【童里線上講座】藍劍虹 | 消失與復現—音樂與聲音在圖畫書中的視覺化

閱讀時間約 3 分鐘


講堂主題:消失與復現——音樂與聲音在圖畫書中的視覺化

講師:藍劍虹(台東大學兒童文學研究所副教授)

中國文化大學美術系學士,法國里昂第二大學戲劇學士、碩士,台東大學兒童文學博士。著有《現代戲劇的追尋》 《回到斯坦尼斯拉夫斯基》《以塗鴉對抗填鴨》《放牧的眼睛》《許多孩子許多月亮》,翻譯繪本有《大熊的第 一本書》等。現為台東大學兒童文學研究所副教授。專長有兒童文學、兒童美術教育、圖畫書、現代戲劇和表演 美學等


👉活動詳細資訊及報名請點此


【講堂介紹】

現代圖畫書興起於凱迪克,他之所以能發展出文本之外的獨立圖像敘事,是因為他以沒有歌譜的童謠為「故事」,換言之,圖畫書的創立是建立在樂譜的消逝上面。音樂自此隱匿。樂譜要到二十世紀八零年代才以再次復現於圖畫書中,也藉抽象繪畫,音樂以純粹視覺造型發展給眼睛聆聽的音樂-圖畫書。進入二十一世紀,藉由數位技術,圖畫書與音樂聯手產生跨領域的表現。

raw-image


【講堂內容】

此講座的歷史時間軸較長:從十九世紀末歌譜在圖畫書中的消失開始,一直到當代的二十世紀70, 80年代音樂的復現和當代圖畫書透過跨界,跟音樂與現場演奏的嶄新結合案例,也因此分為三個場次來進行。

第一堂:19世紀80年代:歌譜的消失與圖像敘事的興起

  • 為什麼以歌詞(謠)作為文本?
  • 飛頁歌譜畫片的再發現—歌譜圖畫書案例:克萊恩的《寶寶花束》
  • 樂譜的消失:格林威《哈梅林吹笛手》的無音笛聲
  •  無主的歌詞與凱迪克的突變—桑達克對凱迪克的致敬—從街頭說演到圖像敘事—尾聲:20世紀初,德布西與艾列的《玩具盒》案例


第二堂:20世紀70, 80年代:樂譜的復現

  • 樂譜的復現:麥克・安迪《嬌龍與暴蝶》—艾姿碧塔的音樂鳥—早期圖形樂譜—《鴿子之歌》—湯米・溫格爾的魔法音符
  • 看得見的音樂與聲音:色彩與音樂對應的歷史—音樂與色彩的共感—史克里雅賓案例—當代圖像樂譜—色彩的解放:抽象繪畫與音樂


第三堂:21世紀:音樂、聲音在圖畫書的呈現與跨媒介趨向

  • 馬桑《彩色鋼琴》演奏會—共感覺的神經學—以圖形唱歌的鳥—圖畫書中的爵士樂—傅立葉轉換—節奏與身體—從圖形到音樂—給眼睛看的音樂:從顏色的獨幕劇到Suzy Lee的韋瓦第《夏日》—逆反的復現,音樂作為文本
  • 擬聲的消失與復現:世界圖繪與擬聲詞—圖像時代的字母書—擬聲詞作為主角與擬聲詩—當蟬聲來襲—販賣聲音—音詩:從達達到當代—聽見寂靜
  • 朝向結合音樂、圖像與敘事的跨域呈現—黃雨傘、看見鋼琴的聲音和彼得與狼—結語:聽得見的眼睛




✦ 形式:線上講堂(Google Classroom)

✦ 三堂時數:第一堂2.5小時、第二堂4小時、第三堂3.5小時

✦ 報名日期:2024.1.02(二)-1.21(日)

✦ 上線日期:2024.1.22(一)-2.29(四)

✦ 開放期限:雲端觀看可至2.29(四) ,期間包含五個週末

✦ 三堂費用:1,200元

✦ 以上表訂日期,逾期恕不受理。

*此講座為重新上架,已經報名參加的朋友,如您想再複習,請您Email至童里<[email protected]>,可以免費再次觀看。


👉活動詳細資訊及報名請點此


raw-image



童里是間外語繪本專門書店,2016年始於網路書店,2018年成立實體書店。聚焦於繪本藝術與插畫創作交流,選書核心以藝術性、哲思性、文學性高和有觀點的繪本為主。繪本的每一頁都是畫作,而一本繪本就像是一場畫展,其中也蘊含許多觀點,美麗又近人,從書架上便能隨手捻來,日常中享受美好。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!