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由新到舊
探討臺灣校園屢傳家長幹擾教學、霸凌教師的亂象，並深入解析南澳州《教育與幼兒服務修正案》如何透過擴張行為定義（納入心理威脅與網路霸凌）、加重罰則、延長禁制令效期與擴大地理邊界等手段，有效遏止校園滋擾，保障師生優質的教學與受教環境。
在獅城教育防衛戰第一集，簡略介紹新加坡教育制度的崩壞，以及他們後來的覺醒。第二集則更深入地介紹新加坡政府如何透過政策制定與實施，將家長與老師的關係從消費拉回合作。
最近，今周刊的報導質問公教退休金平均一個月5-6萬合理嗎？作者透過退休金理論與通用汽車案例作為回答：退休金是雇主與雇員的契約，所以，退休金是契約，也是雇主必須履約的責任。
這則漫畫的主要內容是要分享新加坡遏止教師被家長濫訴的成功經驗。為了讓大家更容易瞭解，故以分集漫畫的方式呈現。第一集主要是從我國校事會議教師被濫訴的慘況，代入到新加坡經驗，進而讓我們看到，柔性勸導無法遏止亂象，要剛性規範才能全面性地為孩子留住好老師。
自從我國實施校事會議後，老師被濫訴的數量激增。這部漫畫希望透過英國的案例，闡述英國如何利用制度遏止家長和學生濫訴教師的方式。
自從公教退休金停止逐年遞減通過後，坊間又出現許多對公教退休金的不實耳語。作者透過澳洲政府的退休金改革，讓大家看到，一個負責任的政府（如：澳洲），如何對其員工（公務員）履行承諾。在漫畫最後，作者指出「退休金考驗的不是數學，而是良心。」
這篇漫畫透過切換國內與加拿大安大略退休計劃改革，指出我國公教退撫基金之所以破產的罪魁禍首，就是政府緊抓管理權，導致弊案不斷，投資績效不彰。換言之，在政府拒絕退出退撫基金管理並將退撫基金概括承受之前，所有的改革都是假改革，都是吸公教人員血的改革。
近日，有人提出政府只需要為社會保險負最後支付責任，不用對公教退撫負責。作者透過漫畫講述，公教退撫是確定給付制，依據政策原理，公教退撫計劃的發起人（政府）就應負最後支付責任。換言之，政府對公教退撫負最後支付責任，與其是否為社會保險無關，而是與公教退撫的性質以及政府為雇主、計劃發起人和管理者有關。
最近公教人員推動退休金逐年遞減已箭在弦上，於是出現公教人員要恢復公保優存18%的謠言。這則漫畫主要是要澄清，公教人員主要推動的是停止退休金逐年遞減，並沒有要恢復公保優存18%。
