小寶寶翻翻書約在小孩6個月大時購入的,是小孩的第一套翻翻書,共4冊,有「上床囉、好朋友、衣服、小寶寶」。另一套兔寶寶翻翻書是在買完小寶寶翻翻書後,發現孩子喜歡玩翻翻書入手的,共4冊,有「在公園、玩遊戲、來幫忙、睡覺囉」。
小寶寶翻翻書約在小孩6個月大時購入的,是小孩的第一套翻翻書,共4冊,有「上床囉、好朋友、衣服、小寶寶」。另一套兔寶寶翻翻書是在買完小寶寶翻翻書後,發現孩子喜歡玩翻翻書入手的,共4冊,有「在公園、玩遊戲、來幫忙、睡覺囉」。內容皆貼近小孩的生活經驗,以不同情境方式讓孩子認識日常生活常接觸到的事物,呈現方式為每一個頁面,都為一個獨立的情境。如「小寶寶」書裡有「貓的寶寶是誰呀? 是喵喵叫的小貓咪」讓孩子認識貓,貓的叫聲是喵喵。如「兔寶寶玩遊戲」書裡有「積木」,「來,對積木。」,「哇,倒了!」讓孩子認識積木可以堆高高,推一下就倒了。
這兩套翻翻書是硬頁書,且大小適中,適合剛接觸閱讀的小小孩自己翻閱,翻內頁小卡片可訓練寶寶手指的精細動作。剛開始想和孩子共讀時,小孩沒什麼興趣,多試幾次在孩子面前翻內頁的小卡片,可以逐漸引起小孩的興趣。孩子對於翻小卡片這個動作有興趣後,會自己主動拿書翻,到共讀時間也主動拿書要求共讀。一開始是喜歡逐頁快速翻每頁的小卡,每本都翻過,大一點開始對主要的圖案有興趣,隨著認知和語言能力的發展,現在一歲八個月除了注意每頁書裡的主要圖案,會注意書裡其他的圖案細節、模仿動作聲音也跟日常生活類似或相同的事物做對照,如會說寶寶有「穿鞋」、看到貓咪說「喵」、看到小寶寶在沙灘會說「玩沙」、看到兔寶寶在浴盆裡玩水會說「啪啦啪啦」、看到兔寶寶箱子「會指著自己的箱子說箱子」等。這兩套翻翻書是每天共讀時間點閱率很高的套書,雖然每天看相同的內容,但都會從相同的內容有新的發現,表示孩子持續有學到新的東西。
簡而言之,這兩套翻翻書對剛接觸書的孩子是好拿、好翻、好玩及好學的書。