N4

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日文痛い除了字面上的疼痛之外,還有其他四種含意,本文將深入淺出地介紹這些用法,並以例句說明。
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本文提供婉拒他人無理要求的日文表達技巧,包含文法說明及因應各種狀況的例句。
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日文「大きい」、「大きな」、「大い」語意思相近,但詞性、用法大不同,本文說明三個單字的5種差異,並提供例句比較,助您正確使用。
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謝謝林老師的詳解~
林老師(Lin_sensei)-avatar-img
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看日本電視台 介紹緬甸詐騙園區的新聞 內容中出現了「強要される」這個詞 「強要」(きょうよう)是甚麼意思?  它和「強迫」(きょうはく)不一樣嗎? 首先 「強要」(きょうよう)是名詞 中文通常翻譯成「強迫」 指在違反他人意願之下 要求別人做某件事  後面加上「します」就會變成
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本文探討日文中「沒有靈感」的表達方式,並比較「アイデア」、「インスピレーション」、「ひらめき」三種說法,以及相關動詞用法,最後補充「獲得靈感」和「靈光一閃」的日文說法。
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日文動詞「見ます」、「見せます」、「見させます」的用法說明與比較,針對容易混淆的「誰在看」這個核心問題,透過表格整理句型、例句和使用情境,並補充說明「~てもらいます」、「~ていただきます」、「~てあげます」等敬語用法及使用時機,幫助學習者正確使用這三個動詞。
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本文介紹3個源自江戶時代,奇趣且帶有罵人意味的日語單字:箆棒(べらぼう)、唐変木(とうへんぼく)、盆暗(ぼんくら),並深入探討其詞源、用法和演變,以及這些單字如何反映江戶時代的文化和語言特色。
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國王 K-avatar-img
2025/02/06
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謝謝老師
林老師(Lin_sensei)-avatar-img
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日語教學資源,探討日語第二人稱代名詞「あなた」的使用時機與禮貌性。文章以問答方式解說「あなた」在現代日語中的使用頻率、課本教學的原因、與其他稱呼方式的比較,以及在不同情境下的使用合適性。
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2025/01/23
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謝謝老師
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