今天訪問的是五歲都要懂的國際觀 Lara老師。
她是一位媽媽，會講四國語言。她的兩位孩子可以和不同國家的人交流，我自己也是因為Lara老師才認識臺灣雷伊漢勒世界中心。了解同為女性遇到的問題是大同小異的，我們可以互相支持和開拓更多可能。
請問Lara老師如何帶給孩子豐富的國際觀？
Lara老師說：
「建議在小學前，可以放非自我，不一定要去講英文的國家，但觀察不同國家的特色，讓孩子知道世界各地還有這麼多種人。
前陣子的國際新聞課，分享了臺灣龜山島有地震，海底下有火山。就能問孩子龜山島在臺灣哪裡？有沒有地理位置的概念？世界萬物都可以串聯，串聯後就不只是一個點，是一個很全面的觀念。」
請問Lara老師帶著孩子去戰亂邊境–雷伊漢勒市，不會擔心嗎？
Lara老師說：
「在土耳其右下角有一個臺灣雷伊漢勒世界中心，專門在幫助敘利亞難民。
我擔心過幾秒鐘，不過有同事在那，也越來越多人知道臺灣中心，聯合國的人也在，我好像不需要擔心了。
過去這半年我們在莫斯科的德國學校，短短的一學期，接到學校多次通知–現在有人在學校放置炸彈，請盡速來接小孩，因此練的心臟很強壯。」
小孩對於出國的感受？
Lara老師說：
「小孩很喜歡坐飛機，坐飛機等於螢幕看到飽。我的孩子從小跟著父母在世界各地出差，每年暑假也會到國外LONG STAY，當習慣這樣生活，會較容易接受人生大的變動。
小孩知道這趟去臺灣中心是要當志工教英文、一起踢足球，做好國際交流。」
為何開起跟難民的緣份？
Lara老師說：
「我教兒童國際觀，會做中東中亞的主題，像是阿富汗一定會講到難民議題。
去年九月，無意間看見裘振宇博士的報導，覺得很感動，心想怎麼有一個大學教授，沒事跑到敘利亞邊界幫助難民。
看完裘博士的TED TALK後馬上到粉專詢問可不可以採訪他，恰巧是裘博士本人回訊息，我們聯繫成功，我也加入了裘博士的團隊。」
臺灣雷伊漢勒世界中心在做什麼？
目前臺灣中心分成五十二個單位。有些單位在招商、也有聯合國進駐、婦女的合作中心、兒童讀書室。
臺灣中心提供英文、阿拉伯文、土耳其文教導。阿拉伯文是他們母語，母語是非常重要的，不能忘記自己來自於哪裡；融入當地就要學土耳其文；翻轉未來英文是最基本的條件。臺灣中心的所有婦女，包含園丁都要學英文。
透過女力雙城開箱給與彼此鼓勵
目前臺灣中心有五百多位敘利亞婦女，大部份的婦女在敘利亞的環境是很好的，本來都是中產階級以上的生活，忽然被迫要逃難，當時在逃難的敘利亞女性，抱著孩子半夜走了好幾個小時的路，而這一路有很多投機份子，販賣一塊五十元美金的麵包，但肚子餓了還是得買。
這個過程，心理生理是很艱苦的，且逃到土耳其後，男性可能都殘廢或喪亡，甚至去大城市打工。在臺灣中心的女性，有孩子在身邊，她們得想辦法出去工作才能生存。
敘利亞是很傳統的伊斯蘭教徒，全身都要遮起來，不方便讓不認識的男性看見自己的身體，有時連眼睛都要遮起來，這樣的條件要做怎樣的工作生存呢？她們只能在當地的NGO到處徘徊，收入有限。因大部份的NGO都提供短期的援助，但臺灣中心提供手做，能賣得出去賺到錢。
我自己和Lara老師都是臺灣女性創業支持暨發展協會的會員，協會內有很多優秀的創作者，無論是單身或是有孩子，很多人思考怎樣把生活和創業結合成為一個品牌。
透過Lara老師，做了女力雙城開箱計劃。
臺灣中心的女性，她們的人生才剛又萌芽，透過彼此的故事互相激勵，我們都是走在同樣的路上，我們給彼此力量。透過交流告訴她們離終點不遠了。因為知道終點在哪，相對的也更有安全感。
每個人都有一顆善良的心，每一個人都有自己存在的意義。每個人關心的事情不同，正因我們關心的事情不同，在各個角落才都會被照顧到。
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