infant 與「陰(隱)發言童(者);沒法言童(者);沒發牙童(者)」等的轉換密碼

更新於 2020/08/02閱讀時間約 8 分鐘

完整標題:infant 與「陰(隱)發言童(者)」或「沒法言童(者)」或「沒發牙童(者)」即會意表示還不擅長說話的「囝仔兒童」、「嬰仔兒童」或「幼仔兒童」、「幼兒仔樣者」等的轉換密碼

in:約略形聲漢語「陰」或「隱」,可能藉由「陰」或「隱」來表示不明顯之意;或通過 i 約略象徵漢字符號「氵」且約略形聲漢語「又」的起音、n 則約略象徵漢字符號「勹」,所以 in 也可能轉換「氵又勹」的組合代表漢字「沒」。

fa:約略形聲漢語「發」或「法」。

an:約略形聲漢語「言」再轉音;a 或約略形聲漢語「牙」且 n 逆時針轉 90 度再上下鏡射而約略象徵漢字「牙」上部形似「ㄈ」形的符號。

t:約略形聲漢語「童」的起音;也可能代表或同時代表 the 而轉換漢字「者」。

in + fa + an + t 省一個 a = 陰 or 隱 or 沒 + 發 or 法 + 言 or 牙 + 童 or 者 or 童者 = 陰(隱)發言童(者) or 沒法言童(者) or 沒發牙童(者) = infant,直譯即「陰(隱)發言童(者)」或「沒法言童(者)」、「沒發牙童(者)」,即「陰發言童」、「隱發言童」或「陰發言者」、「隱發言者」或「沒法言童」、「沒發牙童」或「沒法言者」、「沒發牙者」等,類似漢字文化常見的「囝仔」(台閩語)、「嬰兒」或「幼兒」等類似含意,但主要應是指說話意思還不太清楚的稚齡嬰幼兒童。


有字根研究者解釋說,infant ㄧ字的本意可能是指還不能說話的嬰兒、幼兒、小孩或兒童,其語源或可追溯至 Latin (人的通言、大通之言 / 拉丁語) 中的一些單字 (P.S. 參考文末 P.S.2.)。此一解釋也支持了上述橋接分析的結果,即 infant 若直譯爲漢字可能就是「陰(隱)發言童(者)」(即發言意思不明顯的幼兒) 或「沒法言童(者)」(即沒辦法說話清楚完整的幼兒),也可能有「沒發牙童(者)」之意 (P.S. 口中牙齒的生長齊全也會促使說話功能的形成完整,所以漢字文化纔會有「牙牙學語」這樣的成語),然後經由會意轉換而意通ㄧ般常見的「囝仔」(台閩語)、「嬰兒」或「幼兒」等類似的指稱。

ㄧ般而言,還沒發牙的嬰幼兒頂多只能發出唇音、口腔音、鼻音或舌音,所以幾乎只可能發出 b、p、m、n、h、l、r、w、a、e、i、o、u、y 之類的聲音,但是千萬不要以為全世界的嬰幼兒都有心電感應而相約稱呼父母為類似「爸爸」、「媽媽」、「阿爸」、「阿母」、papa、mama 之類,其實可能是出於還沒有長出牙齒的生理限制而採用最初較容易發音的方式來和周圍的人事物溝通。雖然如此,也不要小看 b、p、m、n、h、l、r、w、a、e、i、o、u、y 這幾個發音,它們可能組合出 who、why、when、how、where、wha (what 省 t) 等及漢語「何」、「問」、「何人」、「何物」、「爲何」、「如何」等的疑問詞,也能表達 I、you、he、we、my、our 等及漢語「我」、「你」、「伊」(台閩語)、「我們」、「你們」等與人稱有關的語彙,還有 nee (need 省 d)、wan (want 省 t)、no、more、help 及漢語「要」、「不」、「別」、「甭」、「叵」、「不要」、「也要」、「又要」、「還要」、「陪」、「來」、「有」、「沒有」、「好」、「壞」等有關需求或拒絕、置評或呼喚的簡單語意,以及ㄧ些發音類似「啊」、「吧」、「呼」、「唵」、「嗎」、「咪」、「哺」、「嘛」、「嚒」、「嗡」、「喝」、「呵」、「哈」、「囉」、「喲」、「噢」、「呀」、「欸」、「喂」、「嘿」、「嗯」、「哪」、「呢」、「呃」、「呦」、「哎」、「吖」、「嗚」、「喔」、「呸」、「噗」、「噫」、「哩」、「嚕」、「啦」等的感歎語......等等。


此外,單就常見的「囝仔」(台閩語)、「嬰兒」或「幼兒」等類似的指稱來看,infant ㄧ字還可能橋接於幾個漢字詞語 --「囝仔兒童」、「嬰仔兒童」或「幼仔兒童」、「幼兒仔樣者」等,茲分析如下:

in:約略形聲漢語「囝」或「嬰」;此外, i 或形聲漢語「幼」的起音、n 則約略象徵漢字「人」的篆文字體,in 合爲轉換「幼人」二字,或通漢字「幼兒」ㄧ詞之意,因爲漢字「兒」下部的「ㄦ」形符號原本也是個「人」形符號。

nfa:此處 n 又約略象徵漢字「人」的篆文字體而代表漢字「人」的偏旁符號「亻」、f 則約略象徵漢字「子」,所以此處 nf 又可能轉換「亻子」的組合而代表漢字「仔」,而 a 則可能約略形聲台閩語「仔」的發音。

an:a 約略形聲漢語「兒」的起音,n 同如前述也是轉換「兒」字下部原本的「人」形符號,此一符號在後世的漢字中則由「人」形符號演化爲「ㄦ」形符號;此外 a 或約略形聲漢語「樣」的母音。

t:如前述,約略形聲漢語「童」的起音;也可能代表或同時代表 the 而轉換漢字「者」。

in + nfa + an + t 省ㄧ個 n 省ㄧ個 a = 囝 or 嬰 or 幼人 or 幼兒 + 仔 + 兒 or 樣 + 童 or 者 = 囝仔兒童 or 嬰仔兒童 or 幼仔兒童 (「仔」字中已有「人」的偏旁符號「亻」而省去一個「人」) or 幼兒仔樣者 = infant,直譯即「囝仔兒童」、「嬰仔兒童」或「幼仔兒童」、「幼兒仔樣者」等。

P.S.1.


infancy:沒法言時;囝仔兒時;嬰仔兒時;沒發牙時
。類似「嬰兒時期」之意。其中 cy 約略形聲漢語「時」。

infantry:以人足赴為於動的兵,類似 foot soldier (赴于足動的戰役之人;赴于足動的士于履行道義之人;赴于足動的士卒之人;赴于足動的事軍之人;赴于足動的兵;赴于足動的士兵) 或中文漢字「步兵」之意。此字中的 infant 與前述的 infant 之嬰幼兒之類的含意無關。其可能的橋接轉換簡述如下:

i:約略形聲漢語「以」的起音。

n:約略象徵漢字「人」的篆文字體。

f:通過 foot 轉換漢字「足」且 f 約略形聲漢語「赴」的起音。

an:約略形聲及約略象徵漢語「為於」。

t:約略同時形聲漢語「動」及「的」之起音。

tr:T聯 (t 之大寫爲 T、r 約略形聲漢語「聯」的起音),表示「兵」字上部的符號「斤」在象形文中形似「雙 T」(即 ТТ) 或「雙 Γ 」(即 ΓΓ) 的組合形像。

ry:聯屮 (r 約略形聲漢語「聯」的起音、y 象徵「屮」形符號即象徵手形符號),表示「兵」字下部形似「丌」形或「ㄧ八」上下組合形的符號,此符號本由象徵「雙手拼接」的圖示即類似「屮屮」形的符號演化而來,而漢字古代象形文中的「屮」形符號也可能是「手形」的象徵,此處字母 y 即可能象徵這個「屮」形符號。

i + n + f + an + t + tr + ry 省一個 t 省一個 r = 以 + 人 + 足赴 + 為於 + 動的 + T聯 + 聯屮 = 以人足赴為於動的 + 斤 + 丌 = 以人足赴為於動的 + 兵 = 以人足赴為於動的兵 = infantry

infantryman:以人足赴為於動的兵民人;以人足赴為於動的兵民爲男。此字意思也類似「步兵」,只是字尾又加了 man (民人;民爲男)

P.S.2.


Latin:infan -- 囝仔兒、嬰仔兒、幼仔兒
,或也有「陰(隱)發言人」、「沒法言兒」、「沒發牙兒」之意。

Latin:infantem -- 沒法言的樣模,此時爲形容詞;陰(隱)發言者之受、沒法言童之受、囝仔兒童之受、嬰仔兒童之受、沒發牙童之爲、幼仔樣童之爲、幼兒仔樣者之爲,此時又爲 infan 的受格形式,其中 m 約略象徵漢字「受」或「爲」上部的「爪」形符號以表示受格或爲動式 (被動式) 之意。

Latin:infans -- 陰(隱)發言人矚;沒法言兒囑;沒發牙兒首;囝仔兒主;嬰仔兒授;幼仔兒施。此字爲 infan 的矚格、囑格、首格、主格、授格、施格,即相對於受格形式的授格形式或主格形式。

Latin:fans -- 發言現,此字是 fari (發言、發語、發話) 的現在分詞。
為什麼會看到廣告
LS. Salon / Rooms: 1.文字的堂奧與空間 Subtle Space of Texts 2.夢的原理 The Elements of Dream 3.易的故事 The Story of I.E. 4.橋接文字 Bridge Words 5.一籮筐詩詞 ALOPAL 6.爾爾藝廊 22Gallery
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
完整標題:ten 與「十」或「十之數」或「十樣」或「十的」或「拾」(漢字「十」的大寫形式) 之轉換密碼 / 摘要:漢字「拾」是數字「十」的大寫形式,而 ten (十) 也可能通過「t一聯」象徵會意「扌合」的組合即意通數字「拾」,並且 decade (十) 也可能.....
根據字根研究者所言,English 之 decade ㄧ字與公元 14 世紀的 Middle French 之 décade ㄧ字明顯系出同源,最早可以追溯至 Latin (人的通言、大通之言 / 拉丁語) 及 Greek (廣人之講、廣遼之講 / 希臘語) 中的一些單字,......
完整標題:emphasize 與「印象厂勢之轉移」或「印象厂勢之作」或「調強之轉移」等即類似「強調化」、「高調化」或「強調」的轉換密碼
Taiwan 一名或語出台灣原住民族 Siraya (己由人族,意通「自由人族」,即 Siraya = S.i.r.aya = 己.由.人.а人A = 己由人.方亻矢 = 己由人.方𠂉矢 = 己由人.族 = 己由人族,現代中文多音譯「西拉雅族」) 的 Taivone 或 Taiwone 之類,...
完整標題:yet 與「但」或「是但」 (但是) 或「曰是但」(但是曰) 或「不過」或「異而」或「也是」或「也許」或「依也(樣)的」或「依也(樣)地」或「已的」(已至、已到、已通、已達、已渡、已定、......) 或「已地」或「還」、「仍」或「有ㄧ天」或「到此為止」之轉換密碼
完整標題:but 與「但」或「不過」或「除了」或「除外於此」或「除外又但」或「不過無此」或「但是無此」或「否定」、「未定」、「然而」、「是而」或「却」、「卻」、「但却」、「但卻」等的轉換密碼
完整標題:ten 與「十」或「十之數」或「十樣」或「十的」或「拾」(漢字「十」的大寫形式) 之轉換密碼 / 摘要:漢字「拾」是數字「十」的大寫形式,而 ten (十) 也可能通過「t一聯」象徵會意「扌合」的組合即意通數字「拾」,並且 decade (十) 也可能.....
根據字根研究者所言,English 之 decade ㄧ字與公元 14 世紀的 Middle French 之 décade ㄧ字明顯系出同源,最早可以追溯至 Latin (人的通言、大通之言 / 拉丁語) 及 Greek (廣人之講、廣遼之講 / 希臘語) 中的一些單字,......
完整標題:emphasize 與「印象厂勢之轉移」或「印象厂勢之作」或「調強之轉移」等即類似「強調化」、「高調化」或「強調」的轉換密碼
Taiwan 一名或語出台灣原住民族 Siraya (己由人族,意通「自由人族」,即 Siraya = S.i.r.aya = 己.由.人.а人A = 己由人.方亻矢 = 己由人.方𠂉矢 = 己由人.族 = 己由人族,現代中文多音譯「西拉雅族」) 的 Taivone 或 Taiwone 之類,...
完整標題:yet 與「但」或「是但」 (但是) 或「曰是但」(但是曰) 或「不過」或「異而」或「也是」或「也許」或「依也(樣)的」或「依也(樣)地」或「已的」(已至、已到、已通、已達、已渡、已定、......) 或「已地」或「還」、「仍」或「有ㄧ天」或「到此為止」之轉換密碼
完整標題:but 與「但」或「不過」或「除了」或「除外於此」或「除外又但」或「不過無此」或「但是無此」或「否定」、「未定」、「然而」、「是而」或「却」、「卻」、「但却」、「但卻」等的轉換密碼
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題,等你踹共啦!還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔!馬上來參加本次的活動吧!
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
寶寶在學習說話的過程中,從分辨聲音到學會斷句和語音分割,逐漸推論話語中可能的對象和意義,最後反覆校正語句中的正確性。科學家觀察到寶寶對於聲音的反應以及推論對象和意義的能力,這有助於我們理解寶寶語言學習的過程。
Thumbnail
五個月的寶寶雖然還無法說出有意義的詞彙,但卻正在努力發出各種聲音。父母應該如何適當地和寶寶互動,激發他們的好奇心和勇於嘗試表達。本文介紹了寶寶語言發展的過程,以及父母應該如何使用兒語、媽媽語和成人語來幫助寶寶發展語言能力。
Thumbnail
學習一個語言,通常會從語音入手,語言的聲音具有哪些特性?應該要怎麼描述呢?本章透過對於語音研究的概述,希望讓你對語音有基礎的瞭解。
Thumbnail
我們日常生活中說話、寫字都在使用語言,語言對我們來說有如呼吸一般平常。但是你知道語言有哪些特性嗎?這些特性讓我們人類有別於其它動物,成為獨一無二的存在。
Thumbnail
當父母在寶寶面前使用嬰兒(寶寶)手語,可增加親子互動,寶寶能更容易表達需求與想法,教導嬰兒(寶寶)手語有助於增加寶寶信心和專注力。
Thumbnail
孫女出生前,我決定要跟她說台語,徵求了女兒和女婿的同意。從她回家的第一天起,我對她說台語。   原來的原則是,只要她在場,我就說台語。我自己慢慢回想,這個字詞台語怎麼說?當下不會的,就有空時去查教典。對嬰兒用到的辭彙簡單又不多,挺適合我自己的情況,慢慢跟著她學。陪著她的時候,我指著她的身體部位說
Thumbnail
孩子很會用稱呼方式表達自己的情感,這篇文章分享了孩子用不同方式稱呼父母的趣事和成長點滴。
Thumbnail
在兩個孩子的童言童語中,透過引導,讓孩子們理解了將不好聽的話「倒出去」的比喻,幽默地解釋了言語的處理方式。也反思了自己在日常生活中對於他人言語的反應。這篇育兒生活雜記不僅幽默有趣,而且富有啟發性,值得您細細品味。
Thumbnail
續上篇 陰陽童子,陰童,小鬼,都是他的名字,屬茅山一脈,有相關術法記載,不過正式名稱不是這個,但我也不清楚,以下簡稱為陰童。 進門的陰童纏著芳怡,不斷拉扯芳怡的肚子,另外三個嬰靈則拉扯著他們。搞什麼?原來是這樣。道法很多,確實也有陰童之術,但做這種事就不怕遭天譴嗎? 「堯,持經。」我趕緊從包包
其實小孩一直都在學身旁大人的一切,尤其是主要照顧者的小言小行,這些只是還不會馬上表現出來而已,不代表他沒學起來。 而且小孩真的只學「你所做的」,而不一定會聽「你所說的」,身教真的重於言教阿!
Thumbnail
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題,等你踹共啦!還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔!馬上來參加本次的活動吧!
Thumbnail
隨著理財資訊的普及,越來越多台灣人不再將資產侷限於台股,而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場,其豐富的理財選擇,讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。 然而,要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單,而是需要策略和方式,尤其對新手而言,除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
Thumbnail
寶寶在學習說話的過程中,從分辨聲音到學會斷句和語音分割,逐漸推論話語中可能的對象和意義,最後反覆校正語句中的正確性。科學家觀察到寶寶對於聲音的反應以及推論對象和意義的能力,這有助於我們理解寶寶語言學習的過程。
Thumbnail
五個月的寶寶雖然還無法說出有意義的詞彙,但卻正在努力發出各種聲音。父母應該如何適當地和寶寶互動,激發他們的好奇心和勇於嘗試表達。本文介紹了寶寶語言發展的過程,以及父母應該如何使用兒語、媽媽語和成人語來幫助寶寶發展語言能力。
Thumbnail
學習一個語言,通常會從語音入手,語言的聲音具有哪些特性?應該要怎麼描述呢?本章透過對於語音研究的概述,希望讓你對語音有基礎的瞭解。
Thumbnail
我們日常生活中說話、寫字都在使用語言,語言對我們來說有如呼吸一般平常。但是你知道語言有哪些特性嗎?這些特性讓我們人類有別於其它動物,成為獨一無二的存在。
Thumbnail
當父母在寶寶面前使用嬰兒(寶寶)手語,可增加親子互動,寶寶能更容易表達需求與想法,教導嬰兒(寶寶)手語有助於增加寶寶信心和專注力。
Thumbnail
孫女出生前,我決定要跟她說台語,徵求了女兒和女婿的同意。從她回家的第一天起,我對她說台語。   原來的原則是,只要她在場,我就說台語。我自己慢慢回想,這個字詞台語怎麼說?當下不會的,就有空時去查教典。對嬰兒用到的辭彙簡單又不多,挺適合我自己的情況,慢慢跟著她學。陪著她的時候,我指著她的身體部位說
Thumbnail
孩子很會用稱呼方式表達自己的情感,這篇文章分享了孩子用不同方式稱呼父母的趣事和成長點滴。
Thumbnail
在兩個孩子的童言童語中,透過引導,讓孩子們理解了將不好聽的話「倒出去」的比喻,幽默地解釋了言語的處理方式。也反思了自己在日常生活中對於他人言語的反應。這篇育兒生活雜記不僅幽默有趣,而且富有啟發性,值得您細細品味。
Thumbnail
續上篇 陰陽童子,陰童,小鬼,都是他的名字,屬茅山一脈,有相關術法記載,不過正式名稱不是這個,但我也不清楚,以下簡稱為陰童。 進門的陰童纏著芳怡,不斷拉扯芳怡的肚子,另外三個嬰靈則拉扯著他們。搞什麼?原來是這樣。道法很多,確實也有陰童之術,但做這種事就不怕遭天譴嗎? 「堯,持經。」我趕緊從包包
其實小孩一直都在學身旁大人的一切,尤其是主要照顧者的小言小行,這些只是還不會馬上表現出來而已,不代表他沒學起來。 而且小孩真的只學「你所做的」,而不一定會聽「你所說的」,身教真的重於言教阿!