書香韻雅陶雙個展–隸書之美及十二生肖陶壺
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
我字寫得醜，以前學校每星期有一堂書法課，
老師規定嚴格，一定要用墨條在硯台磨出濃黑墨汁，毛筆沾墨寫字。
明明認真寫，但作業都是拿大丙，發回習字本時，
老師打從鼻孔重重那聲哼，讓人對書法課心生恐懼。
看看張才智老師字寫得多好。
介紹卡寫「多年臨池苦練，使隸書熔鑄多種碑帖的特色，
兼具有了端莊秀麗、遒勁典雅、剛柔相濟、豪放飄逸的風格。
以書法的書寫在字裡行間一筆一畫表現出來，
更符合現代人的審美理念品味和生活情調。」
曾鈺珊老師的十二生肖陶壺
真的很難把陶壺的生肖拍好，拍清楚。
有興趣的朋友，請把握時間到臺中市立圖書館豐原分館二樓欣賞香韻雅陶雙個展
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大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
《島鏈有事：如果明日就是臺海戰爭，國際第一線怎麼危機應變？沖繩、日本、臺灣為何命運相連？》一書探討臺海危機下的臺日沖三方關係，內容包含歷史脈絡、國際現況、以及民間想法。透過數據圖像化呈現中國軍事威脅，並分析沖繩反基地運動的複雜性及先島群島的特殊處境。期待三方開啟更深入的對話，促進互相理解。
馬士基預計，2025年全球集裝箱運輸量將增長7%。隨著全球經濟逐步回暖，特別是在亞洲和北美市場，集裝箱需求有望大幅上升。隨著供應鏈重建和消費需求回升，航運業將迎來新的增長契機。同時，馬士基也強調了可持續發展對航運業的推動作用。面對風險與挑戰，馬士基如何應對未來市場變化？
在台灣地方創生基金會及天下遠見文化教育基金會的協助下，讓車站大廳搖身一變成為一座充滿人文氣息的長廊書坊，開放式的書坊歡迎民眾前來閱讀，除了享受閱讀的樂趣，也讓台西客運成為知識匯集的中心，未來結合小鎮文創數位社區以及影響力議題的探討，成為一座真正為地方培育人才的據點。
是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
在摹寫詩詞閒賦時，如能更了解這篇作品的背景、內容和表達的情感，選擇適當的字體，相信更能體會到其中的文化蘊涵。
最後，書法是表達情感的書寫，就像現今社會，如果收到一封手寫的書信、賀卡，遠比印刷的字感受到其中的情義。
動手來寫書法看看吧！
夢見我在一個班上，大家說要練習寫書法，來培養耐心。
可是我一點都不喜歡寫書法啊！我們老師是命理師簡少年，他規定一定要寫書法。
我雖然嘴上說不要，可是我又從書櫃下方，拿出我以前買的用清水重覆來練習書法的工具，上面還留著我之前不小心用墨汁練字過的痕跡，有點懷疑這陳年痕跡是否還可以洗得掉。
我問簡少
這是一個提供運動員退休後專屬社群服務的概念，以及名人御用營養品搭配網站和名人推薦書箱這兩個創意點子。這些想法展示瞭如何利用社交聯繫和影響力來建立業務，討論產品、服務和商業模式的潛在價值。
身為一個曾經很想寫字，但是被現實磨到現在寫個讀書心得都卡頓半天的人，真的覺得《寫作課》相當受用，不只安慰了過去無法寫作的自己，也激起「似乎可以從現在開始努力」的心。
我字寫得醜，以前學校每星期有一堂書法課，
老師規定嚴格，一定要用墨條在硯台磨出濃黑墨汁，毛筆沾墨寫字。
明明認真寫，但作業都是拿大丙，發回習字本時，
老師打從鼻孔重重那聲哼，讓人對書法課心生恐懼。
看看張才智老師字寫得多好。
介紹卡寫「多年臨池苦練，使隸書熔鑄多種碑帖的特色，
兼
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大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
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很多銀行通常會為了要滿足不同客群
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每次
《島鏈有事：如果明日就是臺海戰爭，國際第一線怎麼危機應變？沖繩、日本、臺灣為何命運相連？》一書探討臺海危機下的臺日沖三方關係，內容包含歷史脈絡、國際現況、以及民間想法。透過數據圖像化呈現中國軍事威脅，並分析沖繩反基地運動的複雜性及先島群島的特殊處境。期待三方開啟更深入的對話，促進互相理解。
馬士基預計，2025年全球集裝箱運輸量將增長7%。隨著全球經濟逐步回暖，特別是在亞洲和北美市場，集裝箱需求有望大幅上升。隨著供應鏈重建和消費需求回升，航運業將迎來新的增長契機。同時，馬士基也強調了可持續發展對航運業的推動作用。面對風險與挑戰，馬士基如何應對未來市場變化？
在台灣地方創生基金會及天下遠見文化教育基金會的協助下，讓車站大廳搖身一變成為一座充滿人文氣息的長廊書坊，開放式的書坊歡迎民眾前來閱讀，除了享受閱讀的樂趣，也讓台西客運成為知識匯集的中心，未來結合小鎮文創數位社區以及影響力議題的探討，成為一座真正為地方培育人才的據點。
是小學還是國中？記得學校有書法課，一週兩節。那時期待上課，可以帶外面寫著「書道」的手提盒去上學，覺得很厲害。將書法用具收在一起，打開時會發出一種光芒似的（笑）。
作者對於書法的記憶可以追溯到小時與其父親練字的時光。我就沒有這麼溫馨的回憶，只覺得帶著「書道」手提盒去上學很厲害（笑）。作者摹寫練字的過
在摹寫詩詞閒賦時，如能更了解這篇作品的背景、內容和表達的情感，選擇適當的字體，相信更能體會到其中的文化蘊涵。
最後，書法是表達情感的書寫，就像現今社會，如果收到一封手寫的書信、賀卡，遠比印刷的字感受到其中的情義。
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可是我一點都不喜歡寫書法啊！我們老師是命理師簡少年，他規定一定要寫書法。
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兼