雅俗共賞，這是所有作者都知道的，但實行起來往往力不從心，不是「陽春白雪」的曲高和寡，便是流於「下里巴人」的庸俗平凡。
有時，為了寓「教」於樂，作者每每迫不及待地站到讀者面前說教，終於落入八股的窠臼。
除了作者自身提升創作水準，兼顧內容與形式，追求雅俗共賞外，對於「教」的解釋也要從寬，勿局限於狹隘的主題，以免遭受百般束縛，結果不是放棄寫作，就是複製一新的八股來。
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英國哲人暨科學家培根說：「閱讀使人豐富，討論使人成熟，書寫使人精確。」閱讀吸收新知之後，參與討論，腦力激盪，多元思考，還要養成寫作的習慣，才能夠更精準的表達自己的思想與情感。
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