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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
廣場的這棵大樹，
從青翠走向枯黃，
再由凋零回歸茂盛，
就這麼輪迴著，
我總會想起白先勇的
樹猶如此，人何以堪。
一隻小紅鳥在乾旱季節棲身於一株叢林中最高大的樹，得著巨樹庇蔭，於是放聲歌唱。
小紅鳥和大樹，孩子與家庭，旅人與驛站，這一身與這一生……
《樹之歌》（La chanson de l’arbre）文、圖/Coralie Bickford-Smith
春天 傍晚
下午的那埸雨
還留著痕跡
鬧中取靜的
公園一隅
晚風起
葉飛舞
一圈又一圈
遠看
樹梢上有數不清的太陽？
原來是
華燈初上
似燈似陽
是燈不是陽
不為什麼
單純想拍下
跳躍在枝梢上的晚風
收到眼前這排微笑
我也回應以微笑
在
華燈初上
夜未央
妳的記憶回到大地了
歲月和腳步穿過了樹邊
以呼吸製造一個高塔
那時候泥土進入了空隙
某些種子學習著語言
長大以後與仙女別離
而它的翅膀逐漸剝落
每當牆壁重新塌下
翅膀又長回來了
記憶伸長了手臂
竟然錯愛了三次
有時候是帽子來
遞給了後方的人
她模仿最親近的人
失去枝椏的衣裳
凋亡的花瓣啊
今天妳殘留著淚
指尖快要幻作樹枝了
很小心的疼惜心跳
聽見修道院剝落的鐘聲
果園的窗框快要收起
然後對摺放進口袋裡
一杯普通的清水
水內住了不同的口音
那兒隱藏著翅膀的血
傷者輕撫髮尖
來到一面鏡子前面
除了頭上的頭紗
包裹著鏡子
<鳳凰木頌>余光中
台南府，鳳凰木
高冠穹張成半圓
為富麗的盛夏加冕
赤膽照人的花簇
染紅了多情的驪歌
一年一度的火炬啊
從記憶的深處傳來
向希望的遠方燒去
豐羽複葉疏風而飛舞
傳說傳來的鳳凰
從火浴中甦醒而新生
樹根的生機，像破土而出
樹頂的氣象，像自天而降
鳳尾森
✨終局✨
現在什麼都不剩了，只能繼續跳舞。
今天讀了一本書《像樹那樣生活》，作者禹鍾英是韓國的樹醫生，他在人生走投無路準備尋短時，看見一旁屹立於山頂的松樹無畏環境險惡，在岩石縫隙中依然展現強韌的生命力。仿佛在對他說：「 我也還活著呀，你為什麼想要放棄寶貴的生命？」
一、看封面猜測故事內容
二、聽故事:
內文分成五個階段分別是男孩、少年、成年、中年和老年，每個階段和樹的互動不同。
三、讀者劇場唸故事
全文分成旁白、小男孩和樹三個角色、用心揣摩男孩和樹的心情、再唸一次故事。
四、問題與討論
1.故事第一段描寫，從前有一棵樹，她......為什麼
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
廣場的這棵大樹，
從青翠走向枯黃，
再由凋零回歸茂盛，
就這麼輪迴著，
我總會想起白先勇的
樹猶如此，人何以堪。
一隻小紅鳥在乾旱季節棲身於一株叢林中最高大的樹，得著巨樹庇蔭，於是放聲歌唱。
小紅鳥和大樹，孩子與家庭，旅人與驛站，這一身與這一生……
《樹之歌》（La chanson de l’arbre）文、圖/Coralie Bickford-Smith
春天 傍晚
下午的那埸雨
還留著痕跡
鬧中取靜的
公園一隅
晚風起
葉飛舞
一圈又一圈
遠看
樹梢上有數不清的太陽？
原來是
華燈初上
似燈似陽
是燈不是陽
不為什麼
單純想拍下
跳躍在枝梢上的晚風
收到眼前這排微笑
我也回應以微笑
在
華燈初上
夜未央
妳的記憶回到大地了
歲月和腳步穿過了樹邊
以呼吸製造一個高塔
那時候泥土進入了空隙
某些種子學習著語言
長大以後與仙女別離
而它的翅膀逐漸剝落
每當牆壁重新塌下
翅膀又長回來了
記憶伸長了手臂
竟然錯愛了三次
有時候是帽子來
遞給了後方的人
她模仿最親近的人
失去枝椏的衣裳
凋亡的花瓣啊
今天妳殘留著淚
指尖快要幻作樹枝了
很小心的疼惜心跳
聽見修道院剝落的鐘聲
果園的窗框快要收起
然後對摺放進口袋裡
一杯普通的清水
水內住了不同的口音
那兒隱藏著翅膀的血
傷者輕撫髮尖
來到一面鏡子前面
除了頭上的頭紗
包裹著鏡子
<鳳凰木頌>余光中
台南府，鳳凰木
高冠穹張成半圓
為富麗的盛夏加冕
赤膽照人的花簇
染紅了多情的驪歌
一年一度的火炬啊
從記憶的深處傳來
向希望的遠方燒去
豐羽複葉疏風而飛舞
傳說傳來的鳳凰
從火浴中甦醒而新生
樹根的生機，像破土而出
樹頂的氣象，像自天而降
鳳尾森
✨終局✨
現在什麼都不剩了，只能繼續跳舞。
今天讀了一本書《像樹那樣生活》，作者禹鍾英是韓國的樹醫生，他在人生走投無路準備尋短時，看見一旁屹立於山頂的松樹無畏環境險惡，在岩石縫隙中依然展現強韌的生命力。仿佛在對他說：「 我也還活著呀，你為什麼想要放棄寶貴的生命？」
一、看封面猜測故事內容
二、聽故事:
內文分成五個階段分別是男孩、少年、成年、中年和老年，每個階段和樹的互動不同。
三、讀者劇場唸故事
全文分成旁白、小男孩和樹三個角色、用心揣摩男孩和樹的心情、再唸一次故事。
四、問題與討論
1.故事第一段描寫，從前有一棵樹，她......為什麼