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《我們的那個年代GL 》1983-18

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘
等到確定看不見蔣興發的身影後,張要男這才把蔣怡慧拉到沙發上一同坐著。
「妳剛才那是怎麼了?完全不像以前的妳啊......」張要男想起方才父女對峙的場景還心有餘悸,她從來沒有見過蔣怡慧用那種語氣頂撞蔣興發。
「......怎麼樣才叫做以前的我?」蔣怡慧克制著怒氣。
「像以前那樣對家裡的狀況默不吭聲,裝作什麼都不知道,維持假象,那樣才叫做以前的我嗎?」
「媽不是這個意思。」
女兒牴觸的姿態刺傷了張要男,但同時也更為心疼,她深深地嘆了一口氣,一把把蔣怡慧摟到懷裡,緩慢地拍著她的背。
「媽知道妳很難過,但是......媽看不得妳一直陷在這種狀態裡,媽也需要妳,嗯?」
蔣怡慧緊抓著張要男的衣服,不發一語。
「跟你爸無關,是媽,我需要我的寶貝女兒。」
她輕輕把蔣怡慧推離了一點,摸著蔣怡慧的頭。
「待在那間學校,妳只會越來越痛苦而已,只要妳有把妳那位朋友放在心底的話,不管在哪裡,她都一定能感受到的,不是嗎?」
「她也不會希望看到妳一直頹廢下去的樣子的,嗯?」
良久,蔣怡慧悶聲應了。
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「我不知道什麼才叫做真正的愛情。」 「但我相信所有和妳在一起的瞬間,每個喜怒哀樂都是那麼真實。」 我說。 我們所生活的那個年代啊,有些美好,也有些不那麼愉快的事。 年代造就了我們,而有些人教會了我愛情。
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針對114學測國寫情意題「52赫茲鯨魚」,本文提供題型分析、取材策略及立意思考,幫助考生掌握寫作方向。文章點出審題關鍵在於理解表層訊息及深層意涵,避免僅聚焦表層或脫離題旨。文章也分析如何將想像與自身經驗連結,從經典選文中找到相同處境,藉此深化思考。最後,透過河道式作文的立意技巧,提升文章的思辨深度。
問題在於,公司是否會重視人類勞動的無形資產 — 創造力、同理心、理解深度,或是將人類輸入,純粹視為機器產生文字的最後清潔人員?
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