兒童文學
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上次去高雄開會的時候，跟某家出版社的老闆聊起出版生態。
我們聊起了出版現在狀況，還有出版業的困境等等，也聽說了目前有幾個出版社聯合起來，和文化部共同著手以五億的資本，去推廣圖書館每借出去一本書，該本書的出版社的作者和出版社也可以得到分潤的事情。
不然圖書館進了一本書，然後之後的出借就
閱讀，真的可以幫助孩子認識和處理自己的情緒嗎？ 三位作家的故事，充滿情感與魔力。王淑芬：是閱讀，讓我拼湊出一個更完整的自我。陳榕笙：好的文學作品像洗衣機，把酸甜苦辣的情緒交雜在一起，體驗著人生的複雜性。張友漁：一本畫了線的書，讀它十遍，將能壯大自己寫作的天賦。
這場我也有去，好精采的分享！也謝謝您紀錄了這麼精彩演講的精華～
這篇文長主要大量抱怨《冬夜三部曲》的主角瓦西婭，喜歡這個角色的人請立刻按返回上一頁，你們不該因為我的刻薄備受折磨。別怪我沒有提醒你們。
手握重軍武的蓮蓮真迷人（拖走
近期研究顯示，兒童文學中的動物角色能有效提升幼兒心智理論（ToM）能力，縮小不同年齡層兒童的社交與情感理解差距。動物角色故事不僅促進情感理解與社會技能，對特殊需求兒童亦具教育價值，成為跨文化教育與早期課程設計的重要工具。
就在我和小小公主正聊得歲月靜好的時候，一個響亮的聲音從正前方傳來：「所有的小朋友，安靜啦，回到自己的座位上！」我和小小同時轉過頭去，身材巨大的「巫師」又站回講台上面，手裡拿著厚厚的點名簿，緊緊地盯住每個勇敢但不失稚嫩的臉龐。
就在我滿懷信心地站在教室中央，宣布「噗噗騎士團」成立的時候，我的目光被一個角落吸引住了——那裡坐著一位安靜的小女孩。她和其他的小朋友不一樣，並沒有哭鬧，也沒有四處張望。她低著頭，靜靜地坐在小椅子上，彷彿周圍的喧鬧與她無關。
她的頭髮整齊地披在肩上，像是戴著一頂柔順的「金色頭盔」，一絲不亂，
噗噗騎士，也就是我，正大光明走進這座「幼兒園城堡」，在教室裡四處打量著身邊的自由騎士，希望能找到可以跟我一起冒險作戰的夥伴們。可是現在教室裡面橫七豎八的小朋友或坐或站，或閉嘴或張牙，有的甚至站在椅子上等媽媽，有的哭得一蹋糊塗，累得趴在桌上，斜著小眼痴痴地瞄老師，就像是打敗仗後的戰地光景。
我是卜生，今年五歲，家人習慣叫我「噗噗」。今天媽媽要我成為「幼兒園小騎士」。一大早，媽媽就帶著我來到這座宏偉壯觀的「城堡」門口，她說從今天開始，我要上學。
這篇文章分享了重讀《大森林裡的小木屋》後的感受，探討了時隔多年再看書籍的不同視角以及生活的感悟。從小女孩逐漸成為母親的過程中，書中的故事勾起了對童年和家庭的懷念，同時也引發對現代生活方式的思考，讓人重新審視每一天的忙碌與當下的價值。
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《左鎮人爺爺，您幾歲？》是王淑芬老師獻給故鄉的繪本，透過8歲女孩的好奇心，探索不同時代的故事。書中融合了美麗插圖與深邃的情感，描述了生命如何在時間的長河中交錯。無論是古老的化石還是現在的生活，這本書提醒著我們對過去的珍視，並思考未來的方向。
