19.03.2024 課堂內容
Charakter 性格
Persönlichkeit 人格特質
intelligent 有智慧的
klug 聰明的
-e, Intelligenz 智慧
künstliche Intelligenz (KI) 人工智慧
-e, Klugheit 機智
ruhig 安靜的、平靜的
empfindlich 敏感的
sensibel 敏感的
-e, Ruhe 平靜
empfinden 感受
rational 理性的
optimistisch 樂觀的
selbstbewusst 有自信的
zurückhaltend 害羞的，保守的 hold back
selbst 自己
bewusst 自知，有意識
zurück 返、退回
Laune 心情
Gefühl 感受
traurig 悲傷的
peinlich 尷尬的
-e, Trauer 悲傷、 哀悼
-e, Traurigkeit 悲傷
-e, Peinlichkeit 窘境、尷尬、難堪
angenehm 舒服的
unangenehm 不舒服的、不愉快的
zufrieden
unzufrieden
-e, Zufriedenheit
-e, Unzufriedenheit
einsam 孤單的
-e, Einsamkeit 孤單
Aussehen 外表
niedlich 可愛的
nieder 低
reizend 迷人的，有魅力的，吸引人的
süß 甜蜜的，甜美的 sweet
Süßigkeiten 甜食
gut aussehend 外表好看的 good-looking
aus + sehen
aus + sehend
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這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
想讀這本書是偶然間借閱過［超越人性的弱點］，稍微了解一點卡內基，覺得關於情緒與轉換心態上能從中獲得成長，於是再借閱同類型的書籍來閱讀。
書中除了調節情緒與轉換心態，還提到了人與人之間的連結關係，以及如何設立並完成目標。
關於轉換心態，書裡有個讓人印象深刻的例子：
一位妻子陪丈夫駐紮在沙漠的軍事
書籍副標題：20世紀美國資本主義下，政府不容許太多富人，以免社會貧富不均，本書才成禁書。
一開始是被他的副標題吸引，想說是什麼天大的秘密還是什麼不可告人的東西才讓這本書被禁。如果只是這樣，那這本書應該只會是我去誠品逛街隨意看看的其中一本成功學書籍。但在開始讀了這本書以後我決定給自己一個機會試試看
學生未來要面對的世界，是複雜、多變且不確定的，成長思維的人不僅「不怕不確定性」，更願意「主動擁抱」不確定，因為絕大多數的挑戰跟不確定，對普通人來說都是有益的，既然我們不可能永遠待在舒適圈，成長性思維帶給學生們的強大內在，將是他一生受用的禮物，我誠摯推薦這本書，祝願台灣的孩子們都能擁有強大的內在。
我們先拋開做簡報，到時該不該用動畫，以及何時用動畫這個問題！
如果我們決定要做動畫，怎樣才能做出衝出天際線的神級動畫效果呢？
你曾苦惱在螢幕前毫無靈感，過幾個小時卻敲不出半個字嗎？每次寫一篇文章都要花很長時間，創作時老是都找不到靈感，也不知道從哪下手，很怕自己文章寫的虎頭蛇尾，毫無章法.....或許你正在經歷這些煩惱。Mr. S想跟你分享一個好課程幫助你解決這些煩惱，相信可以讓你重拾寫作的樂趣，快速就寫出一篇篇優質內容！
我花了一點時間，研究圖表功能，並做了21支教學影片，讓同為『圖表淪落人』的上班族，可以從基礎開始，修煉你的圖表超能力
來談談新竹高中：從教室外說到課堂內
最近一件是名人的小孩不知道岳飛、不認識孫中山，「歷史」成為社會議題，我暫稱這種現象為「浮沈的歷史關懷」，著重某人或某事的知識點。
是的，一切歷史都是當代史，也因為新資料出土或者歷史解釋的差異不斷的重新被認識與書寫，誰會出現在課本中？誰可能會被消失呢？
接納自己的身體之冥想
NOTE
身體是神聖的服裝，這是你的第一件，也是最後一件服裝；它伴著你進入生命，也隨你離生命，它應該受到榮耀的對待。
對於我自己的生理身體，我唯一會不太有自信的地方，只在於身高的部份，但久了，也就接受了！
但是這部份我會用其他方面的高度，來補足我生理高度的不足！
要說自己對自己
《療癒孤寂：30堂課學會接住自己，建立內在安全感，成為能與他人連結的完整自我》蘇絢慧
你能分清孤獨跟孤寂嗎﹖我們都習慣統一把孤獨、寂寞這類詞混在一起使用，卻可能連自己都分不清之間的差別﹖為甚麼有人可以享受一個人生活﹖為甚麼又有人既恐人又寂寞﹖
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一開始是被他的副標題吸引，想說是什麼天大的秘密還是什麼不可告人的東西才讓這本書被禁。如果只是這樣，那這本書應該只會是我去誠品逛街隨意看看的其中一本成功學書籍。但在開始讀了這本書以後我決定給自己一個機會試試看
學生未來要面對的世界，是複雜、多變且不確定的，成長思維的人不僅「不怕不確定性」，更願意「主動擁抱」不確定，因為絕大多數的挑戰跟不確定，對普通人來說都是有益的，既然我們不可能永遠待在舒適圈，成長性思維帶給學生們的強大內在，將是他一生受用的禮物，我誠摯推薦這本書，祝願台灣的孩子們都能擁有強大的內在。
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但是這部份我會用其他方面的高度，來補足我生理高度的不足！
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