民國三十八年六、七月間，約八千名山東學生隨著國民黨政府撤退到澎湖，原本認為國民政府會遵守來台前在廣州的協定｜「只有十八歲以上男同學編成『青年軍』，半天軍訓半天上課；未及齡的男女學生，一律進澎防部所設的子弟學校就讀」，但很快的就在 七月十三日 這一天，他們的命運改變了。當天，三十九師師長韓鳳儀在跛腳的澎湖防衛司令李振清的陪同下，來到煙台流亡學校，集合所有學生，要求從軍報國，當場引起學生反彈，指責政府違反協定。
事發後，校長張敏之、鄒鑑和五名同學被以「匪諜」罪名，船運回台灣，受盡酷刑後送到台北青年公園「馬場町」槍決，張校長在槍決前幾天，不斷跪求軍方人員：「你們趕快槍斃我吧！但求求你們放過那些學生。」而要求繼續讀書的學生，數千人被騙上船，說是要載回台灣繼續讀書，結果是船出去外海繞了一圈便「丟包」，投海餵魚。這是白色恐怖時代受害人數最多的單一事件，因此被定位為「外省人的二二八事件」。這事情在〈十字架上的校長〉一書中有詳盡描述。
我妹妹的公公就是那群流亡學生之一。透過妹婿的描述，得知其中一些情節。因為他們大都是未滿十八歲的高中生，又有政府協定在先，當然有許多人不願就如此當兵。軍方人員要求他們站成兩邊，願意無條件服從命令的站一邊，堅持要繼續讀書的站另一邊，親家站對邊，因而免去「投海餵魚」的命運。
事件平息後，有天，位於鳳山的海軍官校有軍官前來招生，許多學生前去應試。學生站成一長排，主考官一個一個問，考題只有一題｜「氫二氧一是什麼？」結果只有兩個學生回答出來｜「是水」，親家就是其中一個，因此很幸運的到了海軍官校念書，後來官拜海軍上校艦長，退伍後又跑商船，變成商船船長，三名子女全部都栽培到碩博士的高學歷。另外，前台大校長、國防部 長孫震 先生就是那群山東學生中成就相當高的一位，而 孫 夫人是屏東人。
妹妹的婆婆是湖南人，和毛澤東一樣是屬於湘譚那一帶的人。
台灣的「本省人」和「外省人」經過五、六十年的融合，藉由通婚、師生、同學、同事、朋友等等關係，族群已高度融合。大家都是台灣人，至少是「新台灣人」或「開台第二代」，不應再分彼此，讓我們共同為台灣的前途與安全而努力吧！
雲程腳批：
澎湖案，我是知道的。我一直寄予同情。
白色恐怖，台灣人與外省中下階層一體受苦。
誰是加害者呢？
我一直認為，在台灣，族群的議題較假，階級的議題較真。但這階級，不太像是左派的定義。
因為跨海來佔領的統治者，不能沒有「外圍團體」鞏固政權，所以透過補貼、篩選、黨性等政策與標準，建立軍公教「外圍團體」。
這些外圍團體，主要功能在掩護這些能夠「舉家遷移」台灣的統治貴族。請注意「舉家遷移」這標準。在當年兵荒馬亂的時代，能否「舉家遷移」（甚至於老媽子、姨太太、小貓小狗與細軟都可以過來）就標示了「統治核心」或「外圍團體」的差別。
有人統計過，這種「統治核心」家族，在台灣約有150個左右。
其餘，像單身榮民是很可憐，那種青年軍像我的老師傅正也真是可憐。但因為政權利用了這「可憐」，稍加安撫後就讓多數榮民肝腦塗地，矢志效忠。甚至於敵視台灣。
可是，誰是背後吃香喝辣的「統治核心」家族？
叫我們「往前看」的、能夠特別到外地出生的，一定是這種家族的成員。
其他，還有誰呢？誰當年舉家來台呢？
