日語學習 | 漢字(かんじ)ㄎㄏ

閱讀時間約 2 分鐘

以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。
本次排序為ㄎ和ㄏ。如有錯誤請指正,ありがとう ございます。

  1. 客(きゃく)
    客(きゃく)
    お客様(おきゃくさま)
    客席(きゃくせき)
    乗客(じょうきゃく)
  2. 科(カ)
    科学(かがく)
    内科(ないか)
    外科(げか)
    教科書(きょうかしょ)
  3. 課(カ)
    第一課(だいいちか)
    課長(かちょう)
    日課(にっか)每日必做之事
  4. 庫(コ)
    金庫(きんこ)
    車庫(しゃこ)
    冷蔵庫(れいぞうこ)
  5. 額(ガク)
    金額(きんがく)
  6. 苦(ク。くる。にが)
    苦労(くろう)
    苦しい(くるしい)
    苦い(にがい)
    苦手(にがて)
    苦痛(くつう)
    苦しむ(くるしむ)感到痛苦

  1. 活(カツ)
    生活(せいかつ)
    活動(かつどう
    活字(かつじ)鉛字
    活発(かっぱつ)(な)活潑
    活用(かつよう)
  2. 話(ワ。はな。はなし)
    電話(でんわ)
    会話(かいわ)
    話す(はなす)說話
    話し(はなし)話題
  3. 号(ゴウ)
    信号(しんごう)
    号車(ごうしゃ)
    番号(ばんごう)號碼
    号室(ごうしつ)
    符号(ふごう)
  4. 会(カイ。あ)
    会話(かzいわ)
    会社(かいしゃ)
    会う(あう)
  5. 画(ガ。カク)
    映画(えいが)
    漫画(まんが)
    計画(けいかく)
  6. 何(なん。なに)
    何時(なんじ)
    何時間(なんじかん)
    何(なに)
    何語(なにご)
  7. 花(カ。はな)
    花びん(かびん)
    花(はな)
    花火(はなび)煙火
    花見(はなみ)賞花
  8. 回(カイ。まわ)
    1回(かい)
    回る(まわる)旋轉
  9. 婚(コン)
    結婚(けっこん)
    婚約(こんやく)
    新婚旅行(しんこんりょこ)
    未婚(みこん)
  10. 呼(コ。よ)
    呼吸(こきゅう)
    呼ぶ(よぶ)呼叫
    呼び出す(よびだす)傳喚
  11. 化(カ。け)
    文化(ぶんか)
    化学(かがく)
    〜化(か)
    化粧(けしょう)
    化粧室(けいしょうしつ)
  12. 海(カイ。うみ)
    海岸(かいがん)
    海(うみ)
  13. 和(ワ)
    和室(わしつ)
    和菓子(わがし)
    平和(へいわ) 和平、和睦
    和式(わしき)
  14. 合(ゴウ。あ)
    合格する(ごうかくする)
    都合(つごう)情況
    合う(あう)符合、適合
    試合(しあい)比賽
    間に合い(まにあい)來得及
  15. 寒い(さむい)
  16. 紅(コウ。べに)
    紅茶(こうちゃん)
    口紅(くちべに)
  17. 黄(オウ。き)
    黄色い(きいろい)
    卵黄(らんおう)=黄身(きみ)
  18. 好き(すき)
    大好き(だいすき)
  19. 横(オウ。よこ)
    横断(おうだん)橫越
    横断歩道(おうだんほどう)人行道
    横(よこ)
    横転(おうてん)跌倒
  20. 漢字(かんじ)
  21. 荷(カ。に)
    入荷(にゅうか)進貨
    荷物(にもつ)
    出荷(しゅっか)出貨
    手荷物(てにもつ)隨身行李
  22. 厚(コウ。あつ)
    厚い(あつい)
    厚生労働省(こうせいろうどうしょう)
    厚切り(あつぎり)厚片
    厚手(あつで)質地厚
    厚かましい(あつかましい)厚顏無恥
  23. 黒(くろ)
    黒い(くろい)
  24. 換(カン。か)
    交換(こうかん)
    乗り換え(のりかえ)轉車
    代金引換(だいきんひきかえ)貨到付款
    代引き(だいひき)貨到付款
  25. 戸(と)
    戸(と)
    戸だな(とだな)櫥櫃
    雨戸(あまど)防雨板
    水戸(みと)地名
    一戸建て(いっこだて)獨棟房
  26. 後(ゴ。あと・うし)
    午後(ごご)
    後で(あとで)然後
    後ろ(うしろ)後面
  27. 湖(コ。みずうみ)
    びわ湖(びわこ)
    湖(みずうみ)
  28. 汗(あせ)
    汗をかく(あせをかく)出汗
  29. 混(コン。ま)
    混雑(こんざつ)
    混ぜる(まぜる)混合
    かき混ぜる(かきまぜる)攪拌
    混じる(まじる)=混ざる(まぜる)參雜、參混


46會員
220內容數
國王的沙龍,取名自「國王的新衣」,什麼樣的人看得到?或什麼的人看不到?觀者讀者自定義可也。這裡的故事真真假假,有回憶、有反省也有願景。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
國王的沙龍 的其他內容
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄍ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄌ。如有錯誤請指正,ありがとう ございます。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄊ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次為ㄉ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄈ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。此次排序為ㄆ和ㄇ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄍ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄌ。如有錯誤請指正,ありがとう ございます。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄊ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次為ㄉ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。 本次排序為ㄈ。
以注音為排序標準,範圍為N5-N3的日語漢字筆記。此次排序為ㄆ和ㄇ。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
摘要: 這篇文章分享了吳氏日文學習者的學習心得,特別強調了聽力課程對於提升口語能力的顯著效果。一位38歲的學友分享了與日本廠商對話時,字彙變得更加豐富的經驗。另一位25歲的學友則表達了對教材的喜愛,感謝老師提供如此有趣且有效的學習資源。文章中還提到了學習者在閱讀特定課程如「遺書」時深受感動,以及在
Thumbnail
本文探討了日文中自動詞和他動詞的使用情況,並通過例句和對比簡要闡述了兩者的區別和適用場景。
Thumbnail
摘要: 這篇文章分享了兩位學習者使用吳氏日文教學法的心得。第一位是一位27歲的紐約公認會計師(CPA),他在四個月內通過晚間學習完成了三個全日語系列的漢語解說課程,並即將進入全日語課程。他驚訝於自己能夠精確解釋日文中的即使一個音和一個標點符號的意思,認為這對於只學習日文四個月的自己來說是個奇蹟。第
Thumbnail
吳氏日文的教學方法和成效在學習者中獲得了廣泛的肯定。許多學習者分享了他們的學習心得,特別是在「斷句」方面的突破。這個教學法不僅幫助學生快速掌握日語文法,還能在短時間內有效提升閱讀和理解能力。
Thumbnail
這篇文章來自吳氏日文,展示了其學生在日語學習上的顯著成就。特別引人注目的是林YC學友,他以創紀錄的最少學習時數(350小時)通過了日語能力測試N1級。這一成就不僅展示了個人的努力,也反映了吳氏日文的高效教學方法。
Thumbnail
摘要: 這篇文章主要分享了一些學習吳氏日文的學生的學習心得。許多學生表示,使用吳氏日文的教材後,他們的日語聽力和文法能力都有顯著的提升。有學生提到,在學習吳氏日文的68天、30小時後,他的聽力有了很大的進步,並且非常喜歡老師的教材。另外,有學生在42天內從0級直接合格N2。文章中還提到了一些學生在日
Thumbnail
如果你正想精進自己的語文能力,但是不知道要選擇什麼方式來學習,非常推薦跟著我一起使用Hiragana Times學習英日文,Hiragana Times不僅整體視覺設計優質外,文章也被多次被選入日檢考試閱讀題目,無論是考語言認證或是日常使用,都是不讓人後悔的選擇
Thumbnail
我的youtube原本就訂閱了幾家日本新聞,還有其他百萬youtuber及其他有的沒的。除了新聞以外的影片大多只是以娛樂為目的,然後維持自己每天都有接觸到日語環境,不會特別去在意聽懂多少。即便如此,以日檢常客的角度,有幾個頻道看著看著也忍不住想說:這個頻道可以讓學日語的來看看
Thumbnail
直到19世紀末葉之前,和日本語同樣地,朝鮮語主要是從中國大陸不斷吸收漢字詞彙;而在19世紀末葉之後,則跟漢語如出一轍,也從日本群島大量吸收漢字詞彙;與此同時,朝鮮語也利用漢字來創製自己所需的漢字詞彙。
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
摘要: 這篇文章分享了吳氏日文學習者的學習心得,特別強調了聽力課程對於提升口語能力的顯著效果。一位38歲的學友分享了與日本廠商對話時,字彙變得更加豐富的經驗。另一位25歲的學友則表達了對教材的喜愛,感謝老師提供如此有趣且有效的學習資源。文章中還提到了學習者在閱讀特定課程如「遺書」時深受感動,以及在
Thumbnail
本文探討了日文中自動詞和他動詞的使用情況,並通過例句和對比簡要闡述了兩者的區別和適用場景。
Thumbnail
摘要: 這篇文章分享了兩位學習者使用吳氏日文教學法的心得。第一位是一位27歲的紐約公認會計師(CPA),他在四個月內通過晚間學習完成了三個全日語系列的漢語解說課程,並即將進入全日語課程。他驚訝於自己能夠精確解釋日文中的即使一個音和一個標點符號的意思,認為這對於只學習日文四個月的自己來說是個奇蹟。第
Thumbnail
吳氏日文的教學方法和成效在學習者中獲得了廣泛的肯定。許多學習者分享了他們的學習心得,特別是在「斷句」方面的突破。這個教學法不僅幫助學生快速掌握日語文法,還能在短時間內有效提升閱讀和理解能力。
Thumbnail
這篇文章來自吳氏日文,展示了其學生在日語學習上的顯著成就。特別引人注目的是林YC學友,他以創紀錄的最少學習時數(350小時)通過了日語能力測試N1級。這一成就不僅展示了個人的努力,也反映了吳氏日文的高效教學方法。
Thumbnail
摘要: 這篇文章主要分享了一些學習吳氏日文的學生的學習心得。許多學生表示,使用吳氏日文的教材後,他們的日語聽力和文法能力都有顯著的提升。有學生提到,在學習吳氏日文的68天、30小時後,他的聽力有了很大的進步,並且非常喜歡老師的教材。另外,有學生在42天內從0級直接合格N2。文章中還提到了一些學生在日
Thumbnail
如果你正想精進自己的語文能力,但是不知道要選擇什麼方式來學習,非常推薦跟著我一起使用Hiragana Times學習英日文,Hiragana Times不僅整體視覺設計優質外,文章也被多次被選入日檢考試閱讀題目,無論是考語言認證或是日常使用,都是不讓人後悔的選擇
Thumbnail
我的youtube原本就訂閱了幾家日本新聞,還有其他百萬youtuber及其他有的沒的。除了新聞以外的影片大多只是以娛樂為目的,然後維持自己每天都有接觸到日語環境,不會特別去在意聽懂多少。即便如此,以日檢常客的角度,有幾個頻道看著看著也忍不住想說:這個頻道可以讓學日語的來看看
Thumbnail
直到19世紀末葉之前,和日本語同樣地,朝鮮語主要是從中國大陸不斷吸收漢字詞彙;而在19世紀末葉之後,則跟漢語如出一轍,也從日本群島大量吸收漢字詞彙;與此同時,朝鮮語也利用漢字來創製自己所需的漢字詞彙。