的最大絆腳石。

扭曲的「權力不對等」陷教育於無政府狀態過去這幾年，許多人過度渲染和扭曲老師對學生的「權力不對等」，導致許多老師在導正學生偏差行為上動輒得咎，讓老師越來越不敢管教行為偏差學生，進而導致校園內絕大多數的老師和學生被行為偏差生綁架，生活在恐懼中。因此，重新釐清「權力」的定義，讓校園回歸秩序，才能讓學生安心學習，讓老師有效教學。

走向世界要靠性格和視野不是膚淺的雙語在21世紀，走向世界對孩子的未來很重要。可惜的是，教育部錯誤地將雙語政策與走向世界做錯誤連結，造成教育災難。

翻轉人生的關鍵在家庭教育和家長心態最近風傳媒的一篇報導指出，有錢人小孩上頂大的機率比較高。事實上，小孩能否享有好的教育，主要問題不是有錢與否，而是家庭教育和家長的心態。

政府所謂的「照顧」公教其實只是工作契約而已退休金的角色究竟為何？是政府給予的恩澤？還是受雇者的工作條件？答案是後者。但是，政府這個惡雇主為了減少聘雇人力的開支，將雇員的工作條件扭曲為恩澤。因此，身為受雇者必須瞭解退休金的角色，才不會被雇主的話術欺騙。

你被誘導式詢問了嗎？在目前的教育環境中，許多老師會因為被家長投訴被送進校事會議、防霸小組或性平會接受調查。問題是，目前教育部所培訓出的調查員良莠不齊，有的甚至會使用誘導式詢問來引誘或誤導行為人或證人說出他想要的證詞，因此，老師唯有瞭解誘導式詢問才能在接受調查時保護自己。

孩子不會因為「還小」就無法教情商當孩子出現偏差行為時，有的家長會用「孩子還小」為藉口，閃躲該負的教育責任。事實上，正因為孩子還小，才更可以教，若孩子大了，就無法教了。

批鬥老師=弱化教育=犧牲孩子未來不知為何，批鬥老師的風氣越來越盛，媒體似乎也扮演推波助瀾的角色。問題是，當這種風氣越演越烈，人才將不願意投入教育職場，最終受傷的會是孩子。

如何讓家長上親職課程更踴躍？解答：提供足夠誘因！孩子若有好的家庭教育，在人生的路上就成功了一半。問題是，家長並未受過教育訓練，所以，政府開課幫助家長，對孩子的成長十分重要。為了讓家長更踴躍參加相關課程，教育主管機關應編列經費，提供誘因，吸引家長參加親職課程，強化家庭教育功能，造福孩子。

老師赤手空拳上戰場！教育部：已補助6000萬元做教師諮商輔導支持。近幾年來，由於國內民粹般地炒作「兒童人權」、「不適任教師」議題，讓老師管教學生的偏差行為動輒得咎。而行為偏差的孩子得到此保護傘，再加上家長的縱容，動輒霸凌同學和老師，造成學生和老師日日處於恐懼當中。面對教育環境的惡化，教育部還是提出諮商、輔導、訴訟，對於如何預防校園暴力卻拿不出對策。

行政程序沒完備白忙一場針對不適任教師處理，許多人抨擊「師師相護」。事實上，許多「不適任教師」案件處理不力，是因為學校承辦相關案件人員，程序處理不完備，違反程序正義所致。因此，強化教育人員的法治觀念，才不會在處理「不適任教師」案件中白忙一場。

快樂的老師才能教出快樂的學生「快樂學習」是我國長期推動卻不斷被扭曲的觀念，因為，教育部對於快樂的理解並不科學，也忽視第一線老師的痛苦指數日益攀升的問題。由於人與人會互相感染，若老師憂鬱，要教出快了的孩子有如緣木求魚。唯有從科學的角度瞭解快樂，並重視第一線老師不快樂的議題，才可能幫助學生快樂學習。

當校長利用「觀課」製造校園恐怖氛圍…在國外，同儕觀察本是一個協助老師的政策，到我國不僅被扭曲為備觀議課，不少為了在校內製造恐怖氛圍，更自己將備觀議課簡化為沾醬油式的觀課，既可得到權力，又不用付出時間完成整組政策。這類校長的作為，不僅執行政策不力，更造成校內白色恐怖。

防制霸凌從淘汰不適任校長開始防制校園霸凌的關鍵為何？范雲立委認為是不適任教師解聘人數偏低，事實上，淘汰不適任校長更是防制校園霸凌的關鍵，因為，校長的領導會影響校園文化。故，教育部應積極推動淘汰不適任校長，並進用更多有領導力的校長。

用故事幫助孩子打對抗暴力的預防針由於網路傳播的快速，導致許多暴力行為也得以快速散播。許多孩子在價值偏差的狀況下，糊里糊塗模仿那些行為，最終導致犯法。因此，如何加快腳步幫孩子建立正確的價值觀是教育的重點，而故事教學是很有效的方式。在這篇文章中，不僅介紹故事教學強大的影響力，也提供實例供讀者參考。

教育部果然是玩不出政策新把戲的老狗我要問我國最大的教育問題為何？就是我國的教育部始終無法對症下藥做政策，像我國的家庭教育狀況越來越差，卻遲遲沒看到教育部用心在這部份，反而推出一個又一個隔靴搔癢的政策。希望教育部能夠認真處理教育問題，才是學生之福，教育之福。

如果你是無辜的，千萬不要認罪很多人以為教師是一份安定的工作，事實上，在政府推動校事會議、防霸小組等制度後，教師工作的危險係數日益升高，而這與老師進入有問題的調查程序關連很大。故這篇文章主要目的是希望老師知道在教育案件的調查過程中，若被誘導做出不實的自白，可能讓自己陷入無法翻身的境地。

光怪陸離的校務會議實境校務會議在校內早以行之有年，但是，新竹縣有不少學校還是會出現光怪陸離的開會方式，校長擔任主席的能力更是讓人質疑，因此，這一篇文章主要內容是反映目前新竹縣某些學校校務會議實況。

老師在教室裝監視器→申誡乙次校長若做同樣的事，該不該罪加一等？嘉義市某國小代理老師，因不滿校長在其教室裝監視器，在與校長溝通無效後，憤而辭職,之後，憤而離世。就實務面，已有判決裁定老師在教室裝監視器違法，因此，該校長在未經親師生同意下在教室裝設監視，是不是罪加一等？

欠缺紮實的基本能力正是孩子走向世界的絆腳石我國教育政策的最大特色為何？就是做表面。在這篇文章中，我們探討教育部做表面的政策以及其對孩子及教育造成的傷害。

不適任校長樣態2 ～造成校園不安的校長不適任校長樣態有很多，這一篇文章要探討的不適任樣態是造成校園不安的校長。期許更多人能瞭解，校長身為學校領導人，應在帶人帶心上下功夫，才是教育之福。更期待教育部儘速不適任校長的標準及樣態，才能保護孩子、教育及拖累優秀的校長。

目睹同學被打皆無動於衷！政府反霸凌教育宣告失敗？政府每每宣導反霸凌，但是，其主要作為著重於「通報」，此種做法對於預防霸凌效果不大。政府的反霸凌應著重於事前預防，而不是事後通報，才能有效保護全體師生。

因材施教≠放任為所欲為「因材施教」是教育的理念，希望每個孩子都可以找到自己所長。但是，有的家長卻將其曲解為放任。筆者希望透過這篇文章澄清，家長不能假藉「因材施教」之名，行縱容與溺愛之實。

「真正可怕的性侵案發生地點」是在那裡呢？在我國，新聞只要與狼師、虐童師…等搭上關係，就特別吸睛。問題是，當我們深究報導內容會發現，有不少新聞與事有違。這篇文章就是以國語日報的一則報導為例，說明新聞報導出現的錯誤引導問題。

咦！全教總為何要幫政府管理退撫基金不彰卸責？政府自民國85年管理退撫基金以來，長期投資績效不彰，導致公教人員被鬥爭、被砍退休收入。在政府惡改退休金的過程中，中央及地方教師組織應秉持專業，發展出對教師、教育及社會有利的論述及方案，且不應向政府傾斜。唯有如此，才能讓教師及整個社會共贏。

當家鬧事的校長=禍害教育的不適任校長很多人以為不適任教師是主要危害教育品質的人，事實上，不適任校長的危害更大。這篇文章探討一種將校長一職視為校園土皇帝對孩子、老師和教育的危害。

要確定給付制或確定提撥制？關鍵都在於管理和投資確定給付制和確定提撥制哪一個較佳？其實各有所長。關鍵是，如果沒有好的投資績效，就算是確定給付制，一樣會在破產壓力下，強迫計劃成員多繳、少領、延退；若是績效好，確定提撥制退休金，不僅足以養老，還能夠保留轉換職業的彈性。

學校增加再多的編制都無法填補家庭教育功能不彰今年教師節前夕，教育部長又開支票，要增加特教助理員編制。教育部的做法雖立意良善，卻未對症下藥，因為，目前國內教育的關鍵問題是家庭教育不彰，而這部份是教育部長期不願意正視的問題。這篇文章再次呼籲教育部重視家庭教育，唯有將家庭教育做好，學校教育和社會教育才可能做好。

用道德綁架團隊成員是最不稱職的領導人「勞動教育」108課綱中的一環，問題是，在教育職場中，惡雇主（校長）卻不少，這樣的校長如何能帶領全校教職員齊心辦好教育？

公教與勞的退休金繳費不同請媒體不要再鬥爭公教人員每次提及勞工退休金不足，就會拿公教人員的退休金做比較。殊不知，公教人員的退撫基金繳費遠高於勞工繳費數倍，因此，就繳費的額度來說，公教人員只有吃虧，沒有佔便宜。

不適任教師難以處理是「師師相護」？還是「校長怠惰失職」？學校為何會出現「不適任教師」？這與校長治校無方很有關係，因為，每一個教學不力的不適任教師，其行為都不是一朝一夕養成的，而是校長的不斷放縱造成的。

新制退撫基金之投資配置應昭告社會政府管理退休基金的特點是什麼？黑箱。問題是，新制公教人員的退休金為確定提撥制，管理黑箱會讓他們的退休收入雪上加霜。本文主要闡述「透明」為退休金管理的基本，而澳洲超級年金就是最好的模範，並呼籲銓敘部最慢應於10月就開始公告新制退撫基金的投資配置。

世界因心的寬廣而寬廣～從台大迎新傳單事件看起孩子走向世界並擁有競爭力的先決條件為何？視野和競爭力。讓人擔心的是，連我國第一學府--台大--的學生，見識都如此狹隘，此狀況凸顯出我國教育過於重視智育的危機。

銓敘部周志宏部長沒告訴我們的事 ~從周部長回應退輔會馮主委看起當政府要砍公教人員退休金之時，政府管理退撫基金的績效才得以被拿出來檢視。問題是，政府為了要掌管公教人員的退休金，面對監督時不是閃躲就是避重就輕。若人民的退休金管理要有保障，依據國際經驗，政府退出退休基金管理還是改革的第一步。

「停課」凸顯家庭教育的荒蕪在目前的環境中，有越來越多家長將家庭教育的責任丟給學校或其他教育機構，導致家庭教育功能不彰，而這一切，在新冠疫情的停課期間完全凸顯出來。就教育的角度，孩子唯有在家庭教育和學校教育互助合作的狀況下，才能獲得最好的教育。

公立學校教師一職早就不「穩定」、「單純」強化自己方能安全下樁很多人選擇當老師是誤以為教職是穩定且單純的，殊不知，隨著時代變遷，教師的職業風險性越來越高，若不時時強化自己，可能一不小心就會被迫離開職場。

游迺文弊案對勞動基金的績效沒影響，誰相信！勞動基金發生的游迺文弊案震驚全國，儘管政府不斷地說游迺文所造成的損失不大，但是，由於政府長期以黑箱的方式管理勞動基金，因此，政府如此粉飾太平的話術，難以取信於民。

削足適履：孩子成為教具運用的工具？教育應以學生學習為主體，這句話在我國往往變成口號，因為，許多教育政策的推動，到後來時常讓學生成就教育政策，而不是讓教育政策成就孩子。這篇文章明確指出目前政府推動的「生生用平板」等政策已造成教育現場不少亂象，讓孩子的學習權益受損。

為何由政府管理退撫新基金極可能讓新進公教人員老年貧窮？自從政府開始管理人民的確定給付制退休基金（勞保、公教退撫）以來，一個接一個出現破產危機。政府為了將風險轉換給人民，於是推出確定提撥制退休金（DC）。問題是，若DC退休金無法獲得好的投資績效，人民將可能面對退休金無法對抗通膨的風險。

用教育專業和法理支撐教學行為遇到糾紛方能維護專業尊嚴與榮譽這是一個老師動輒被投訴的時代。為了維護自己的職場安全，老師必須時刻強化自己的專業和職場法規，才能在遇到家長不當投訴時全身而退。

令人拍案驚奇的校長卡假智能校長是一校之領袖，是安定學校的力量。問題是，如果一校之長不能發揮穩定校園的功能，甚至成為亂源，就會讓校園內十分不安。校長如何成為亂源呢？其中一個方式就是卡老師的假。在這篇文章中，就臚列新竹縣的校長卡老師假的手法，這樣的卡假方式，不僅造成老師人心浮動，更造成校園不安，影響學生學習。

勞保破產又來了！每隔一段時間，就會出現「勞保要破產」的新聞。問題是，每次政府做退休金改革的時候，只想從人民身上剝皮，要人民多繳少領，至於管理部份則絲毫不改，更不願意仿效OECD國家退出管理。這讓人不禁要問：政府真的在意人民的退休福𧘲嗎？

數位化教學對學童學習產生的負面影響最近，瑞典政府發現，數位化教學造成學生的閱讀能力下滑，於是，教育部展開一連串政策，如：斥重資購買傳統圖書，而學校端不僅開始減少數位化教學時間，也加重傳統紙筆學習模式。當瑞典已發現數位化教學之惡之後，我國還要繼續力推嗎？還是應該停下來多想想，什麼樣的教學方式才能幫助孩子可長可久地學習？

新制勞退長期收益率不到4%！！請政府快快開放退休金投資勞工自選！！勞退是勞工退休所得的第二支柱。由於它屬於確定提撥制退休金，因此，投資收益的好壞會影響到勞工退休金的多寡。自政府管理勞退，長期以來投資績效過低，因此勞工極可能面臨退休金不足。唯有要求政府比照OECD國家退出退休金管理，並開放勞工自選投資方案，勞工的退休金才會較有保障。

「處決」課程所凸顯的問題豐原高中在校內進行的處決課程，震驚許多人。事實上，學校在處理許多社會議題（如：反恐）時，需要更深入瞭解該議題的教育意義，才不會流於表象，進行可能危害學生身心的教學活動。

「在家工作」是讓父母建立與孩子共享時間的機會許多父母為了讓孩子物質更充裕，不斷工作賺錢，卻忽略孩子真正的需求--情感需求。其實，讓孩子擁有幸福感的，不是金錢，而是陪伴。良好的親子互動，不僅能讓親子之間關係更緊密，更能提早發現孩子的問題。

舊制公教退撫惡改主因為低劣管理而非「未足額提撥」自政府強硬推動公教退休金改革以來，每每將公教退撫基金破產的緣由推給「未足額提撥」，本文透過國內外資料說明，退撫基金不足的主要原因來自於政府管理退撫基金績效不彰。

當教育部只會建造老師的刑台…由於教育部過度向民粹傾斜，無力堅持專業，再加上制定暨執行政策不力，所以，第一線老師的處境越來越艱苦，職場風險越來越高。

不當又強推的教育政策成為孩子學習的絆腳石教育部自從強行推動雙語政策後，為教育製造了大災難。可悲的是，教育部並不是只有雙語教育荒腔走板，對於其他攸關孩子前途的教育政策不是刻意忽略，就是執行效能不彰。

公校退撫財團法人化政府無從監督？請考試院和銓敘部不要再騙了！！！退休基金管理財團法人化早已是國際趨勢，可是，考試院和銓敘部對此法案始終推三阻四，甚至將其汙名化，與國際趨勢相悖。由於他們的逃避改革和僵化，造成公教人員的退休基金遲遲無法透明化，更無從得知其實際運作狀況。

「終身學習」的觀念應自幼培育我國教育政策的推動，往往搔不到癢處，因為對政策的解讀過於膚淺。以「終身學習」為例，終身學習的推動應從孩子幼年就培養，而不是膚淺地幫年長者辦課程和活動。

政府退出退休基金管理才能避免退休金為政治服務的風險 2022年，美國前國務卿龐培歐來我國爭取我國退撫基金、勞退基金投資Anarock基金公司。儘管我國政府已信誓旦旦已拒絕此事，但是，由於退休基金由政府管理，這類事件就可能會層出不窮。唯有政府退出退休基金管理，才能杜絕政治干預退休基金管理。

台大學生會選舉事件帶來的教育反思由今年5月台大經濟系學生會選舉出現一連串歧視多族群政見，可以看出我國的教育出了大問題，尤其在品格校育方面。以小看大，我國的品格教育應重新檢視。

不宜用勞保年金與公教退撫年金比較許多人會用勞保和公教退撫的退休收入做比較，事實上，用這兩者做比較是不適宜的，因為公教退撫每個月的繳費是勞保的兩倍以上，所以，繳得多而領得多是理所當然的。

中文系「全英語授課」！ ~雙語教育亂象再添一樁！自從教育部推雙語政策後，將我國教育帶入另一個教育黑暗期。扭曲的雙語政策讓孩子的教育徹底失去方向。

北醫大醫學系學生集體作弊所反映出的教育問題在科舉制度的滲透下，許多學生將取得高分視為求學的目的，因此，教育亂象（如：作弊）屢屢出現。若教育方向不修正，學生將在追求高分的過程中將汲汲於名利，進而失去人格，失去自我。

「專業」不能成為退撫基金黑箱操作的藉口退撫基金自成立以來，都以黑箱方式運作。外界有任何質疑都用「專業」搪塞，好像只要拿出專業的盾牌，就可以化解外界的質疑。事實上，國外以專業管理的退休基金，皆十分透明。反觀我國口口聲聲喊「專業」的退撫基金，27年的投資績效只有3.58%，僅有國際績效標準的一半。所以，政府不能用「專業」逃避監督。

為什麼政府一定要退出退休基金管理？ ~從這次的勞動基金弊案看起在我國，軍公教勞的退休基金皆由政府管理，問題是，政府由於投資績效不彰，導致確定給付制基金一一出現破產危機，而確定提撥制基金則出現績效過低，累積不足，讓計劃成員有退休金不足的風險。因此，政府應仿效OECD國家，退出退休金管理，以私營化方式經營，方能提高投資績效，人民的老年生活才有保障。

家長多關心孩子交友狀況大幅降低孩子被霸凌風險最近新竹南寮漁港發生一起令人髮指的霸凌案。當大家憤怒地肉搜加害者，要他們付出代價的同時，也許可以更深入思考，除了善後之外，能否從家庭教育出發，以降低霸凌的發生率，才能真正保護孩子。

小心！證人的證詞可能導致教育冤案！在新教師法實施後，學校越來越多教學案件要調查。問題是，在學校案件的調查中，大部份的採證會來自學生的證詞。由於人的記憶是非常不可靠，所以造成𥦱案的可能性大增。因此，教育人員本身應多充實調查相關知能，才能保衛自己的職場安全。

上課時間太長、科目太雜才是孩子的教育危機我國孩子的學習時間及學習壓力遠高於OECD國家，為何？因為我國孩子的上課時間真的太長，錯誤的教育觀念又造成學生的學習科目不斷堆疊，導致學生學得雜而不精，而且成就感低落。孩子的學力低落和學習痛苦皆肇因於教育部制定教育政策不夠專業之故。

退撫基金與勞動基金該繼續好好加油！我國由政府管理的退休基金，長期投資表現向來很糟，遠遠比不上先進國家所設定的投資表現。就實務面而言，退休基金最重要的不是短期投資績效，而是長期。更重要的是，退休金計劃成員（公教勞）想看到的不是投資績效不佳的藉口，而是優異的投資表現。唯有投資表現良好，公教勞的退休生活才有保障。

父母可以忽視三歲孩子對別人的攻擊行為嗎？在教育場域中，不少家長對於年幼孩子的脫序行為常用「他還小」、「他不懂」…等藉口，試圖開脫家長自己的教育責任和為孩子脫罪。殊不知，孩子年幼時的行為偏差不能等閒視之，否則家長等於在強化孩子的負面行為，增加孩子長大後走上人生不歸路的風險，甚至會代代相傳。

「國二女下毒」用校安、輔導就可以了事？教育部應推出更細膩的政策解決教育問題在校園裡面孩子難免會出現脫序或違規行為，要導正這些行為需要透過觀察和分析，才能幫助孩子走上正途。只可惜我國的教育部習慣於用鋸箭法解決問題，好像用「通報」、「輔導」、「記過」和「轉學」就可以解決孩子行為偏差的問題。教育部如此的心態，只會放任孩子的問題日益惡化。