文／王稚婷
本學期10月份青年駐校作家，為畢業於東華創英所的詩人 — — 達陽學長。於西半部的人而言，論及再次回到東華駐校的緣由，他微笑道，「這是一個重新回來體驗生活的機會。」大半的生活於中央山脈彼端的他，懷念著這裡的自由、緩慢的時間與溫和的人群。
| 回憶 研究所時期
研究所時期的達陽，感覺東華和花蓮的氣氛就似「以前的」南部，速度慢了、人跟人的關係緊密，甚至有野生動物出現在身邊，「整體而言，當時就覺得是好像回到某個時期的自己，比較舒服的那個自己。」此外，學長欣賞的作家們，筆下經常使用一些自然性古典的意象，這些生活情境令他感到親切。
隨著年紀增長，老師們相繼離校、過世，他一路上受許多寬容的前輩照顧，並學會調整自己衝動的性格，「我開始覺得，有些事情不是等你懂了就好，等你懂了可能也來不及了。」再次回到東華，他感受又更加具體了些。
| 駐校在東華
學長說道，他過去於東華經歷的學習模式，偏向「創作」導向，無論是學術和寫作，都給予學生極大的自由。因為那段日子的薰陶，他認為除了拉齊標準的訓練，我們也都需要體制給予更多自由，讓自覺的學生能夠擁有更多自己摸索的機會。在過去許多學長姐給予他提醒，他也期望自己成為這樣的角色。而實際的作法，除了講座和office hour meeting外，他還有更多的期待。
「我想做一個小型的創作工作坊，」但駐校短短三個月，活動的深度還無法確定。即便如此，東華在文學創作和學術領域，皆有堅強的師資，「所以我想跟大家談談，怎麼在寫作和詩學，比較嚴謹的脈絡裡，同時兼顧一點點實作的可能。」
| 文學 是寂寞的嗎？
學長說，研究所時期自己最常出沒於排球場。當時花上許多力氣打球，由大量背景因素構成，而最主要是同學黃宜君的離世（註1）。黃宜君當時是班級的重心，已經出書、出道，於文訊雜誌社擔任企劃（註2），即便如此，文學最終也沒能成就他，「那我們那麼辛苦幹嘛？」
他曾嘗試逃避，「覺得寫作好像沒什麼用，沒辦法拯救誰，或是帶來我想像中那些好事情。」打球所能獲得的回報卻實際些，大家共同努力，贏得或輸掉一場比賽，所有的回饋和互動都是真實的。幾次盃賽帶隊獲獎，成了這段逃離文學期間的生活重心。還好所上老師都寬容，給予空間、等待、陪伴，最終回來完成畢業作品，他也因而對這段學習文學的時間，有更深刻的體會。一是來自自己打球面向大眾的經驗，一是老師們身教示範文學人同情同理的能力。
2005年，學長開始獲得一些全國性的大獎，學長說，他算是「很有效率」地在年輕時，便得到了這些獎項。意氣風發的同時，來到文學現場，與文壇的前輩們交流、與報社聯繫，意識到各方人士的想法不同，也對文學產業的生態有了初步的了解。
「你要喜歡你的寫作，寫你在意的事情，那個才能真的帶來快樂跟回饋。」
實際成為一位作家後，學長才逐漸明白這件事。
（註1） 自由時報：得獎女作家 校園自縊亡https://news.ltn.com.tw/news/society/paper/39573
（註2） 國立台灣文學館 臺灣作家作品目錄：黃宜君http://www3.nmtl.gov.tw/Writer2/writer_detail.php?id=1862
