㋡年年育兒路程✐：【童書繪本】李文良(Josef Lee)-繪本合輯｜會員專屬 (2026/01/25)
※書籍分析
- ◉◉◉◐◎：整體評分
- ◉◉◉◐◎：實用性評分
- ◉◉◉◐◎：回看率評分
- ◉◉◉◎◎：成人講解等級
- 適讀年齡：0~6歲親子共讀
- 語言：繁體中文、簡體中文、英文
- 注音
是○否●：1.抵達快樂，請叫我(繪本)/幸福到站，請叫醒我(小說)
是○否●：2.捕捉大海的男孩
是○否●：3.我們一起玩好嗎
是●否○：4.我的守護熊
是○否●：5.我的守護熊2-真正的超级英雄(Bear with me2) - 是●否○：Podcasts
- 是●否○：電子書
※書本系列介紹
- 抵達快樂，請叫我(繪本)/幸福到站，請叫醒我(小說)(Wake me up at Happy Land)
- 捕捉大海的男孩(抓住大海的男孩)(The Boy Who Caught The Sea)
- 我們一起玩好嗎(皮斯，一起來玩嗎)(Peace, will you play with me)
- 我的守護熊(Bear with me)
- 我的守護熊2-真正的超级英雄(Bear with me2)
※參考資料(書籍及圖片)
(一)繪本書籍(作者/繪者/譯者)
- 作者/繪者(Author/Illustrator)：
1.李文良(Josef Lee)
✎繪本：抵達快樂，請叫我；捕捉大海的男孩；我們一起玩好嗎；我的守護熊；我的守護熊2-真正的超级英雄 - 作者(Author)：
1.吳其鴻(海狗房東)
✎繪本：我們一起玩好嗎
2.提子墨
✎繪本：幸福到站，叫醒我 - 繪者(Illustrator)：
1.鄧九雲(海報文字創作)
✎繪本：抵達快樂，請叫我 - 譯者：
1.林德怡
✎繪本：捕捉大海的男孩 - 出版社(Publisher) ：
1.維京
2.小光點
3.尖端
4.啟發文化
5.耕讀園
6.北京聯合出版公司
- 抵達快樂，請叫我(繪本)/幸福到站，請叫醒我(小說)(Wake me up at Happy Land)
A.小說(幸福到站，請叫醒我)
繁體：誠品、博客來、金石堂
傳遞幸福贈品版：尖端、誠品、博客來、金石堂、三民書店、城邦讀書花園
電子書：Readmoo讀墨、博客來、金石堂，三民書店
B.繪本(抵達快樂，請叫我)
繁體：維京書城、誠品、博客來、金石堂、三民書店、兒童文化館、臺灣麥克 - 捕捉大海的男孩(抓住大海的男孩)(The Boy Who Caught The Sea)
繁體：維京書城、誠品、博客來、金石堂、三民書店 - 我們一起玩好嗎(皮斯，一起來玩嗎)(Peace, will you play with me)
繁體：尖端網路書店、誠品、博客來、金石堂、三民書店
電子書：Readmoo讀墨、誠品、博客來、金石堂、三民書店 - 我的守護熊(Bear with me)
繁體：尖端網路書店、誠品、博客來、金石堂、三民書店、邦讀書花園、小書蟲童書房
電子書：Readmoo讀墨、誠品、博客來、金石堂、三民書店 - 我的守護熊2-真正的超级英雄(Bear with me2)
※書本內容介紹
1.抵達快樂，請叫我(繪本)/幸福到站，請叫醒我(小說)
(Wake me up at Happy Land)
李文良(Josef Lee)-抵達快樂，請叫我(繪本)/幸福到站，請叫醒我(小說) (Wake me up at Happy Land)
§繁體簡介(小說)-幸福到站，請叫醒我
慶祝售出海外多國版權！收錄新加坡插畫家Josef Lee「幸福不是一個終點，而是一個旅程。」金句明信片！
- 幸福，其實一直都在你身邊，只要你願意張開眼睛，就能看見…… Bright side網站一百四十五萬人次觀賞，超過一萬九千人分享！
- 跨越兩萬八千兩百六十四公里的感動！台灣x新加坡x加拿大 夢幻共演── 二○一七年四月文博會受邀來台，網路募資繪本《Wake Me Up At Happyland》改編小說《幸福到站，叫醒我》 ！
- 感動全世界，台灣版募資影片推出後立即獲得上萬人分享，短短兩個月內募資超過六十萬！
- 新加坡人氣繪師Josef Lee x 加拿大專欄作家提子墨跨國合作，補完繪本中未曾提及的人物設定。
- 小說版特別收錄全新繪製獨家封面、超過二十張以上內頁插圖──帶你走進那一場滿天飄落白木蓮花瓣的盛夏雪季，一起啟程尋找你所沒有看到的幸福。
幸福不是一個終點，而是一個旅程──
在遙遠的南太平洋海上，有一座粉紅色的休眠火山，遠古時期火山噴發的岩漿，將周圍八、九個橢圓小島連成了宛若花形的島嶼。那個熱帶的海島終年開滿白色的木蓮花，猶如披上一襲白紗的新娘，人們稱它是──白木蓮島。
齊卜頓，白木蓮島大隱市警察廳的退休探長，在警界服務四十五年期間，因熱愛工作而被老同事們暱稱為「7-11先生」，也是許多市民眼中為人們尋回愛與快樂的守護者。他的一生無時無刻都在告訴自己要個當好人，卻因為一個殘忍的錯誤決定，造成癌末的妻子荷琳妲在臨終前生不如死，也成為兒子齊利眼中十惡不赦的罪人。
一張無人聽聞過的舊唱片，一顆穿過腦袋的子彈，一首名為「幸福到站，叫醒我」的老歌，和那一年白色木蓮花瘋狂怒放的異象，讓齊卜頓不禁懷疑自己所經歷的悲歡離合，只是腦細胞組織所虛擬的迷離境界，或許在現實世界中荷琳妲並沒有含恨而死，齊利也沒有負氣離開他。
他從荷琳妲生前所譜寫的歌曲中，端倪出「幸福之地」的寓意，也相信只要找到那個叫「幸福」的站點，就會發現將他的精神意識逼入大腦底層的彈孔，從迷離境界的破洞出口回到現實世界。
於是，齊卜頓在胸前掛上那張寫著「幸福到站，叫醒我」的紙板，開始了那一場尋找幸福站點的長途旅行，走訪世界各地追尋那個通往幸福的洞孔，也在擦身而過的人事物中，看到不同面向的幸福……
§繁體簡介(繪本)-抵達快樂，請叫我
- 網路競相傳播分享，獨立出版募資30天迅速達標
- 感動上萬網友，熱淚認同：「這是屬於每一個人的故事。」
去蕪存菁，沉澱後再洗鍊；這次，作品將因嶄新詮釋而更深刻，復生又似重生，關於那些──「初衷與快樂、旅行與流浪、起點與回家、自己與自己的記憶」
一個老人，一邊回憶著從前一邊尋找心中的樂土（Happy Land）而踏上旅程。在搭上火車的同時，他拿出一張紙，寫上：抵達快樂，請叫我。老人帶著這張紙、打著瞌睡走過許多地方：紐約、日本、歐洲；經歷許多特別的活動：搭熱汽球、放天燈……但這趟旅程裡，老人未曾張開眼睛過，也沒有人試圖叫醒他。直到一位小女孩突然主動拉了拉他的衣袖，這時才發現，原來心中汲汲尋求的樂土，就在這裡……
§本書特色
- 兩種藝術碰撞的火花──鄧九雲 v.s. Josef Lee，以真澄無垢的文字朗讀出圖畫如午後灑在窗臺邊的溫煦陽光，給大人的故事書，沒有過多的修飾、引導，只有淬煉過的文字，如同人生。窮極一生，我們汲汲營營的尋找樂土，如同老人。我們也都拿著一張看得見或是隱形的紙，如同老人。
- 圖文書創作者Josef Lee與作家鄧九雲跨界合作，除書籍本身充滿隱喻、想像、深刻的圖像外，透過書外紙上對話，用最精簡的文字淬鍊出最濃郁而力道十足的閱讀風景。重新瀏覽此書，就這麼一次機會。所有驚喜在圖與文的對話間，缺一不可！
Wake me up at Happy Land，抵達快樂，請叫我。你在快樂裡了嗎？
2.捕捉大海的男孩(抓住大海的男孩)(The Boy Who Caught The Sea)
李文良(Josef Lee)-捕捉大海的男孩(抓住大海的男孩)(The Boy Who Caught The Sea)
§繁體簡介
愛是什麼？ 新加坡新銳圖文書創作者Josef Lee用療癒的畫風訴說「放手，也是一種愛」這是一段有關於孤獨的男孩、魚兒與大海的故事。
曾經，男孩遇見了一隻魚，並且跟它成為最要好的朋友。對男孩而言，魚就是他的全世界。但是有一天，玻璃瓶中的魚死了，男孩的世界也跟著崩塌了。失去魚的男孩非常傷心，於是他想到一個辦法，可以捕捉整片大海中的魚……，男孩最後成功了嗎？擁有整片大海中的魚，可以不再孤單嗎？擁有不代表幸福，放手，也是一種愛。讓我們跟著男孩一起學會擁抱大海，一同保護、珍惜生命中最珍貴的事物。
§本書特色
- 以唯美的畫面訴說動人的故事，用精心繪製的圖畫呈現愛的真諦，撫慰心中孤獨的靈魂。
- 一本給大人看的故事書，用簡潔的文字說出最真誠的故事。
- 內容富含寓意，男孩與魚的關係就像人類與大自然，讓讀者體會到「愛是保護，而非占有」，值得細細品味。
3.我們一起玩好嗎(皮斯，一起來玩嗎)
(Peace, will you play with me)
李文良(Josef Lee)-我們一起玩好嗎(皮斯，一起來玩嗎)(Peace, will you play with me)
§繁體簡介
2016年爆紅群募繪本《抵達快樂請叫我》作者最新力作！新加坡人氣圖文創作者Josef Lee，與台灣知名繪本作家暨親子共讀推手海狗房東 首度跨國合作！
從孩童的觀點，詮釋大人們難解的和平議題；用孩子的方式，化解大人世界裡對立的高牆！符合SDGs閱讀目標：夥伴關係、和平正義與有力的制度。
和平或戰爭，有時只在於一顆不小心越界的足球，一句拉近距離的問候，一顆開放不畏懼的心！當領導者為了保護自己的權益、地盤而發動戰爭，因而牽連無辜的眾人；當封閉的圍牆被築起，天空和大地被劃上了各種不得侵犯的界線，「和平」到底該怎麼實現呢？
§故事大綱
很久以前，天空和大地都不屬於任何人。後來，胖先生和瘦先生都在這裡蓋房子，但是，兩個人都認為房子上面的天空是他的天空，房子底下的土地是他的土地。於是，他們想出一個好方法，各自築起一道高高的牆，牆會阻擋一切，再也沒有人能越線了。直到有一天，胖先生家的男孩不小心把球扔到牆的另一邊……，「我們一起玩好嗎？」
§創作源起
《Peace, Will You Play With Me?》是我在2017年創作的一個故事。一個有關「和平」的故事。故事最初的靈感是來自 2016年美國總統大選期間，川普競選時提出的一個「建議」，想要在墨西哥和美國之間建圍牆，將兩國分隔開來。這句話在當時引來許多民眾的不滿， 各種抗議不斷。在一些群眾示威的照片裡，我發現有人在自己的T恤上畫了類似磚塊的線條，來抗議「圍牆」之事。這個畫面給我留下了非常深刻的印象，但卻一直沒有形成一個完整的故事 。 直到我在網上看到了另一個視頻。
這視頻很有趣，找來了足球巨星羅納爾多，讓他將自己喬裝成一個普通人，在大街上帶著足球不斷地邀請身旁路過的人與他一起踢球。結果，還真的有路人和他玩了起來！原來一顆小小的足球就能讓陌生人玩在一起，就能拉近人與人之間的距離；就能帶來和平。《Peace, Will You Play With Me? 》 的故事概念也就因此誕生了。
在故事中，我通過兩家人來代表著兩個對立的國家。因為主人的爭執而造成了分歧，也因此連累到無辜的僕人需要形成兩道人牆，把守住自己的家園。無論是白天，或黑夜。颳風，或下雨，它們依舊站立著。直到有一天，從黃色人牆後方飛出了一粒小球，隨後又出現了兩個小男孩，而終於打破了僵局，為兩家人帶來了久違的和平。
《我們一起玩好嗎》這本書是以「圍牆（Wall）」來代表成人世界裡的「戰爭（War）」和分歧。而能化解這場戰爭的，就是通過無辜小男孩的一個「請求（Please）」以帶來的「和平（Peace）」。故事裡的兩個小男孩就像是「和平」的化身，因為在孩童的世界裡是沒有敵人的。但凡有玩具的，都是朋友。
我特別希望通過《我們一起玩好嗎》這樣一個故事，來讓身為成人和家長的我們去瞭解，去認同孩子們的視角。讓我們和孩子都一起學習用一顆純真，簡單的心，去看待這個世界。因為當我們都能像孩子一樣，把玩具分享出去，我們能得到的，將會是更多的朋友，和一個更和平的世界。
§本書特色
以溫暖真摯又敘事細膩的圖像，結合幽默諷刺又不失童趣的文筆，回應美國總統川普(D. Trump)高呼要在美墨邊境蓋高牆的主張。國際間的緊張情勢、對立關係，看似與我們的日常生活很遙遠，實則近在眼前；以繪本故事的形式，讓國際議題不沉重，拉近時事與小讀者間的距離，透過讀圖的樂趣，帶給大小讀者更多「開放包容、尊重不排他」的省思。
4.我的守護熊(Bear with me)
李文良(Josef Lee)-我的守護熊(Bear with me)
§繁體簡介
新加坡人氣繪本作家Josef，繼《抵達快樂請叫我》、《我們一起玩好嗎》後，獻給孩子們的最新力作！在寒冷冬日裡，願每個孩子都能找到真心相伴的守護熊，陪孩子度過成長路上的每一天。
開學了，我轉學到了一個新班級，大家都已經有自己的朋友，只有我是孤單一個人。老師替我找了一個特別的同伴，大熊。一開始，我覺得大熊很討厭，不管去哪裡、做什麼事，大熊總要跟我在一起，直到有一天，我遇上了麻煩，才發現默默的陪伴與包容，其實就是大熊最真誠的守護。謝謝你，我的守護熊。
§故事大綱
二年級開學第二週，小男孩艾倫轉學來到了新班級，老師為他安排了一個朋友叫大熊。不管艾倫去到哪，大熊都跟著他，做什麼事情都在一起，艾倫覺得大熊很煩，很討厭。直到有一天，艾倫因為沒帶作業而被處罰，即使這樣，大熊仍陪著他一起受罰，這讓艾倫對大熊改觀了，他開始將大熊當成真正的朋友，並從大熊身上看到了許多優點，而艾倫因為學習大熊的這些優點，進而敞開心扉願意跟班上的其他同學做朋友。一日，在校外教學途中，大熊被河水沖走了，艾倫幾次想抓住他最後仍然失去了大熊，他很傷心，覺得再也沒有一個像大熊一樣的朋友了。不過，第二年，班上又來了一位新同學，仔細一看，怎麼好像有點面熟呢？
§本書特色
孩子還小的時候，由於除了父母之外沒有其他玩伴，所以他們常會有想像出來的朋友，而這種想像中的朋友除了幫助孩子度過孤獨、沒有安全感的階段之外，也能幫助孩子成長。當孩子在進入一個全新、陌生環境時，想像中的朋友也是作為一個陪伴孩子面對恐懼的角色。除了作為陪伴的角色之外，想像中的朋友也是幫助孩子認識自己、交到真實朋友的重要階段，當孩子交到真朋友以後，這個想像出來的角色就會漸漸消失，透過Josef一貫溫暖、可愛的畫風，以及簡單易懂的敘述方式，用小熊氣球將想像中的朋友具體化，也讓讀者感受到小男孩的成長與蛻變。
5.我的守護熊2-真正的超级英雄(Bear with me2)
李文良(Josef Lee)-我的守護熊2(Bear with me2)
