不太真實的大學生活

閱讀時間約 1 分鐘

  過去行經台北看見101,多半有種真實來到台北的感覺,而搬進宿舍的那天,我訝異的發現自己能夠很清楚的看見101大樓,但過了這麼多天,經歷了新生營、開學跟各種系上活動,我卻還是感到不太真實,對自己大學生的身分感到不真實,對於18歲感到不真實,迷惘的感覺讓我突然好想念暑假在掀海風忙到不行、不斷更新自己的那種步調,就好像只要忙起來我就能解決一切一樣。

從窗戶外看見的101大樓

從窗戶外看見的101大樓

  前幾天去面試了一間火鍋店,很迅速地加入了群組,一切順利地讓我有種不安的感覺隱隱作響,第一次在餐飲業打工,讓我多少有些擔憂,自己是否能勝任?是否能拿捏好工作與學習的比例,一切的不確定性讓我感到煩躁。

  這陣子的我更喜歡一個人,應該說,更安於跟一個我已經相處18年的人格待在一個空間,任何的社交對我來說就像是在耗損我的活力,過後的疲倦感、無法融入的排斥感,種種讓我懷疑自己加入這間學校的初衷,但看著學長姊,好像自己也在不斷自我催眠沒事的。

  對我而言,房間是我最自在的地方,一直以來都是個很羞於表達自己想法的人,所以我習慣自己待在房間,花上一下午來聽歌、睡覺與整理,這對我而言是種自我心靈上的交流,自己的空間也讓我更舒服許多,搬來台北後,新的室友、新的環境跟新的房間,似乎又是一次的磨合,希望自己能更快適應這裡的生活。

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高三畢業後,我在網路上查到關於掀海風招募實習生的資訊,向組織投出了自己人生第一份履歷,這個專題除了記錄我在實習過程的發現與感想外,也想分享自己是如何發現這樣的活動,並且抱著熱情參與了,從卓蘭到苑裡,騎車大概50分鐘,即使這樣,我也願意到這個地方、這個組織實習的原因,相信看完文章,你也一定能理解!
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這次活動我擔任小組長帶著孩子討論兒童參與式預算的提案,過程看見許多孩子將自己的想法轉譯成提案呈現出來,其實覺得蠻有意義的,能夠直接地從孩子角度去看這筆預算的規畫,並且擔任中間的溝通橋樑,整個過程感受到團隊為一個目標去進行規劃與行動的熱情,也對如何與孩子相處有很多新的了解。
  實習的第一次青聚點在地課程,主題是水圳(苑裡溪流域),而我在上午活動中擔任文播副手的工作,下午則是帶領學員到苑裡去進行田野調查。   早上一開始我們就開始學起各種器材的架設方法,因為講解的很詳盡,基本上我也都記起來了,但我還不太擅長觀察參與者對器材的需求,像明毅就能很即時的遞上講者需要的設備,
  經過一天的沉澱,自己也想了很多關於實習工作能改進或嘗試的部分,這次的整天活動對我來說是一場新的開始與挑戰,因為只有我一個實習生進行協助,所以需要負責更多工作,我也更清楚自己哪些部分需要更努力。   早上時我先幫忙處理設備,但因為上次只有稍微帶過如何使用設備,我還是有點不熟悉,這次就實際操作,一
實習的第一個活動,是到大明社大協助藺草編織的課程,從一旁觀看讓我學到許多現場與聽眾互動的技巧,也更能進入工作狀態,從夥伴身上我也學到許多在活動中不同角色需要注意的行為,雖然自己沒有表現到非常好,但我能有這樣的經驗,也讓我之後的活動能更好的應對。
今天我的實習工作是騎著單車到處去找尋水的蹤跡,在苑裡有著一條從火炎山開頭到苑港出海的苑裡溪,這條溪經過苑裡鎮的居住區、文教區與商業區,而這次的任務就是找到溪流與人之間的關係,也為了周末的青聚點課程做準備,我也從中了解到苑裡的美麗與充滿歷史韻味的一面。
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