04/29，今天早上遲到，沒有被阿國記到。對了國數專一專二的統測答案，整體來說還不錯。可能是法師有把我准考證供於佛前。不過我同時相信天道酬勤，又相信天命有盡，真是矛盾的人。就跟我本命盤中的日月刑（太陽月亮90度），產生想過小確幸生活（金牛）跟想要成功成名、變得更有自我價值（獅子）。韋丞沒來，偲睿化妝（終於清淨）。11:00的時候去圖書館拿書，小雅順便說校史室有需要打掃，我應了。下午睿思唱歌，小吳也是，還有孟偉，我唱了最好的時光，我希望大家所剩無幾的青春可以做自己喜歡的事！
04/30，今天段考晚起，沒作文，國文結束之後就去吃soto日式料理，真的很棒！我吃超多生魚片，胃夠強沒有不舒服。下午回去考英文，還有去郵局寄乙級，送乙級題庫給陸蓉。回家完全不餓。東西放在班上忘記拿，還騎腳踏車進學校。
05/01，晚起，真的要早點睡了！每天早上都有承叡的請安，真的充滿希望！早上聽玉珧說技優繳費的事宜，第二節在填評語表，第三節跟下午第一節去打掃校史室，拖了情侶跟于榕沐宣一起去。中午輔導老師稍微敘述一下大學博覽會的工作項目，就去午休了。詹博鈞坐在公車最高位上，悠然的望著輕軌站的人，心裡想著：「是啊，確實贏了」今天跟承澤、柏勳一起搭捷運，聊了統測，沒想到我只有跟英東說，他們班已經傳遍消息了！風向能力強的一班，好令人驚訝。沒想到柏勳說他沒考好，上次最有印象的是他按乙級計算機超快，觀知止而神遇行的金頭腦柏勳。我仍然認為他是很強的，畢竟他是處女座，至少在職場上發揮一定很好！還聊到跟柏勳結婚，好好笑，是我提的。最近總是沒看到庭瑋，他是不是在刻意避開我（？）05/02，今天早上在看占星書，前面還算看得很快，
05/03，今天早上在看姿佑做備審，我在規劃。前科主任還問我統測考的怎麼樣，我除了英文以外490，他居然是認同我會上台科的，我還是不敢放心。還有他在埋頭苦幹，批改高一的專業手寫題。擇時趕快道歉完，就解決了我心中極大的糾結。換瓊婷上來，他先大概說明一下模擬面試，就在輸我們的成績，我們邊跟他聊天，他居然也可以把工作做完（我該學學，我只要被打擾效率就會降低80%）。中午的時候，吃完午餐就去幫忙輔導處洪老師，其實好像也沒有做什麼，他處理了很多，我們也不用場佈。覺得沒事做就去輔導室搜刮學長姐們升學做的結晶，珍貴、辛苦產出的備審資料，在兩節課就把他瀏覽完，其中最有印象的是有人多益320也把他放上去，甚至有人多益780，這是什麼可怕的等級！博覽會的尾聲，我搜集了南台的標籤貼、輔英的杯套、文藻的袋子跟可愛刺蝟原子筆、嘉藥妝品系做的面膜、正修的資料夾，還有玩雲科的記憶遊戲。把場地大致收一收，就去找承叡。他望著操場，似乎在想些什麼，我從他身後穿過，去裝水。我們在前往鳳山的路上聊了全民普發5000、去哪裡買衣服、還有遇到會跟郭毓晟打招呼的陌生人。我們在鳳山西站走了許久，最後選了一間舒芙蕾店——王子神谷，吃巧克力跟焦糖口味的舒芙蕾，而且承叡居然幫我買單（超感動），他說要請我吃，而且這是他第一次吃舒芙蕾。我們聊了他星盤上的東西，他說他很常做夢，而且很無力去改變這個狀態，睡眠品質超差。他的快速動眼期和深眠時間剛好跟我相反。還有我在展示我的電子書閱讀器，我覺得我解他的太陽回歸盤跟本命盤解得零零落落，可能需要自己在家統合完之後再告訴當事人會好很多。後來為了吃得營養均衡一點，我們到木盆吃沙拉，承叡吃了雞肉佛卡夏。我詢問了他上一任感情經歷，真的很有被限制的感覺（而且是對方家長）。還有MBTI，I人都會比較需要自己獨處的時間，而且他是ISFJ，我跟他有兩個一樣（INFP)，他是這個社會很好的維持者，我是去聽雪莉的youtube得出的結論。無論如何，只要有可以幫助我們認識自己的東西都是好東西，除了邪教跟斂財組織。後來搭了兩站的車，到了他家，我們在周圍繞了一圈，有一種夜遊的感覺。而且他的側臉好像我國小同學（隔壁班老師的小孩）。
05/04，星期六，今天睡到11:00才醒，安排一下假日行程，看書、解生日盤跟做料理。我醃了卜肉，但還沒想好什麼時候要炸。還有原訂一個小時的解盤時間，光是理解他的原理就佔了大部分的時間。下午冥想，這是一個特別的體驗，有一種平常時候會覺得那是很躁的感覺，手的溫度上升許多，而且思緒沒辦法專注在當下。
05/05，生日啦，7:40醒來，處理一下自己就出門了。今天去辦了做沐浴球的活動，好在有成功，但顏色上有一點失敗。還有很感謝他幫我印了技優報名表！吃完午餐之後去家教，太早去了，他家甚至是鎖住的。去頂樓看看風景，確實很壯闊。1:30準時到他家，他再次陷入沈睡，所幸他媽媽有幫我把他叫醒。我在這段時間玩他家的貓咪好久，好快樂。順帶一提，他家的貓叫琪琪。今天跟琪琪相處的還不錯，他好像比較會睡覺。接下來去圖書館，到五點。
我好像答應太多事，應該要先把自己過好，提供別人高品質的承諾。這也是我這個生日年要面對的，星群全都分布在五六七宮，我希望自己可以不要太失去自我，可以跟別人用和平的方式劃分界線。
