《青春電幻物語》——誰的青春無傷?

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然而有些人成長付出的代價,實在是太痛了。
14歲是什麼樣的概念?是我現在的年紀折對半,是從國小畢業正在蛻去稚氣、是離邁入成年的十八歲稍遠——是卡在中間混沌不清的狀態。
彼時的記憶遙遠地像是上輩子,卻銘印著那些尷尬無措的痕跡。
「她生於1980年12月8日,22時50分,就在這個日子、這個時刻,馬克大衛查普曼槍殺了約翰藍儂。可對我而言,這個巧合沒有意義,重要的是,這一天,是莉莉周誕生的日子。」
在這樣的年歲裡,莉莉周的歌聲對徬徨的少年是救贖也是羈絆。與此同時更是逃避的藉口和投射的幻象。莉莉周就是一切。
這是我第一次看岩井俊二的電影(幾年前看了《情書》的小說,但至今無緣電影版),那種透明澄澈感在開場就牢牢吸引住我的注意,不懂俗世價值的少年們犯罪更像是遊樂,恣意的揮霍僅有的青春。這樣的浪費當然導致了無可避免的變調。
和表面的平靜相左,成長期的陣痛像是鋪天蓋地的風暴將周遭都捲進其中。最終用她的純真,去換取自己的無傷。
這樣的旁觀依舊太痛、太痛。
喃喃著想飛、想變成風箏的少女;或是只想讓時間停在15歲之前那個夏天的費利亞,渴望著自由(解脫)的他們,是不想被接住?還是沒能被好好接住呢?但無論如何,他們在做出選擇的那個當下就被強迫脫離了青春。

成長的同時就是不斷的落失。

這當然是一部很純粹很中二電影,壓抑著不言說的情感、迷幻縹緲的電子音樂、翠綠到晃眼的稻田,交融出所謂「青春」的樣貌,而建構出那獨特疏離的氛圍,依舊炫目。
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Hi 我是 VK~ 在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命:NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程?〉後,有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題,剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
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這是張老師的第三本書,我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過,我想絕對是受益良多,而這次在書名上就直接點出,著重在從投資的角度來切入
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《青春電幻物語》是我看過最殘忍的青春電影之一,它無關乎時代背景或生老病死,裡面只有無盡絕望的人際關係,以及空無虛幻的精神寄託,在這本應最耀眼的青春時光,少年們卻感受到最深刻的生存痛楚,而且無處可逃。
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下午重看《青春電幻物語》。可能長大了的關係,一開始對於屁孩互動感到很煩燥,很臭。不過那傾斜的天際線和泛白的天空還是引起無限的回憶與鄉愁。現在回過頭來看他們的沖繩之旅,不知為何想起了艾倫,嘿就進巨艾倫。
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《青春電幻物語》這個中譯片名乍看很像是甜美迷幻的青春故事,和日文片名《リリイ・シュシュのすべて》相去甚遠。「關於 Lily Chou-chou 的一切」實是「需要治癒之人寄託於 Lily Chou-chou 的一切」。殘酷的是,這一切寄託終究無可治癒。
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載畫入霧的少年是莉莉周的樂迷,他打造一座逃離現實的綠洲論壇,沈浸在乙太滿佈的旋律,迷失在白與黑錯落的文字,誰是菲莉雅?誰又是青貓?青蘋果的誓約戳破了虛實的泡泡,現實中的二人與網路上主客錯置,「我見你,你也見了我」,無從相認,也無處傾訴,更無人哀悼。
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種種當時對關係生態與自身位置的思索,其實是我非常虔誠、敬畏又膽小,在還沒有分別、甚至關係還沒成立的當下,就預先收藏了這個時刻,才會珍藏得比你們覺得的友誼開始前還久,才會直到現在如昨日一般記得,為了保留眼淚的新鮮。而我知道我每顆淚水有果核般大小的意義,果核足以藏有一個世界的意義,我知道就好。
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看完重映的《青春電幻物語》後,始終無法很快為這部電影寫下隻字片語。經過一週時間的沉澱,似乎總算能說出些什麼了。對我來說,這是一部太過殘酷的作品。岩井俊二導演的電影,從《情書》、《燕尾蝶》到《花與愛麗絲》等等,似乎都散溢著一股青春的苦澀滋味,而《青春電幻物語》則極致地揭示了青春不只苦澀更是殘酷的真相。
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從電影開頭,岩井導演便以黑白頻幕閃光、亂碼輸入的網路留言、田野耳機少年三項畫面相互交疊,打造出長達20分鐘的紊亂、疑惑與不適感,將所有情緒強制灌入觀眾感官。而從第一秒開始,你便知道將無從鬆懈…
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