家倫轉頭過去叫喚學生：
「可蓉，王老師找妳哦。妳的問題，我們保留到下次，好不好？先過去吧。」
他用王美瑛完全不可能掌握的溫柔語氣──
（就連打身旁經過，毫無相干的閒雜人等，無意中聽到，都能感受說話者的誠意。）
家倫老師不只對「女學生」才這樣；對這所女校所有學生、教師同事、修女、校務高層，甚至是資深校工，或定期替換的約聘清潔員，都用等同敦厚的態度待人。
那種修養，肯定是家裡教得好；自己身為老師，美瑛都想登門拜訪，好好感謝家倫馬麻，感謝對方「教出這麼棒的兒子。」
這麼說確實有點「言過其實」──只不過是美瑛略帶些微惡意的嘲諷。
實情是，她從剛才到現在，聽家倫刻意用細柔嗓音哄女學生，一直忍著沒爆發、怒嗆「請不要用噁心巴拉的語氣說話。」
她雞皮疙瘩早已掉得滿地都是。
「請問，老師您找我嗎？」
說話聲將美瑛從內心小劇場拉回現實。
「沒啦，可蓉。」她清了清嗓子，「老師是想問妳：有沒有興趣演話劇？」
可蓉滿臉狐疑盯著老師的鼻樑。
推測是，正嘗試，從記憶深處，翻找出任何關於眼前老師的相關資訊，或名字。
她國中不是讀聖福，自然不清楚哪個老師是哪位。
「Oh, pardon me (where are my manners)──
「老師忘了自我介紹。我是王美瑛老師，教高中部英文，同時是英文會話社的顧問，兼指導老師。
「對英文有興趣的話，隨時來找老師我。
「好啦，有點岔題──Let’s get to the point: 這次來，不是拉妳入社，單純是想找妳『代表學校去比校際盃英文話劇比賽。』」
從可蓉懷疑的表情判斷，美瑛幾乎可以推斷對方接下來會問什麼問題──
沒等對方，她接著說：
「我問過其他老師──湘瑩、美蕙──妳們二班應該是給美蕙教的吧？
「她跟我說：『劉可蓉英文程度不錯：上課時候反應都很靈敏，很積極回答問題。』
「所以啊……」
在被拆穿之前，美瑛及時節制這種「不誠懇的誇獎。」
「老師就想說：嗯，應該可以找可蓉試試看。想請問可蓉：有沒有興、趣……」
可蓉顯然失去興致，分心注意抬營養午餐餐桶的同學，跟其他準備洗手、吃飯的人──
心裡也可能在想：「什麼時候……吃飯？」──
噢不，從她呆滯的眼神來看：應該只是「純粹在享受呼吸」；腦袋正在放空。
「好啦，不強迫，真的。
美瑛識趣，決定暫時先撤退：
「只是，這是個很不錯的機會：能證明自己的英文實力。
「優勝的話，不只替學校增光，我想對妳個人而言──家長如果重視妳在校表現的話──應該也是挺榮耀的才對。」
眼看同學們幾乎都坐下來吃飯，美瑛老師打算草草收尾：
「如有任何疑問，請來一班找我。平常早上導師時間結束後，我都會在班上，留到第一堂上課鐘響為止。」
