工欲善其事
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子曰:「工欲善其事,必先利其器。」
一個書法家教學生練字
一個經常用廢舊報紙練字的學生對書法家說：
為什麼我跟您學了這麼長時間，可一直沒有多大的進步，他抱怨自己不是練字的材料。
一個經常用廢舊報紙練字的學生對書法家說：
為什麼我跟您學了這麼長時間，可一直沒有多大的進步，他抱怨自己不是練字的材料。
此時書法家對他說:『你改用好點的紙張試試，也許會寫得更好。』學生按照書法家說的去做了，果然沒有過多久，他的字進步的很快，學生奇怪地去問書法家這是什麼原因，書法家說:『因為你用舊報紙寫字的時候，總會感覺是在打草稿，即使寫得不好自己也覺得無所謂，反正有的是紙張，所以你就不能專心致志；而你用最好的紙，你就會從心裡心疼好紙，就會感覺機會的珍貴，從而你就會全身心地投入，也就會比平常用舊報紙練字時更加專心致志，用心去寫，你的字當然就會進步。』……（網路文）
📒布恣夢，布恣語……
📒布恣夢，布恣語……
當我看到這篇文章時，深深的體會，真的是如此。
自己也是一個喜歡畫畫的人（雖不專業），從前老師告訴我:只要有一張紙一隻筆就可以開心的畫，但後面我發現，作品的成效總是不穩定，於是開始找很多不同的紙張，嘗試不同的色鉛筆，慢慢發現，除了畫法的不同，心態也會不同:當你選擇用貴森森的紙筆時，每一筆都會深思，思考如何下筆創作，反之，便宜的工具，反而就隨心隨意而畫。
自己也是一個喜歡畫畫的人（雖不專業），從前老師告訴我:只要有一張紙一隻筆就可以開心的畫，但後面我發現，作品的成效總是不穩定，於是開始找很多不同的紙張，嘗試不同的色鉛筆，慢慢發現，除了畫法的不同，心態也會不同:當你選擇用貴森森的紙筆時，每一筆都會深思，思考如何下筆創作，反之，便宜的工具，反而就隨心隨意而畫。
現在，兩種都有不同的體驗，兩種都交替學習，交換心情想法，畫法，畢竟多方嘗試，學習，會有不同的領悟收穫……。感受繪畫的單純，享受繪畫的過程，記著老師一直對我的叮嚀:「快樂就好」……畫得快樂，才是最重要的。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
夢見我在一個班上，大家說要練習寫書法，來培養耐心。
可是我一點都不喜歡寫書法啊！我們老師是命理師簡少年，他規定一定要寫書法。
我雖然嘴上說不要，可是我又從書櫃下方，拿出我以前買的用清水重覆來練習書法的工具，上面還留著我之前不小心用墨汁練字過的痕跡，有點懷疑這陳年痕跡是否還可以洗得掉。
我問簡少
距離寫毛筆字，已經數不清有多少年沒碰了,也沒有興致寫，但是社大參加了皮革手作班後，是還蠻有趣，但非常花錢，買了工具，每堂還有材料費，深感壓力，兒子說，不如報名書法班或畫畫班，這些基本用具他都有，毋須多花錢，一會兒功夫他又買了一些臨摹本與紙回來了，在盛夏的午後，來個書法寫寫，倒真得圖個心情寧靜，不那麽
之前說到寫小說到底需不需要文筆。那今天來講一下文筆練習的誤區好了。包括我自己以前也都以為所謂的「文筆」就是把一個句子堆疊越多越罕見，奇怪的詞彙，越多比喻摹寫，就是文筆好。其實這是一個很危險的誤區。
所有東西都有一個平衡性在，並不是把一個句子堆疊了一堆形容詞就會達到效果。有一
有心者有所累，無心者無所謂。這大概是我這兩週盯孩子功課的最佳寫照吧！
不知道為什麼這學期開始，他國字亂寫一通，筆順不正確、結構也不對，叫他改就生氣，還會回嘴：「那妳覺得不好是妳覺得，妳就自己改啊！」轟！聽到這我這座火山爆發了。但沒多久我就平靜下來默默地開始改，把我覺得不符合我標準的字都變成我的字了
寫字的人大概都有這樣的經驗，功力到什麼地方，寫出來的字就是什麼樣子，再努力也不會更好。
不過這樣的經驗，應該是要有一定功力的人才能體會，初學者或功力不深的人，倒是會經常感受到「有努力就有進步」。
書法能力的累積，有一定的成長曲線，到了高階的功力，要更上層樓就很困難，甚至很容易退步。古
學習書法，通常要從楷書學起，然而楷書很困難，也幾乎沒有應用之處，那麼，為什麼要學楷書呢？
學習楷書通常會學習某一名家的字帖，歐陽詢、顏真卿、柳公權是最普及的，但普及不等於簡單、容易，歐、顏、柳都是百代宗師，他們的書法建立在高深的功力上，尋常人花十數年功夫，恐怕還不能窺其門徑。那麼為什麼還是要學
開始畫畫後，幾乎都是買圖畫本，直接畫在紙上，但又覺得畫起來沒那麼順，可如果像別人那樣買專門的畫布來畫，沒有多餘的空間再擺放，於是突發奇想，把以前留下來的購物袋，都拿來畫，大部份的袋子都是不織布的材質，畫完我也會拿來裝東西，只是不織布沒那麼堅韌，有個袋子就這麼破了
就這樣丟掉，又有點可惜，便去大創找
我字寫得醜，以前學校每星期有一堂書法課，
老師規定嚴格，一定要用墨條在硯台磨出濃黑墨汁，毛筆沾墨寫字。
明明認真寫，但作業都是拿大丙，發回習字本時，
老師打從鼻孔重重那聲哼，讓人對書法課心生恐懼。
看看張才智老師字寫得多好。
介紹卡寫「多年臨池苦練，使隸書熔鑄多種碑帖的特色，
兼
標準筆墨
在我的教學系統中，最重要的，是建立一套標準的筆墨紙的組合。
這個標準建立在我自己的書寫經驗上，是經過千錘百煉的書寫、試驗、修正、再修正，不斷修正之後的結果，特點是可以用最小的力氣、方法，寫出理想的筆畫質感。
毛筆、紙張的特性決定了書法的風格，這是無法挑戰和超越的，因為物理性質如此，用
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作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
夢見我在一個班上，大家說要練習寫書法，來培養耐心。
可是我一點都不喜歡寫書法啊！我們老師是命理師簡少年，他規定一定要寫書法。
我雖然嘴上說不要，可是我又從書櫃下方，拿出我以前買的用清水重覆來練習書法的工具，上面還留著我之前不小心用墨汁練字過的痕跡，有點懷疑這陳年痕跡是否還可以洗得掉。
我問簡少
距離寫毛筆字，已經數不清有多少年沒碰了,也沒有興致寫，但是社大參加了皮革手作班後，是還蠻有趣，但非常花錢，買了工具，每堂還有材料費，深感壓力，兒子說，不如報名書法班或畫畫班，這些基本用具他都有，毋須多花錢，一會兒功夫他又買了一些臨摹本與紙回來了，在盛夏的午後，來個書法寫寫，倒真得圖個心情寧靜，不那麽
之前說到寫小說到底需不需要文筆。那今天來講一下文筆練習的誤區好了。包括我自己以前也都以為所謂的「文筆」就是把一個句子堆疊越多越罕見，奇怪的詞彙，越多比喻摹寫，就是文筆好。其實這是一個很危險的誤區。
所有東西都有一個平衡性在，並不是把一個句子堆疊了一堆形容詞就會達到效果。有一
有心者有所累，無心者無所謂。這大概是我這兩週盯孩子功課的最佳寫照吧！
不知道為什麼這學期開始，他國字亂寫一通，筆順不正確、結構也不對，叫他改就生氣，還會回嘴：「那妳覺得不好是妳覺得，妳就自己改啊！」轟！聽到這我這座火山爆發了。但沒多久我就平靜下來默默地開始改，把我覺得不符合我標準的字都變成我的字了
寫字的人大概都有這樣的經驗，功力到什麼地方，寫出來的字就是什麼樣子，再努力也不會更好。
不過這樣的經驗，應該是要有一定功力的人才能體會，初學者或功力不深的人，倒是會經常感受到「有努力就有進步」。
書法能力的累積，有一定的成長曲線，到了高階的功力，要更上層樓就很困難，甚至很容易退步。古
學習書法，通常要從楷書學起，然而楷書很困難，也幾乎沒有應用之處，那麼，為什麼要學楷書呢？
學習楷書通常會學習某一名家的字帖，歐陽詢、顏真卿、柳公權是最普及的，但普及不等於簡單、容易，歐、顏、柳都是百代宗師，他們的書法建立在高深的功力上，尋常人花十數年功夫，恐怕還不能窺其門徑。那麼為什麼還是要學
開始畫畫後，幾乎都是買圖畫本，直接畫在紙上，但又覺得畫起來沒那麼順，可如果像別人那樣買專門的畫布來畫，沒有多餘的空間再擺放，於是突發奇想，把以前留下來的購物袋，都拿來畫，大部份的袋子都是不織布的材質，畫完我也會拿來裝東西，只是不織布沒那麼堅韌，有個袋子就這麼破了
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老師規定嚴格，一定要用墨條在硯台磨出濃黑墨汁，毛筆沾墨寫字。
明明認真寫，但作業都是拿大丙，發回習字本時，
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