全班的新挑戰-校慶園遊會鬼屋〈噤．教室〉

好久沒有來方格子分享了，一眨眼下個學期又過了，連暑假都只剩一個月。109年下學期有太多不在計畫內的事發生，如5/18後全台師生改成線上教學學習模式、我家遇到小強侵襲、阿嬤過世、搬家、教師甄試還有學程的申請等等......。一路忙到了現在還沒忙完，方格子也不斷提醒我休耕很久了，趕快趁忙裡偷閒的空檔來整理和回顧一下上學期做的事情。

109下學期班上最大的活動是在校慶園遊會辦鬼屋。這次的鬼屋活動我們是在一個多月前決定的。我們學校很大，過去園遊會都會邀請外面的廠商進駐，本次校長特別鼓勵校內師生自己擺攤，雖然時間不多，我們也沒有經驗，但還是決定要做了！意外的是，在學期末收到學生對課程和活動的回饋時，有蠻多小朋友都提到這次體驗對他來說很特別：「第一次嚇到人，覺得好有成就感。」「可以嚇人，覺得好好玩。」於是想在這邊分享我們帶小朋友辦校內售票鬼屋以及事後學生的回饋記事錄等。

這次的體驗對我來說很特別，也是我的第一次：和伙伴經歷商業性質的活動。過程很衝、很累，一整天下來喉嚨啞掉、腳站到快斷掉，但卻是大大的滿足和滿滿的感動。

校內售票鬼屋籌辦過程大致分為討論和實作和行政業務。花最多時間的是實作，因為需要製作非常多的道具。首先我們先與小朋友討論主題，後來定調在校園內發生的恐怖故事。接著我們找到了適合的場地(和上學期的聖誕園遊會同樣的地方XD)，這個地方即將被重新整修，我們趁它還破舊不堪的時候想把它利用到極致！由於場地非常大，於是我們規劃為四個區域：音樂教室、校史室、自然教室和保健室。越恐怖的放在越後面。學生則是分為五年級5人兩組：5A拍影片、5B負責音樂教室；中年級則為8-10人一組：3A.3B校史室、4B.4D自然教室、4A.4C保健室。主題定調後就開始進行道具的製作。(行政事務如活動當天各工作安排、廣告或社群文宣因時間關係大部分由老師們處理。)

我們很多東西都是從自己的家裡借來用的，比如老師們帶了舊的枕頭、毛巾浴巾、棉被和衣服等。小孩則帶自己的玩具如娃娃或模型等(有小孩帶來一顆人頭，她說是她之前拿來練習綁頭髮的道具......)，也有跟音樂教室借一些老舊的用具如譜架、已經在遺失物箱很久的直笛等等。其他的道具我們幾乎都是用回收紙箱或教室裡本來就有的美術用具製作而成的。我們還在回收室裡發現很多過期的教具(大部分都是海報)，用來貼成區隔教室的牆或貼在牆壁上製造氛圍超好用！我們為這次活動花費的成本大概只有顏料和蠟燭等，不算很多。

布置完成後有先讓小孩一組一組的來體驗，順便討論哪個地方可以站人來嚇人。當天園遊會學生其實都有原班的活動，所以我們並不強求小孩一定要來配合工作，我們採用打工的方式，小孩有來值勤的(當鬼嚇人、站售票口協助老師、場內安全人員)都可以賺到我們班流通的虛擬貨幣(此貨幣於學期末會當成真正的金錢來讓他們買拍賣會的東西，拍賣品由老師們提供)，因為打工的費用非常高，所以小孩來的意願蠻強烈的，除了有些小孩真的有事或家長不同意來。至於六年級雖然都在忙獨立研究的事，但他們在搬桌椅、貼窗戶、掛隔間、排桌椅和當鬼或安全人員製造氛圍，都有很大的貢獻。這算是這一整學年對他們來說最紓壓的活動了吧(平常都被老師盯著做獨立研究)。

由於場地無燈光，只有蠟燭的光，所以我幾乎拍不到任何東西，用錄影的更是一團黑，所以只能待讀者自己想像了......

影片連結在此：https://www.facebook.com/274415529630409/videos/957131798412740

以第一次的經驗來說，這一次的鬼屋活動真的算成功，因為我們當天一直接客(上課時間只開放團體，下課時間開放單人)，我們的鬼屋藉由體驗過的人的口碑傳出去，越來越多人來玩。過程中很多突發的事件，比如會有年紀比較小的(3年級)走到一半就嚇到大哭，要找媽媽或老師，此時安全人員或老師便會馬上帶他們出場，並且無條件退費。我們在外面的注意事項寫得很清楚：膽小者請勿輕易嘗試。說實話，我們的道具和場佈並沒有非常精緻以及豐富，氛圍會營造的好，燈光和音效以及進來鬼屋前先看的影片營造恐怖情緒有很大的功勞！來打工的小孩也獲的理所當然的酬勞!因為我們也是先和他們討論過當鬼可能會有被打的風險(因此打工費很高)，雖然不是真正的錢，卻與金錢有相等的價值。

我們有想到，有些班級可能會有一些小孩不敢體驗鬼屋，於是我們在售票口還有設一個體驗傷口或鬼妝的攤位，讓這些一樣付了團體票的小孩有不同的選擇。當天的特效妝攤位雖有一位老師坐鎮，不過全部的小孩都有事先讓他們學如何化特效妝，當天是3年級的小朋友來服務學校的同學喔！

讓我們一起期待110年的精彩活動吧❤