※書籍分析
- 整 體 評 分:★★★☆☆
- 實用性評分:★★★☆☆
- 回看率評分:★★★☆☆
- 成人講解等級：★★★☆☆
- 適讀年齡：0~6歲親子共讀
- 語言：繁體中文
- 注音：是● 否○
余苗的陪孩子一起玩故事(編劇媽媽教妳說故事、編故事、玩故事)
※書本基本介紹
- 作者(Author)：余苗
- 譯者：X
- 繪者(Illustrator)：X
- 出版日期：2014/06/03
- ISBN：9789868995987
- 商品規格：平裝 / 272頁 / 14.8 x 21 x 1.36 cm / 單色印刷
- 出版者 ：華文精典
※書本作者介紹
◎作者簡介(Author)
余苗(故事女王)「閱己媽媽會」成員，一個孩子的媽媽，文學碩士，擔任過編劇工作，喜歡編故事給孩子聽，孩子們都喜歡她，因此在家有「故事女王」的封號。
※書本目錄
第一篇 編故事比說故事更好玩！
- Class1：孩子天生就愛聽故事
故事是安定孩子心靈的「神器」；善用孩子們的「故事情結」 - Class2：編故事比說故事更好玩！
編故事和說故事不一樣；用故事讓孩子了解世界；孩子編故事時，妳會知道他的心事；編故事，好處多多
第二篇 編故事其實很簡單
- Class3：妳開口的那一刻，故事已經開始了！
別要敢開口，沒有不好聽的故事；回答孩子的問題也能編故事；到處都是編故事的絕佳素材；隨時隨地都能編出有趣的故事；編故事的框架和基本方法 - Class4：新奇的故事開頭，讓孩子充滿期待
最自然的故事開頭有哪些？；模仿經典童話的創意開頭；開頭越神祕，他越會纏著妳講下去；抓住主角的特點，從創造新角色開始；玩個「假裝我是……」的故事遊戲 - Class5：過程中加入不同元素，讓孩子一起參與
童話故事的幾種基本發展模式；孩子喜愛充滿童趣和奇幻色彩的場景；摻入童言童語，增加孩子的認同感；在故事中加入問題，讓孩子思考；故事加點笑料，等著看孩子笑翻；擬人化的描述，讓孩子專心不已 - Class6：好的故事結局，讓孩子感到意猶未盡
在開始、情節、結果中設計「伏筆」；太多伏筆反而弄巧成拙；圓滿結尾VS悲慘結局；一個故事，Ｎ個結局；妳希望結果是怎樣的？ - Class7：開始吧！會編故事的媽媽
開啟你的故事之旅；藏在故事裡的責任感；正能量的主角，讓孩子模仿的好對象；教孩子學會觀察；教孩子學會解決問題；各個年齡段適合編什麼樣的故事
第三篇 編完故事玩故事
- Class8：動腦時間，親子一起「玩」故事
「重述故事」讓孩子自由發揮；「機智」始於不斷顛覆與重新構思；一人一句，親子玩「故事接龍」；一起討論主角的行為 - Class9：不只光動嘴，讓故事「動」起來！
利用「繪畫」表現故事內容；即興「表演」呈現精彩情節；親子故事遊戲拉近親子關係；一起「玩」故事 分享創作的樂趣 - Class10：整理屬於自己的故事
把故事錄下來；邀請孩子為故事畫插畫；DIY親子故事書；經典故事書推薦清單
※結論
作者花很多的心思去讓讀者了解如何編一個故事，先由簡單的故事結構再慢慢堆疊故事內容，作者也撰寫很多範例讓讀者更能明白他的講解，並非只是標題加重點的闡述，再加上作者還有詳細說明每個年齡層適合的故事程度，讓讀者可以從聽眾的年齡層來判斷要如何說故事，每當我讀到作者與他女兒的點點滴滴，就覺得原來說故事並非只在睡前故事或平常閱讀書籍時間，生活有很多點點滴滴可以將故事說給孩童聽
書籍也讓我了解原來可以跟孩童一來一往的說故事，由於有跟孩童語言來往，就可以從中知道孩童內心在想什麼，當孩童遇到什麼問題時，也可以透過故事讓孩童明白，原來這個問題可以如何解決，說故事比跟孩子說道理還要更容易讓孩童接受
作者有討論故事內容可以添加伏筆，在講故事結束後可以與孩童討論，開放式的結局可以討論的空間更多，父母若是無法與孩童講更深入的話題，可以先去網路上查詢其他人的感想，這樣與孩童討論故事劇情的時候，才不會談話陷入想要說些什麼又不知從何說起
本書很適合給想要給唸繪本給孩童的家長，教你怎麼跟孩童互動閱讀，如果是平常有在跟孩童一同共讀也很適合閱讀，因為本書籍可以幫助家長，如何更進一步引導孩童閱讀
※參考資料(書籍及圖片)
(一)出版社
- 華文精典
