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這個秋，Chill 嗨嗨！穿搭美美去賞楓，裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過？秋日 To Do List 等你分享！
秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
美國總統大選只剩下三天， 我們觀察一整週民調與金融市場的變化（包含賭局）， 到本週五下午3:00前為止， 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率， 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Faker昨天真的太扯了，中國主播王多多點評的話更是精妙，分享給各位
王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
她曾經想過不想進入大學，對她來說，大學是一個令她恐懼的場所，每天都要社交，認識學長姐、老師、同學、甚至學弟妹，之後社團也會認識很多不同的人，對於她的社交能量幾乎無法負荷。
她知道或許自己有機會成為大人，但她無法克服那個恐懼，但對於未來她也僅僅是感到迷茫。
點開一部標題打著「一定要上大學嗎」關鍵字
「如果鐵軌分成兩側，一側躺著一個人，另一側躺了六個人，妳會選擇開向哪邊？」
景澄抬頭看了珮臻，說道：「怎麼了，突然講出這句話？」
「沒什麼，剛剛看到有一個很好笑的短片在講這個，就妳不覺得大部分人都會開向一個人那邊嗎？」
第二題練習題～應用的內容跟判斷質數差不多，甚至再更少一點（因為沒有要用到迴圈），所以這次寫起來就快很多，除了題目難度比較低之外，經過上次的洗禮之後，對於解題應該有再抓到更多感覺，所以寫這題比較有成就感一點XD
主題：宣告變數和判斷式的的綜合小應用
題目：每個人都有心目中夢想的身高，像小鳴就夢想著
從跟著教學影片把老師的程式抄過一遍，變成看到題目能把題目轉為程式，對於初學者來說蠻困難的。所以我想以初學者的角度來分享自己怎麼適應這段轉換的過程，以及我解題的方法是什麼。（也順便紀錄一下自己的思路）
※主題：流程控制為主的綜合小應用
※題目：讓使用者輸入一個數字，並用程式判斷該數字是否為質數
繪畫老師很自然地教大家怎麼署名
詩人也是很認真地題目、作者
當我陶醉於上弦月那麼優美細膩
著迷於暮色那麼嬌羞柔媚
卻找不到哪裡寫著「上帝」或者「主題」
後來愛蜜莉·狄金生光寫作就滿足了
詩以外的都屬於凡人
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
雖然我對美國卸任總統川普某些行為言語不是很認同，但來自許許多多現實社會假面具的傳統思維，也唯有像川普這樣勇於挑戰真假行為行動的人。美國兩百年來的教育思維從
◎授課重點：透過回顧一整年並總結出一個代表字的過程，加強學生的歸納組織與敘述能力。此外，也可以讓他們在歲末年終時，好好整頓心情，迎接新的一年。
◎適合對象：國小中年級、高年級
◎附擬稿步驟、注意事項
2012/3/17
好吧，也記錄一下，我被拉去當發起人的人。
短短幾個月，還是搞不清楚狀況中，但，好像也應該去關心一下，邀我的發起人於3/11收到這封信，就轉寄給我們：
今天剛收到內政部函 ( 台內社字第1010111315號 ) 同意辦理籌組「台灣符式推廣協會」。這之前，所辦活動應該都不算為合法
出生
像似掉落一首進行曲
一隻音符不斷地搶拍、拖拍、走音
找不到自己的位置
偶然到別人的歌裡
卻覺得協韻、合拍
兩隻音符共舞得彷彿秋天與落葉
魚回到水裡了
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王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
她曾經想過不想進入大學，對她來說，大學是一個令她恐懼的場所，每天都要社交，認識學長姐、老師、同學、甚至學弟妹，之後社團也會認識很多不同的人，對於她的社交能量幾乎無法負荷。
她知道或許自己有機會成為大人，但她無法克服那個恐懼，但對於未來她也僅僅是感到迷茫。
點開一部標題打著「一定要上大學嗎」關鍵字
「如果鐵軌分成兩側，一側躺著一個人，另一側躺了六個人，妳會選擇開向哪邊？」
景澄抬頭看了珮臻，說道：「怎麼了，突然講出這句話？」
「沒什麼，剛剛看到有一個很好笑的短片在講這個，就妳不覺得大部分人都會開向一個人那邊嗎？」
第二題練習題～應用的內容跟判斷質數差不多，甚至再更少一點（因為沒有要用到迴圈），所以這次寫起來就快很多，除了題目難度比較低之外，經過上次的洗禮之後，對於解題應該有再抓到更多感覺，所以寫這題比較有成就感一點XD
主題：宣告變數和判斷式的的綜合小應用
題目：每個人都有心目中夢想的身高，像小鳴就夢想著
從跟著教學影片把老師的程式抄過一遍，變成看到題目能把題目轉為程式，對於初學者來說蠻困難的。所以我想以初學者的角度來分享自己怎麼適應這段轉換的過程，以及我解題的方法是什麼。（也順便紀錄一下自己的思路）
※主題：流程控制為主的綜合小應用
※題目：讓使用者輸入一個數字，並用程式判斷該數字是否為質數
繪畫老師很自然地教大家怎麼署名
詩人也是很認真地題目、作者
當我陶醉於上弦月那麼優美細膩
著迷於暮色那麼嬌羞柔媚
卻找不到哪裡寫著「上帝」或者「主題」
後來愛蜜莉·狄金生光寫作就滿足了
詩以外的都屬於凡人
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
雖然我對美國卸任總統川普某些行為言語不是很認同，但來自許許多多現實社會假面具的傳統思維，也唯有像川普這樣勇於挑戰真假行為行動的人。美國兩百年來的教育思維從
◎授課重點：透過回顧一整年並總結出一個代表字的過程，加強學生的歸納組織與敘述能力。此外，也可以讓他們在歲末年終時，好好整頓心情，迎接新的一年。
◎適合對象：國小中年級、高年級
◎附擬稿步驟、注意事項
2012/3/17
好吧，也記錄一下，我被拉去當發起人的人。
短短幾個月，還是搞不清楚狀況中，但，好像也應該去關心一下，邀我的發起人於3/11收到這封信，就轉寄給我們：
今天剛收到內政部函 ( 台內社字第1010111315號 ) 同意辦理籌組「台灣符式推廣協會」。這之前，所辦活動應該都不算為合法
出生
像似掉落一首進行曲
一隻音符不斷地搶拍、拖拍、走音
找不到自己的位置
偶然到別人的歌裡
卻覺得協韻、合拍
兩隻音符共舞得彷彿秋天與落葉
魚回到水裡了