打架不一定是壞孩子，請教你的孩子會打架
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自序
記得孩提時期跟人家打架哭著回家，一進家門家母並沒有馬上關心我的傷勢，而是生氣的跟我說：「有本事打架打輸了就不准哭回來，你現在再去給我打，打贏了才准回家。」在鄰居的想法中怎麼會有這樣教孩子的，家母跟鄰居說：「以後的社會環境會比現在更嚴峻，我這是訓練孩子要有勇氣去面對未來所發生在他身上的事。」
的確！在當時的時空背景家母的教育方式確實另類，而這樣的教育方式既是對的也是錯的。父母親不會時時刻刻在孩子身邊保護孩子，讓孩子學習保護自己的想法這是對的，但是錯在沒有適切的引導孩子，何時該掄起拳頭保護自己。我只記得家母說過「人家沒有先動手你不可以動手，因為先動手的人就是錯的。」而學校的教導則是「動手打人是不對的只要動手打人你就是壞孩子」在如此矛盾的教育思維下，也讓我在國高中吃了不少苦頭，當衝突發生我都會想該出拳頭嗎？
現今的社會環境的確是比以前嚴峻許多，校園霸凌事件發生的比例越來越高，年齡層也越來越低，希望藉由筆者的觀點與經驗來告訴家長們一件事情，就是「打架不一定是壞孩子，請教你的孩子會打架」
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現今的社會環境的確是比以前嚴峻許多，校園霸凌事件發生的比例越來越高，年齡層也越來越低，希望藉由筆者的觀點與經驗來告訴家長們一件事情，就是「打架不一定是壞孩子，請教你的孩子會打架」
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故事二、快樂的家庭是孩子的願望
很多時候家長總以為孩子只要沒有生理上的病痛便能健康成長，這個孩子叫○慈，生長在高風險的家庭中，靜默寡言、團討課時總自顧自地玩著手，最期待的事情就是能被抽離到其他教室上課。有一天媽媽帶著社工來到學校，那時她的世界已因婆媳戰火而顛覆著。
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我只要一提倡不要打小孩，就會出現「讓小孩過得無憂無慮太安逸，以後沒有抗壓能力，面對不了現實」這類型的評論。但是變得殘忍的人，往往是那些小時候沒有被無條件包容過，所以長大不會愛的人，是不懂愛的人，推進了世界的殘酷。
「有人說，有些孩子是生來折磨父母的，然而，父母要折磨孩子容易多了，可以打，可以揍，可以嘲笑，可以跟孩子說，早知道就別生下你了，或者雙手一攤，放著孩子不管，不給孩子食物和水，孩子就會靜靜地死去。」
若你和我一樣，在讀這本小說時產生諸多共鳴，幾度淚目，那我為你感到十分遺憾……
不打罵不威脅恐嚇利誘羞辱小孩，那是要怎麼教小孩啊？
剛開始帶親子共學團體的時候，時不時就會有團員這樣問。
於是我去找《父母效能訓練》，找《非暴力溝通》的書來跟他們一起讀，協助父母（照顧者）增能，就是說，這個世界上除了打罵威脅恐嚇利誘羞辱之外，還是有其他方式可以「教」小孩的，如果真的很想教的話..
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了，我也不想這樣，小孩到了三多歲什麼都不要，爸媽的話都不聽，想要的東西不給他就大吵大鬧，難道是我不會教嗎?真的心好累....」
如果小孩很難教，那就改變我們的「教法」。
教養不能用「蠻力」
你是否曾想過，當愛的延伸成為他人的傷害時，我們該如何面對？當我們發現自家的寶貝竟然是學校中的「霸凌者」，這份震驚和無助可能遠超過想像。
但這不是終結，而是一次重新理解和引導的開始，透過溫柔的對話，理解背後的故事，我們能夠一步步引導孩子從同理心出發，學習正確的互動方式。
閱讀全文，一起探索這個旅程
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