今天的內容是來自多年前大學通識課程憲法課的筆記。
我對於多年前自己的想法感到好奇，當時是怎麼思考的呢？跟現在有沒有落差呢？文章只會摘錄筆記中心得的部分，關於長篇大論的議題研究就先跳過。
筆記算是功課兼報告，老師出題，寫了之後要給老師批閱。
雖然是憲法課，但不是教憲法法條，而是在探討社會議題。
Ｑ1.「外籍新娘」一詞是否為差別用語？
Ａ1：
我不認為「外籍新娘」為差別用語，因為他們的確是外國人，字面上也沒有貶義。
不過如果他們有了台灣國籍，又一直稱他們為「外籍新娘」也很怪，台灣人普遍稱呼嫁來台灣的外籍女生為「外籍新娘」，有的明明結婚好幾年了還被這樣稱呼，也很怪。
重點不在字面上的「外籍」，而是說的人本身是否存歧視的心態。
而我覺得大部分的台灣人都把「外籍新娘」當成差別用語使用（不過也是有些人是和善的），這就好比「外勞」，也常被當成差別用語，更可怕的是，有些人會以偏概全。
總結，外籍新娘也是人生父母養，很多是因為家裡貧窮等不得已的因素才嫁至台灣（否則哪個女生要跟一個不認識的男人結婚），應該要給予相對的尊重，當然，這些移民者也應該尊重台灣（不要聚集蹲坐在鬧區吃飯聊天之類的），相信好好溝通可以改善。
Q2-1.關於性別決定權
A2-1：
自古以來把人類分為男、女只是要區別，但是也沒有人說這世上只有兩種性別，性別只是為了區分人類的名詞。
政府會限定必須完成手術，因為他們認為性別是以男女生殖器等特徵分類，團體抗議的原因是因為他們認為性別是以內心性別分區分。
我覺得男、女只是個形容詞，如果不想動手術，就答應他們吧，不要因為是男是女爭執那麼久，不過我建議一個人只能改一次性別，這樣大家才會慎重考慮。
至於一出生就是雙性人，父母是不是可以自行決定切除器官，這種問題實在太難了，如果不切除的話，我覺得要持續輔導，其實就像其他基因造成的疾病一樣，持續接受醫療幫助就好了。
說不定身分證性別欄多一個其他會比較好（說不定雙性人不想放棄任何性別），就像一出生就有六個腳趾的人，不想放棄任何腳趾，也沒必要一定要切成五趾一樣的道理。
Q2-2.聖經：利未記可憎之事？
A2-2：
我之前去參加學校的創意志工社的一個志工活動，發現他們是基督教的，而且一去就放反同志影片，另外，我在報紙上看到一位牧師在探討同志的人權，令人驚訝的是牧師本身也是同志，但是他卻可以問心無愧的、有自信的作為一位使人尊敬的神職人員。
反觀那位社團老師就一臉嚴肅，還很不講道理（everything），先不說聖經內容的合理性及意義，並不是所有人都是基督徒，所以沒有權利束縛一個人的思想，再者，我們有權利選擇信仰的宗教，難道就沒有權利選擇相信的事物、愛的權利嗎？
這種事沒有誰絕對的正確、絕對的錯，想法本來每個人都不一樣，但也要看合不合理。
Q3.關於墮胎
A3：
老實說，這個ppt好噁心，我是閉著眼睛把ppt按到憲法的部分，好險我們這組不是做這個，不然光找資料就吐了吧。
雖然嬰兒有生命權，但是母親也有自己的權利，所以反墮胎最根本的作法就是防範非預期的懷孕，如果防範，但還是懷孕了，並且經濟、環境等不得已因素想墮胎，我比較偏向支持，因為現在不足以養育一個小孩，例如戰爭、內亂，或者國家人民必須非法偷渡到別的國家才能生存，這種狀況並不能好好養育一位小孩，而且會造成負擔。這麼做並不是有利母親，而是兩敗俱傷。
我相信如果不是不得已的狀況或者母親觀念有問題，基本上母親不會想墮胎的。
也有些是因為壞人迫害才懷孕的，最根本的解決方法就是杜絕壞人（例如像古人一樣，在強暴犯臉上烙印，要大一點，二犯就烙在額頭，這樣人人見他就跑，也有嚇阻效果，不過這應該是我自己在幻想吧），類似這種被壞人迫害的女性，應該要允許墮胎，不然小孩生出來之後可能也得不到關愛進而引發社會問題。
不知道支持安樂死的團體會不會支持墮胎，同樣是生命說不定會被以不同方式看待。
如果嬰兒還只有1、2週就還不會爭議那麼大，問題是，通常發現懷孕都是幾週後了，我偏向支持優生學（就像母貓會放棄較虛弱的小貓），雖然每一個人出生都有意義，可是對家人或本人而言太沈重了（不過這也因人而異）。
如果現有醫療資源是可治療的，說不定就不會放棄（這種事很難說），人是自私的，自以為這樣是最好的解決方法，誰知道被拿掉的嬰兒是否這樣認為呢？也很難說誰對誰錯。
Q4.黑白種族問題
A4：
有人覺得黑人都會做壞，這是為什麼呢？是因為覺得他們社會地位低，所以為了求生存會去做壞事？還是的確如此，在黑人的人格、文化裡是習慣做壞事？
其實我們並沒有去釐清，就像是在台灣，有些人不喜歡外籍勞工，因為他們常常群體坐在人行道上，有些人覺得阻礙行走，若是像這樣有具體原因，就有方法改善，也就是說反黑白人歧視的團體，不能總是抗議，要與人民溝通。
除了以上舉例的具體因素，有些人可能認為黑人社經地位低？台灣人也是這樣，醫生就比較高階？工人就比較低階？博士就比較高等？高職比較低等？相對的，法國就不容易這樣比較，法國人注重的是專業而不是文憑，不會有階級的思想。
如果是這種因素可能需要靠教育改變觀念吧，我不知道是不是老一輩的人容易有黑白歧視的想法，現在歧視黑人的人應該越來越少了吧，有可能是老一輩有經歷過艱困的時期之類的，會有他們自己的一套想法，因為我不覺得黑人跟白人有什麼差別（不過我也不認識黑人，也沒接觸過），我覺得長相比較容易讓人誤會（凶神惡煞的人走在路上，應該會被認為是壞人吧？）。
總之要找出根本原因，才能解決問題。
Q5.反媒體壟斷
A5：
現在的韓劇、漫畫都有提到類似的議題，台灣的媒體都是負面居多，侷限於國內，兇殺案整天24小時播報，一則新聞可以報1~2週直到被另一則重要或者不重要的新聞取代，感覺人民在看八點檔，新聞出現民眾的情緒跟著波動起伏，事件過後，民眾就漸漸平息，所以是因為人民喜好，媒體才附和報導這些灑狗血的內容，還是媒體自己喜歡報？
台灣的電視台普遍不客觀，通常有政治色彩，媒體影響國家很大，如果這種金字塔制度不改變，只增加限制等，是消極的做法，無法根本解決問題。
Q6.關於安樂死
A6：
不管是支持方還是反對方的論點感覺都是漏洞百出啊。
我覺得人類本來就有決定自己生死的權利，可是會不會有壞人利用安樂死來達成目的，例如威脅病人自願安樂死，否則家人就有生命危險，這麼一來財產之類的就被壞人拿走等壞事（還是我想太多？），反正就是不希望有壞人利用安樂死做壞事，而且我也不鼓勵用安樂死的方式解決人生，雖然家人經濟負擔之類的問題存在，可是有哪一個家人會願意看著家人離去？應該會有很多人難過吧，即使是一個微不足道，沒有親人的老人，還是有人會因為他的離去而傷心吧。
其實很多人想活著，渴望活著，而那些病人卻想求死，有點像在逃避；說不定扣掉一些不必要、多餘的醫療資源、預防疾病、減少事故，可以減少政府、家人照顧這些重病患的負擔，反正我就是無法眼睜睜的看著一個生命選擇如同自殺的方式離去。
總結
我以前寫週記、聯絡簿的日誌都蠻隨性的，沒有想說對方是老師，呆呆地照實寫。
不知道其他同學都是怎樣寫心得、週記呢？我是一個一寫心得就會停不下來的人。
印象中的憲法課老師蠻幽默的，口條似乎不錯，感覺大家都有認真上課（真是不可思議）。
期末考試也是以老師出題，學生自行研究議題寫筆記的形式。
我記得老師說不可以用電腦打字（防止同學複製貼上），結果交筆記的當天一堆人用打字，乖乖用手寫的我成為異類。
於是我獲得了A+，哈哈哈。
看完自己以前的心得覺得很有趣，彷彿是在閱讀另一位人士寫的文章一樣。
「啊，原來以前是這樣想的啊⋯⋯」會有這種感覺。
結論，我想以前的我大概是一位和平主義者吧。
