桌遊聊聊08|設計桌遊前,先想想為什麼是桌遊?

閱讀時間約 5 分鐘
嗨!我是偉宏,最近忙著準備《我的第一套桌遊設計書2:桌遊藍圖卡》的募資,正在努力地推廣事前問卷,真的是有點累呀!不過,這學期的部分也快要結束了,好想要趕快過年放假呀!
好啦回歸正題,我必須先說今天要聊的內容也許會稍微沉重一些,也有可能會融入許多我個人的主觀見解,因此還需要請大家多多見諒。今天要聊的內容,就是「台灣現在的原創設計桌遊風氣。」你可能會想問,為什麼要聊這些呢?主要是我漸漸開始看到一個現象:
「有些人只是為了跟風,因此隨便選一個有趣的題目,隨便結合一些機制,然後就說這是全台第一款XX桌遊。」
老實說,我對於這個現象說理解也可以,但是說很困惑也行。我理解他們看到一個有趣的事物正在興起,我在這裡指的是桌遊的設計與應用。所以,簡單來說就是向錢看齊(很抱歉我這裡非常主觀)。
那麼,很困惑的部分則是「為什麼一定要是桌遊?」假使看到一個不錯的商機,但我又不太會設計桌遊,為什麼不是選擇別的商機,而是桌遊呢?我在完全不理解桌遊的機制、設計的前提之下,就硬是套用一個現有的桌遊玩法就說這是設計桌遊,我認為這很不尊重設計師(雖然桌遊玩法沒有版權,但我覺得我們有義務保護所有設計師。)如果將這些很有流量的議題,結合成手遊、課程、玩具、甚至是拍攝成有趣的影片,我認為這些都是不錯的一個選擇。
桌遊有它的優點,當然也有不少缺點。我希望未來在設計桌遊之前,大家可以好好地思考「為什麼是桌遊?」確定之後再來看看是否要透過桌遊當作載體,又或者是其他。接下來,我想要分享一些小問題,也許在設計桌遊之前,可以稍微問自己一下,是不是一定要桌遊?

1. 這個主題的重點,是在玩家身上還是遊戲本體?

我認為桌遊的本質在於人,因為玩家的不同表達方式人格特質甚至是現場的氛圍,而會有不同的遊戲體驗。那麼數位遊戲的話,我就認為注意力都將會放在遊戲之上,而不是人(這也是為什麼在餐廳的時候,常常會看到小孩子自己安靜地拿平板。)不過我必須說這是我自己的想法,參考就好囉!
回過頭來,如果你想要傳遞的知識、議題或概念,是需要玩家透過彼此之間的互動學習的話,那麼我就建議可以使用桌遊了!但是如果只是單方面傳授的話,我覺得直接打開google slide做一份簡報、找一支有趣的影片,或者是帶一場不用設計太多機制、玩法或規則的有趣活動,也是不錯的選擇。

2. 每個主題都會有合適的機制呈現,請不要直接「完全」套用現有桌遊玩法。

這是我非常非常看重的一點,我直接拿一個例子來與各位分享,相信你們就能了解我在說什麼了。先前我有帶過一場桌遊比賽的評審,他們的主題是農業桌遊。於是,有一組就開始分享他們的桌遊內容,題目是「想要讓大家了解台灣要將水果外銷是多麼一件困難的事。」(當時鳳梨正在被打壓當中)到這邊我都認為是一個不錯的題目,但是接下來的分享漸漸地讓我皺起眉頭。
他們說參考了「三國殺」這款桌遊,不過以我的角度來看我更希望說「Bang!」詳細的我就不多說了。回過頭來,他們開始介紹原本的主公就換成是一塊田的主人,忠臣就是......反賊就是......內奸就是......,接著遊戲就是透過出「殺」來擊敗一些想要對水果不利的人,詳細遊戲規則我也不多說了,可以去參考Bang!的遊戲玩法。到這邊,我就問他們一句話:
「我喜歡你們的主題設定,但是遊戲設計讓我開始有點混亂了。我想確認一下,你們是想要講台灣外銷水果很困難,所以大家要更加團結呢?還是希望各位農民可以武裝起義,透過出「殺」、「閃」反攻打壓他們的陣營呢?
看到這邊我想你已經懂了,我認為參考其他桌遊是可以的,但是直接套用這不太像是設計桌遊,更像是為了一個目標呈現,而拼拼湊湊出來的衍生物。我們在設計桌遊時,不用說要理解所有的遊戲機制,但至少常見的幾個需要稍微認識一下,因為我們可以透過這些機制來與自己預設的學習目標結合,去創造出最合適的玩法呈現,而不是看到哪些遊戲好玩就拿來套用。

3. 數位輔助的加入,是否會呈現地更完整?

不插電這個詞在最近一直都被提及,簡單來說就是家長不希望孩子過早接觸3C,但我想這已經難以避免了。因此,如果在這個主題之中加入一些科技輔助,是否能讓遊戲進行地更順利呢?我舉個例子,當我們在設計程式並且執行時,電腦會完完全全地依照指令來運行,如果有錯誤則會馬上跟你說。那麼,程式桌遊如果在完全不插電的情況下自行擺放指令卡牌,在執行的時候玩家如果遇到自己不如預期的結果,是否會自行隨意調整或者是置之不理呢?這只是一個疑問,我認為目前沒有一個唯一解,但也許有些教學場域是需要科技的輔助,因此他們會更需要網頁、軟體或者是單純的簡報呈現。
好啦!以上就是我最近看到一些專案的心得感想,有一些是很有趣的作品,當然也有一些是我打從心底不認同的作品。分享一下有趣的好了!我最近看到一位跟我同年(他不認識我,我沒有要攀關係XD)超厲害的畫家叫做李白,自己有經營一個品牌叫做《街頭故事》,他最近出一款桌遊叫做《小故事》,遊戲基本上就是透過選擇不同的卡牌,去體驗不同的人生,我認為這就是一個不錯的結合,桌遊會成為這個主題一個很好的載體(這不是工商,有興趣再自己去找就好。)
總之,讓我們一起維護桌遊的發展,希望台灣在未來能夠讓桌遊成為一個多元的存在,許多議題都有對應的桌遊、許多學科都有對應的桌遊,甚至愈來愈多國家看見我們的桌遊。我是偉宏,我們下次再見啦!

如果你對於設計桌遊有興趣的話,歡迎來看看我這兩個正在進行的募資作品喔!
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「如果孩子在課堂中一次接觸到大量的遊戲,後續想要再將他們的靈魂拉回課堂中,你會發現這比在公共電話退幣孔找到10元硬幣還要難。」 Hello!我是豆點城市的創辦人偉宏,這次我同樣會想要分享一些在實施遊戲式學習活動的時候,要注意的一件非常非常重要的事情。
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Hello我是打完AZ疫苗晚上還要開3個小時線上課的偉宏,今天走去打疫苗的路途中我就在想一件事: 以前我們在上課的時候,常常會用「反正這個以後又用不到」來逃避一些學科,那麼究竟要怎麼讓孩子認真學這些,或者是讓他喜歡某些領域的知識內容呢?
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