六根清弦
在音箱的繚繞著
與木頭、結構共鳴著奪口而出，為了尋找
尋找那弦外之音
那與你共振的痕跡
2023.08.25 18:27
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鏤咖的海星球
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曾經有黑黑了我，也是我黑了那個黑…。黑：吸收率100%、反射率0% 。但 我想讓它變成黑曜石
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2025/04/17
這段期間
也許是從2月份那次低潮之後
現在又回來平衡了
這些日子
我過得很自在
我照顧好自己，為自己的健康活力自己處理中餐晚餐
我在設計上，獲得成就感
也知道了，我可能來這裡的意義
也發現了自己，原來是很美的
不是那麼的糟糕
可能是
自己需要休息了吧
又開始在意他人想
2025/04/17
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2025/04/16
Whether the light is dark,
he’s never gotten high.
The sky crosses over.
He protects every—
every one thing.
He doesn’t compare.
Abo
2025/04/16
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2025/04/14
本文沒有探討師生之間的理解差異，以及老師循循善誘的教育過程。文章以抒情散文風格，描述老師如同播種般，一點一滴地灌溉學生，即使學生抗拒或堅持，老師仍耐心教導，最終學生在回首時方能體會其中的愛與溫柔。作者也將自身感受融入文字，表達對生命體驗的珍惜與體悟。
2025/04/14
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為什麼內觀的時候會聽見音樂的聲音？這種聲音很像某種樂器。
曾經有「人」在耳邊呼喚自己的名字，很像黃姐姐的上一篇文章提到在日本旅館發生的故事。
練習的時候，會有很多過往的回憶，很多不想面對的問題，透過黃姐姐引導的方法，他與過去的自己和好，勇敢的面對不完美的自己，對自己有了更多的自信。
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這個樂器就跟它的聲音一樣，迷幻而有點不真實，我靜靜地聽著，只覺得有一種飄飄然的感覺。他繼續他的演奏，我則緩緩地往橋的另一岸走去，空靈的聲音一直縈繞在我的腦中，似乎引領我穿越時空，到達另一個國度。
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建議先開視頻，播放音樂後，再繼續閱讀。
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以為歷歷在目，卻已往事如煙。
你聽見什麼？
曾為自己的成就喝采；
曾為自己的失意緬懷。
風風雨雨的路途，
盡是雙足粗糙的等待。
你聽見什麼？
暗黑的空間，仍透進一縷陽光，
獨自撫
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