犁頭山上的彩虹學堂
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犁頭山位於新竹縣新埔鎮，界於新埔與竹北之間。1964年仕紳為了改善當地兒童就學不便，出錢出力興建校舍，原名為新星國民學校犁頭山分班，之後更名為文山國小。文山國小校內有三棵百年楓香樹，像大傘保護著校園及犁頭庄，維繫著居民及全校師生的情感。
台灣高鐵2007年通車，穿越犁頭山隧道至另一頭的竹北，讓竹北近年發展快速，而文山國小屬於丘陵地小學，位處於犁頭山半山腰處，必須經由一處髮夾彎才能到達學校，大車無法開入。本就不方便的交通因素導致學生加速流失，已過半百的老舊校舍目前也正在改建中。因學校地理位置較為特殊，且資源不足，讓學童缺乏學習管道。因此，和平會提供彩虹學堂的經費，讓文山國小的孩子也有機會學習才藝，一圓夢想。
小巢（化名）因父母離異，在一年級下學期剛從台東轉學來到文山時，顯得有點悶悶不樂，缺乏笑容且沒有自信。然而，小巢在彩虹學堂學習烏克麗麗的期間非常認真，經過幾個月的學習與老師的指導，逐步跟得上進度。今年五月份學校舉辦母親節感恩活動表演，他也非常的開心與同學們一同上台演出。
幾經觀察，小巢的笑容逐漸展現出來，他開心地說非常喜歡音樂。年紀雖還小，但他是一位有禮貌且認真學習的孩子。也許在他小小的心靈中，因為家庭的不健全，容易產生自信心的缺乏，但也由於音樂的陪伴，相信在他的童年中會留下美好的回憶。
教育無法立竿見影立即呈現效果，但可以在潛移默化的過程中，持續發揮正向能量，而在小巢的眼神裡，我們很開心發現了這股力量。 （新竹市會館）
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作為以照門國小分班開基的照東小，和照門小同樣位在竹71鄉道上，相距約2.5km，路沿著霄裡溪北岸行到此處已經是鄉村景緻，學校在一的大彎上坡的內彎環抱處。
從遠處望東來就可以看到高大的椰子樹，校門在柵欄狀圍牆中段，雙短柱配兩邊圍牆呈大小二進門。
入門後操場、操場後一條龍的教室。校內椰子樹不少，
從竹山走151縣道往溪頭，在初鄉村有另外一條路可以北往集集，這是139縣道，初鄉國小就在這三角叉路上。
進入這小村，就是一個寧靜可以形容，路兩旁就是房子夾著茶園，天際線低矮，還摻著高大的檳榔樹，綠意成了這邊的潑墨，我來時天色稍晚，已經瀰漫著淡淡的薄霧，到這十字路口紅綠燈，就給學校打停。
校門
城南，南出辛亥隧道後的辛亥路和興隆路口，方圓500m周圈，大概就是這文山區學校最密集的地方。這邊有大學、專科、高中、國中、國小、幼兒園，通通都有了。住在這邊基本上可以一路念到大學畢業，都不用出城，是好處，當然，也是壞處。
小學就有「興」字輩的興華小、興隆小、興德小三所，若要牽拖一點，遠點還有景
有一回跟老媽聊天，談到頭屋山上有個地方叫做天花湖，不知道怎地，她竟說那山上有座小學：
「叫文星國小，在山頂上一個小村裡，開車要開很久......」
這讓我非常有興趣，回來後馬上在咕狗地圖上查。
可是怎麼查就是沒有這學校，我又再次和老媽確定。她年紀有點，可記性卻不含糊，我小時做過啥調皮的事都能如
君的小學是有名私立的貴族學校，那個學校的都市的深處，必須穿過一片竹林，校長是一個庭園愛好者。這天校長要在學校的植物園裡造一個假山，小朋友們都很好奇，假山是什麼？假山又怎麼做呢？
自百果山風景區朝南投方向出發約1.3公里，可抵達員林＂最高＂學府明湖國小；除了每年級1班的大家庭教學外，與1951年捐地廟宇開林寺共存，以及不遠處高鐵穿梭而過的畫面和聲響，都是這所偏遠小校習以為常的特色。
雖然處在北投區邊緣的山腳下，學校規模卻是非常的大，近千四的娃，59班，在北投諸小中排行老三，但校地只有1.7公頃多，有點擁擠，不過這又比老二的文化國小好多了，文小只有1公頃大啊。.根據校史記載，成立初只是北投公學校分離教室，設址靈山宮，這和台灣許多小學的起源類似--先成立、設校再建築校舍，校舍未成之
原住民的小學總是讓我著迷。
不是因為學校小，這學校甚至可以說迷你，但是緩步其中，就是一個「放鬆」和「靜謐」，隨便在校園的角落坐下，就可以聽到風的歌聲，雖然他說，那是有個原住民的小娃在操場另頭唱歌。
這碧侯村的小學就在部落那巷子尾。
其實一開始是要去碧侯溫泉，到村子口的歡迎村碑時，我一眼就眺見短
從阿里山下山途中，一直惦念上山時看到路邊的「阿里山國中小」招牌，特地在石棹萊爾富前轉169樂山產業道路直奔學校而去。
開沒多久就看到叉路，路口是雄鹿頭雕飾的石碑，上書「歡迎光臨樂野部落」。右轉進入部落後下坡，旁邊崖邊有觀景台，右側則有原住民咖啡，可是那天大門閉鎖。
從觀景台看下去就是滿眼的大山和
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校門
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