孩子的異想世界 2
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疫情下的小人物生活六--孩子們的異想世界 2
撰文/ Ting
訪談至今，都是從大人的視角來檢視疫情生活，忽略了孩子們同樣也受到疫情影響，不知道在他們小小的世界裡，新冠肺炎病毒究竟是什麼樣貌？他們是如何看待疫情生活的呢？讓我們一同欣賞吧 😊
No.1
創作者：亮亮，6歲
故事內容：病毒長得就像皇冠的樣子，而且病毒是一個很兇惡的東西，所以圖畫的中間是病毒的嘴巴，代表病毒把健康的人給吃掉。
故事內容：病毒長得就像皇冠的樣子，而且病毒是一個很兇惡的東西，所以圖畫的中間是病毒的嘴巴，代表病毒把健康的人給吃掉。
No. 2
創作者：葉葉，6歲
故事內容：病毒的中間是沒有眼睛的，旁邊很多小黑點才是他的眼睛，因為病毒要有很多眼睛去看哪一個人沒有乖乖洗手、消毒、戴口罩，病毒隨時都要入侵。中間很多顏色是因為碰到肥皂水，肥皂水反射出來的顏色。我畫的病毒已經快死了，因為他碰到肥皂了。
故事內容：病毒的中間是沒有眼睛的，旁邊很多小黑點才是他的眼睛，因為病毒要有很多眼睛去看哪一個人沒有乖乖洗手、消毒、戴口罩，病毒隨時都要入侵。中間很多顏色是因為碰到肥皂水，肥皂水反射出來的顏色。我畫的病毒已經快死了，因為他碰到肥皂了。
No. 3
創作者：貓頭鷹女，6歲
故事內容：新冠肺炎病毒很像氣球，會飛來飛去。
故事內容：新冠肺炎病毒很像氣球，會飛來飛去。
No. 4
創作者：艾莉絲，6歲
故事內容：這是我心中的新冠肺炎病毒，不同形狀跟顏色代表了不同的症狀，因為我覺得病毒的威力很強，所以我就把病毒畫得很恐怖。他們的表情代表他們很驕傲，因為他們闖入了人體世界，打贏了白血球讓人生病。
故事內容：這是我心中的新冠肺炎病毒，不同形狀跟顏色代表了不同的症狀，因為我覺得病毒的威力很強，所以我就把病毒畫得很恐怖。他們的表情代表他們很驕傲，因為他們闖入了人體世界，打贏了白血球讓人生病。
No. 5
創作者：Moon，6歲
故事內容：病毒長著很多不同顏色的毒刺，跟跆拳道的等級一樣，分成白刺、黃刺、藍刺、紅刺、紅黑刺，跟黑刺。剛長出來的刺是白色的，但病毒長得很快，大概一個小時就變成黃刺，最後長成最大最毒的黑刺。 病毒的中心是最深的黑色，那裡溫度最低，也是病毒最強的地方。 病毒有眼睛和嘴巴，如果進到人的身體裡，它會先用毒刺攻擊白血球，再把白血球吃掉。 我畫的病毒現在六歲，它剛長出第一個恆齒。它正躲在門邊，今天天氣很好，它希望有人經過開門時摸到它。
故事內容：病毒長著很多不同顏色的毒刺，跟跆拳道的等級一樣，分成白刺、黃刺、藍刺、紅刺、紅黑刺，跟黑刺。剛長出來的刺是白色的，但病毒長得很快，大概一個小時就變成黃刺，最後長成最大最毒的黑刺。 病毒的中心是最深的黑色，那裡溫度最低，也是病毒最強的地方。 病毒有眼睛和嘴巴，如果進到人的身體裡，它會先用毒刺攻擊白血球，再把白血球吃掉。 我畫的病毒現在六歲，它剛長出第一個恆齒。它正躲在門邊，今天天氣很好，它希望有人經過開門時摸到它。
No. 6
創作者：Claire，8歲
故事內容：It’s a sickness. It harms people. It can go through wood.
故事內容：It’s a sickness. It harms people. It can go through wood.
No. 7
創作者：心理妮的眼睛，秘密
故事內容：其實台灣對於肺炎感受不大，因為上班上課依舊，只是多了口罩。對於外界世界的發生，其實蠻隔離的，感受不太到那些真實恐懼。台灣媒體每天還是以政治為主，所以感覺就是兩個世界啊！
（有關「心理妮的眼睛」，請見文末介紹。）
故事內容：其實台灣對於肺炎感受不大，因為上班上課依舊，只是多了口罩。對於外界世界的發生，其實蠻隔離的，感受不太到那些真實恐懼。台灣媒體每天還是以政治為主，所以感覺就是兩個世界啊！
（有關「心理妮的眼睛」，請見文末介紹。）
《寫在欣賞之後》
相較於「孩子的異想世界 1」中的六位作者，本篇文章中的前六位作者年齡比較大，介於6-8歲之間，因此，他們的創作中包含有更多關於病毒的細節，以及他們對於病毒的想像，甚至是可以對付病毒的方法。
在貓頭鷹女跟亮亮的創作中，我感受到病毒來無影去無蹤的到處散播，不受國界疆域阻礙，如同亮亮用橘黃色在病毒四周點了很多點，帶給我一種擴散的感覺，這也是病毒目前的狀態，已經傳播到生活的每一角落，並且蓄勢待發、很兇惡的想要把健康的人吃掉。而葉葉的創作，病毒的眼睛並不在身體中心，而是散佈在外圍，因為病毒要去檢查每個人是不是有確實防疫。在葉葉的故事中，病毒並非無法對抗，只要用肥皂就能把病毒殺死，所以對我們來說最重要的是要徹底防疫，如果有確實洗手，那麼病毒就不會選擇攻擊你，從這當中我看到防疫的主動性。
相較於「孩子的異想世界 1」中的六位作者，本篇文章中的前六位作者年齡比較大，介於6-8歲之間，因此，他們的創作中包含有更多關於病毒的細節，以及他們對於病毒的想像，甚至是可以對付病毒的方法。
在貓頭鷹女跟亮亮的創作中，我感受到病毒來無影去無蹤的到處散播，不受國界疆域阻礙，如同亮亮用橘黃色在病毒四周點了很多點，帶給我一種擴散的感覺，這也是病毒目前的狀態，已經傳播到生活的每一角落，並且蓄勢待發、很兇惡的想要把健康的人吃掉。而葉葉的創作，病毒的眼睛並不在身體中心，而是散佈在外圍，因為病毒要去檢查每個人是不是有確實防疫。在葉葉的故事中，病毒並非無法對抗，只要用肥皂就能把病毒殺死，所以對我們來說最重要的是要徹底防疫，如果有確實洗手，那麼病毒就不會選擇攻擊你，從這當中我看到防疫的主動性。
接著，來到艾莉絲的作品，病毒由單一形狀發展至各種不同型態，呈現出疫情爆發至今，他從大人口中接收到病毒不斷進化的消息，以及人類被傳染後可能出現的症狀，隨著病毒威力強弱不同、產生症狀不同，艾莉絲形塑了病毒的多種樣貌。其中讓我驚訝的是艾莉絲用「驕傲」來形容病毒的神態，確實是呢，病毒如此不懷好意的入侵人類世界，我們卻還無法掌握跟控制病毒，艾莉絲的形容詞是如此真實。而在Moon的創作中，我彷彿在閱讀一本繪本當中關於主角的介紹，他幫病毒塑造了年紀、構造、發展狀態、等級、武力、還有環境背景。這隻剛滿六歲、長了第一顆恆齒的病毒，在天氣很好的時刻悄悄的躲在門邊，等待著有人經過，我很好奇接下來的故事發展，好想能夠翻到下一頁去欣賞啊，希望Moon能將故事繼續下去。
而Claire的創作，雖然是以簡單的筆觸、兩三種顏色，卻讓我有毛骨悚然的感覺，似乎病毒就是那毛茸茸的樣子，只要輕輕一沾染免疫系統就會舉白旗投降。新冠肺炎病毒威力就是這麼強大，單槍匹馬就能讓人類措手不及。最後，心理妮身在相對安全的台灣，透過她的雙眼跟創作，讓我們感受到這彷彿兩個世界的差異。原來在全球混沌不安中，有一座海島，島嶼上的民眾仍能以輕鬆、慵懶的姿態生活著，差別只是戴上口罩而已，多麽幸福啊，這是生活在海外的我們許久未曾感受到的幸福。
透過這一篇六個孩子的創作，我再次體會到病毒雖然很可怕，但在他們的作品中我仍然能感到希望，孩子們是選擇明亮的顏色來呈現病毒、呈現疫情生活，這是很難得的，也顯示父母帶給了孩子們足夠的安全感，他們的內心並未感受到太多病毒的威脅，這個部分我們真的要給自己肯定跟鼓勵。疫情當下，身為父母的我們辛苦了、大家都辛苦了，祝福台灣能持續維持安全的環境、穩定的生活；而身在海外的我們，則期盼疫情早日獲得控制、病毒速速退散。
《心理妮的眼睛》
心理妮是我研究所時期的學妹，脫離研究所後，透過她在FB上關於實務工作以及生活的分享，我可以秒變成小粉絲追星。她的個性幽默，跟她對話會覺得生活沒有什麼過不去的坎，但卻在她的創作中，看見她的細膩敏感，以及她對人際之間多樣關係的洞見，很深刻，但卻不會摸不著邊際。才發現，原來透過作品而認識的她更真實豐富。下面是心理妮的粉絲專頁，歡迎大家前往欣賞😊
心理妮是我研究所時期的學妹，脫離研究所後，透過她在FB上關於實務工作以及生活的分享，我可以秒變成小粉絲追星。她的個性幽默，跟她對話會覺得生活沒有什麼過不去的坎，但卻在她的創作中，看見她的細膩敏感，以及她對人際之間多樣關係的洞見，很深刻，但卻不會摸不著邊際。才發現，原來透過作品而認識的她更真實豐富。下面是心理妮的粉絲專頁，歡迎大家前往欣賞😊
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
COVID-19是世界衛生組織WHO為這個疾病的正式命名，而SARS-CoV-2則是其病毒株名字
寫這篇主因是台灣當時宣布「口罩禁出口令」，引發cMoney版友大論戰，很多人說台灣政府太政治，沒有「人道主義」精神，本蛙說你別搞錯，台灣醫療口罩還都是中國進口的，萬一疫情在台灣爆發，你瞬間不能「人道」
之前好不容易解除口罩但其他病例早就開始蠢蠢欲動。
最近看到新聞、廣播都不時提到這個超級無敵大怪獸又作怪，我目前也在照顧失智家人（她目前很〔盧〕的時間點，我弟能選擇能拖就拖跟他講就一堆看似合理的理由，問題我在處理）演變成我的自身免疫系統整個大亂（感冒）。
我中過2次問題都不算大都很頭痛（乾癬大發作
對於部分星星兒在戴口罩的熱氣，是星星兒的感官過敏，令照顧者感到傷腦筋的不爭事實。
目前，新冠肺炎再度重新復出，自閉症的延宕式反應，出現在新冠肺炎的突然出現大混亂之中。
在主兒女，有線上聚會。
在學校，有線上授課。
對星星兒，包括我，必然有出現類似〝杞人憂天〞的擔憂。
就算有記住〝馬太福音第
世界上存在著許多會讓人生病的病毒與細菌。而2020年爆發的新型冠狀病毒，就是屬於病毒的一種，究竟病毒是甚麼？與細菌又有甚麼不同？今天一次告訴你！
在下是健康寶貝，已經超久沒感冒的那種，沒想到這來勢洶洶的邪惡病毒或細菌，直接把我打趴下...，究竟是這次的敵人太強大，還是我真的老了...
在意外面前， 人命總是那樣的渺小。
相距20年，我對SARS的印象只停留在那個畫面，爺爺在醫院裡動手術，我們戴著層層口罩，連病房都不被允許踏入，快速地看完走人，只因為所有的未知都是病毒帶給我們的恐懼，那時候的我懵懂無知，只以為是場流行感冒。
二十年後，武漢肺炎來襲，醫療、科技都進步的我們
近日和「語言治療師」朋友談到，這幾年疫情下出生的寶寶，因為社交活動變少，面對多數人都是戴著口罩，所以在語言學習上顯得延緩的比例也相對變多了，這也是「口罩寶寶」年代的現象之一。這個話題引起我的好奇心，也深感「環境」及「教育」帶給人的微妙影響性。
每個嬰兒都是天生的語言家，而「環境」(及
《貓追耗子，笨豬追貓》Delta，Alpha，Omicron，B.1.617.2(印度變種病毒株)，B.1.1.7(英國變種病毒株），B.1.1.529，BA.2.75，BQ.1，BA5，X.BB，…..病毒在前面不斷變種，藥廠在後面追，研製新疫苗，(約需半年)。病人又在後面，接受新疫苗施打(需3個
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