🧸 把玩具送回家，也把秩序找回來
米米系列曾獲 ──
◎優秀童書排行榜年度最佳童書獎
◎台北市立圖書館「好書大家讀」好書獎◎成功改編為動畫片（獲十幾座國際動畫獎）
◎美國威斯康辛大學年度選書 (最佳韻文)
◎教育部「幼兒閱讀起步走」年度選書
文：周逸芬 / 圖：陳致元、和英美術團隊
親子共讀：2-6 / 自主閱讀：6歲以上 / ISBN：9789860697247
裝訂：精裝 / 頁數：36頁 / 尺寸：20cm×20cm
掃碼聽故事：中英雙語 / 英譯文書名：Mimi Tidies up
為什麼「收玩具」總是變成親子拉鋸戰？
在許多家庭裡，「該收玩具了」往往是一句容易引爆情緒的話。
孩子沉浸在遊戲世界中，不理解為什麼一定要停下來；大人則在疲憊中反覆提醒，親子之間不知不覺累積壓力。
《米米玩收拾》正是從這個日常場景出發，提供一個溫柔、可執行、孩子能理解的方法，讓收拾不再只是規矩，而是一種有意義的行動。
故事簡介｜收拾，不是命令，而是一趟回家的旅程
故事主角米米，因為玩具散落一地而不小心跌倒。
媽媽沒有責備，而是換個說法，邀請米米一起把玩具「送回家」。
原本抗拒的收拾行為，瞬間轉化為一場溫暖的任務：
熊熊要回家睡覺了、積木也該休息了—— 在這樣的引導下，米米開始主動收拾，找回秩序，也找回安全感。
為什麼孩子會「願意」跟著做？
《米米玩收拾》成功的關鍵，在於它非常懂孩子。
- 擬人化說法：玩具不是被「收起來」，而是「回家」
- 重複句型設計：節奏明確，孩子容易記住、跟著說
- 貼近生活的情境：孩子能在書中看到「自己」
- 溫柔的大人角色：示範「不吼、不逼」的引導方式
這些細節，讓孩子在情感上被理解，而不是被要求。
親子共讀的隱藏價值
這本書不只是在教孩子收玩具，也在陪伴大人轉換教養視角。
對孩子來說：
- 理解「收拾」的意義，而非只服從指令
- 建立「物品有歸屬」的基本秩序感
- 在完成任務中獲得成就與肯定
對大人來說：
- 找到降低衝突的溝通方式
- 把生活教育融入日常，而非臨時糾正
- 看見孩子願意嘗試、願意負責的一面
書籍特色一次看
- 🌱 重複句型 × 擬聲詞：符合幼兒語言發展，朗讀感強
- 🎨 柔和典雅插畫：畫面溫暖，情緒安定
- 👨👩👧 高度共讀性：適合睡前、遊戲後一起閱讀
- 🎧 多媒體延伸：部分版本可掃碼聽雙語故事或音樂
適合哪些家庭？
- 家中有「收玩具總是拖拖拉拉」的幼兒
- 想用溫柔而不妥協方式培養生活習慣的爸媽
- 希望減少親子衝突、增加正向互動的照顧者
一本會被反覆拿出來讀的生活繪本
《米米玩收拾》不是一次性的說教，而是能陪伴孩子長大的生活繪本。
當孩子下次又把玩具丟滿地時， 也許不需要再說「快點收好」， 而是輕聲問一句：「要不要一起送玩具回家？」
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