舉起拐杖揮一揮,大家都看不懂什麼意思。
小綿羊把自己家給炸了,只好跑到小野狼家裡住,他們勸小野狼跟他們一起吃草,後來,小野狼決定把自家也炸了,想要去小綿羊說的。
那曾經的美好國度居住。
「啊?不是炸了?」
對呀。
「那怎麼住?」
我也不知道。
家園都沒有了的小綿羊跟小野狼,最後跑到小海豚家裡住了。
他們懷念著以前的生活,對小海豚的家指指點點。
煩不勝煩的小海豚,決定把自家也給炸了。
「……」
蹦嘎。
大家都無家可歸囉。
真公平。
「你這故事是甚麼奇怪的發展啊……」
好問題,為什麼會發展到這樣呢?
這就要成為羊群、狼群,跟海豚群來了解了。
不然真的是匪夷所思。
羊群炸自家的原因很簡單,不小心的。
狼群炸自家的原因也簡單,追求夢想。
海豚群炸自家的原因更簡單,被煩的。
真簡單明瞭,那就炸煙火吧。
「是這樣嗎?可以這樣嗎?」
可以啊。
「難以理解,是說,要追求夢想,為什麼要先炸了自家?」
因為這樣做才會有動力,他們的家這麼舒適,如果不失去家園,整體族群不會有動力出外探勘遷移。
「這也太偏激了吧?」
有一點點呢。
「那為什麼海豚不把闖進家裡的趕出去?反而是炸掉自家?」
因為狼跟羊是住在陸地上的,一開始大概是想說沒什麼差別吧?
對於海豚來說,陸地就像是天花板一樣,你看,有蜘蛛在上面結網,也沒看你有想要清掃的打算。
直到整個房間都被蜘蛛網霸佔,你才會想要大掃特掃吧?
「那也不用炸了。」
海豚可能也想搬家了,舊家烏糟糟的,找個新家建立新氣象。
「找得到新家嗎?」
誰知道?他們也許認為可以吧,畢竟別人可以找到他們家。
不然流落街頭也是個選擇。
「感覺是個很荒唐的故事。」
會嗎?這是還蠻有趣的童話故事吧?給你當睡前故事聽聽。
「你這個故事不是很有趣。」
這個腳本不行嗎?
「我覺得不行。」
好吧,你喜歡熱鬧一點的嗎?
「怎麼個熱鬧法?」
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一群互糾玩樂的孩子們,來到一處荒野。
他們玩起扮家家酒。
有個孩子撿了一支樹枝,舉起來,要大家跟著他走。
大家覺得很有趣,便聽話的跟著走。
舉著樹枝的孩子調皮,帶著大夥一起跳下了懸崖。
前來荒野的家長找不到孩子們,他們四處搜索,最後尋到了在山崖下沉睡的孩子們,他們查詢時空,發現是某個家長的孩子領的頭。
那個家長被眾家長所排擠,再也不往來。
少了一個朋友的孩子們再度出遊,一樣來到荒野。
家長們想,那個壞孩子不在了,他們的孩子一定安全了。
然而,孩子們之中還是有個人學上次一樣,舉起了樹枝,帶著大家往懸崖下跳。
遙遠的遠處,被排擠的壞孩子問壞家長:
為什麼朋友的家長不讓我跟朋友們玩了?
壞家長回答:你害他們受傷了。
壞孩子反駁:我是第一個跳下去的!
壞家長無奈,問:你為何要跳下去呢?我們應該告訴過你們,跳下懸崖會受傷,感到痛苦,我們作為家長的也會難受。
壞孩子指著被一群家長們哭喊著搶救的孩子們,語氣驕傲的說:
你錯了,你看他們還是跳下去了。
壞家長疑惑:為什麼呢?
壞孩子高興的說:因為你們會照顧我們!我被他們排擠了,你就會跟我玩!
壞家長好奇:如果我們不理會你們呢?
壞孩子想了想:那我們便沉睡吧,反正也沒什麼好玩的。
壞家長搖搖頭:你們終究要長大,我們總會消逝。
壞孩子天真地笑著:那我們一起消逝吧。
眾家長們用了很多方法教育,最後,決定選擇長眠。
希望這樣他們的孩子就不會再試著體會痛苦。
壞孩子跟偷偷跑來跟他問方案的朋友說:
真不知道為什麼,他們不希望我們一直需要他們嗎?
朋友聳聳肩:也許他們不知道他們想要什麼。
壞孩子好奇:你又有想要甚麼呢?
朋友思考一下:看看有什麼有趣的吧?
壞孩子不懂:那是甚麼?為什麼,你要繼續帶他們往下跳呢?那是有趣嗎?
朋友一臉理所當然:我只是聽到大家希望繼續被關愛的心聲而已,你的方法這麼簡單有效,我就幫他們一把。
壞孩子說:你被罵得狗血淋頭,還受罰了。
朋友笑了笑:那又怎麼樣,大家都很開心,受罰很值得。
壞孩子出了一些意見,讓朋友回去策謀。
不久後,大夥的住處逐一出現災難,家長們放心不下孩子們,放棄了長眠。
作為巫師的朋友成了罪人,跟被驅逐的壞孩子不同,他被封印在無法接觸到任何人的地方。
壞孩子找機會探望巫師:現在你也有稱號了,巫禍。
巫禍開懷的笑了:惡魔你看,大家都很開心。
惡魔搖搖頭:我可不認為是大家都很開心,這些災難使他們煩腦。
巫禍平靜下來:起初的約定是和平,但你看大家活成什麼樣子。
惡魔思考一下:我只是想要讓大家更開心點。
巫禍點點頭:我也是啊。
惡魔:但也許我們的方法不好。
巫禍:為什麼他們不自己想辦法呢?
惡魔:嗯?
巫禍笑著說:失敗了就要負責,所以,需要我們來做,害怕家長長眠的不是我們,是他們啊。
惡魔:我倒是也不希望爸爸離開我,我也相信他不會離開我。
巫禍哈哈笑:真幸福。
惡魔看著從小就是孤兒的巫禍:你呢?你該怎麼辦?
巫禍聳聳肩:在這裡安靜多了,不會聽到大家的聲音,我突然覺得好輕鬆。
惡魔問:你打算就待在這裡嗎?
巫禍點頭:我可以睡個好覺。
惡魔看看外頭:封印了巫術,他們生活上出現了一些障礙,你睡著了,大家怎麼辦?
巫禍:你不覺得很奇怪嗎?趕走你,下一個舉起樹枝的可不是我,把你的建議告訴他們,吵起來的也不是我,引起這麼多災難的也不是我。
惡魔驚訝:不是你嗎?
巫禍笑了:所以大家都很開心啊,因為小朋友們受到家長們的關注了,而家長們保護了犯錯的小孩,闔家歡樂大圓滿。
惡魔好奇:真相是甚麼?
巫禍平淡的回答:你爸爸還是有說話權的,我最好甚麼都不要說。
惡魔:反正他們不會相信我們說的話。
巫禍:傳謠言也是不行的,儘管這是事實,但,只要大家不承認,這就是謊言。
惡魔感覺很疑惑,他說不出話。
巫禍再說:何況,把這些提議告訴他們,我也不是無罪的。
惡魔搔搔頭:真是複雜,要是家長們都像我爸爸一樣對我非常關愛就好了。
巫禍笑:那是因為你被大家都排斥了嘛,你真是個負面教材。
惡魔哈哈笑:我很幸福!
巫禍感受到惡魔很開心,便也很開心:嗯!希望大家都能幸福,也許沒有出主意的我,他們就會自己想辦法並成功!
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有沒有巫術其實不重要,你看科技發展的這麼好,大家也是各自過各自的生活。
「嗯……前後兩個故事有關連嗎?」
小綿羊、小野狼、小海豚們把家炸了之後,被家長們修理了呦。
「小海豚也確實炸了家?我以為還沒……?」
在時空上炸掉了。
不過,跳下懸崖陷入沉睡的孩子們可以救回來,被炸掉的家當然也可以回溯。
而只要小海豚們一直想炸家,大海豚們就要想辦法引導回來。
直到抵達閥值。
現在是賽跑途中。
你大概知道塊宇宙的概念了?
「怎麼?」
把宇宙當成立體拼圖去看,我們可以看到整幅畫。
但不知道哪一筆下在哪一個地方。
如果要抓出劃錯的那一筆,或是想要改變某個步驟,就要選定範圍,從那個地方尋找軌跡。
時空穿梭者通常的任務就是把筆畫、筆順調整。
用程式畫過圖像的你應該可以理解,發現某一筆畫錯之後,回復到那一筆,並重新繪畫時,後面本來已經畫過的部分都得重新再畫,這個動作就算跟上一輪幾乎完全一模一樣,實際上也還是會有偏差。
這個反覆動作不造成平行宇宙,除非有分別存檔,有存檔的才是平行宇宙,不然就是消逝在時間的紀載中。
時間是用來回檔的標籤,我曾用書籤形容過,另外也有其他用途,那就是書籤本身是可以有圖案的。
也就是時間之上就有時空,回檔的標籤是立體拼圖的一塊塊碎片。
因為可以調整,所以拼圖的碎片並不是整數,完全拚完之後,會根據痕跡遺落許多時間的遺跡,這些大多被丟棄在天外。
沒有存在要,誰都可以撿。
我們光是撿這些能量,就足以打發時間精神了。
沒想到,撿了太多碎片,變成圖書館,那些厭倦了完美的存在,會來這裡找尋不完美。
深淵又被看見了,即使我們被封印在杳無人煙的地方,還是會有人找到我們。
只要他們想要,我們就會給,因為我們希望他們開心。
巫術隨著文明換了好多名字,原本也不是叫這個,用這個詞語只是為了讓你比較能夠理解。
但是用巫術也會讓你搞混,所以我又用了深來形容。
「為什麼那麼容易搞混?」
因為存在無所不在,很難細分獨有的部分。
你不是問要如何分辨「我」嗎?
我告訴你的故事,那些發展都不重要,重要的是「我」。
「我」是甚麼?
我們只在乎這個。
度過了許多人生、見過許多文明,這許許多多的紛擾,最後,最核心的價值,就是「我」。
「我」會有不同的樣貌、個性、行為,那麼為何「我」是「我」?
這是我們在反覆思辯的東西,也是我覺得最有趣的事情。
如果不去探討自己,那麼活了無數人生,那些人生跟自己又有任何關係嗎?
你作為演員演了一齣戲,就算你很入戲、演譯的出眾,其價值都在於你的演技與人物刻劃,而非在於人物原本是否真實。
虛幻跟真實,去探討這種事情,就像是盲人摸象,到最後,談的都是無。
「我們也曾探討過『無』。」
是的,這也是一個有趣的話題。
只要你感興趣,所有的話題都可以為了「我」而開啟。
但只要你沒有興趣,無論話題活動多麼繽紛、精彩,那對於「我」都毫無價值。
人們在思考災難為何而來的時候,也許可以換個角度。
想想是否是厭倦了當下的生活。
存在們會聆聽自己孩子的聲音,也聽得到其他孩子們的聲音。
他們不是不知道孩子們需要關愛,只是也聽得到,孩子們想要自立更生的心願。
「咦?那你不就是在搞事嘛……」
你覺得我做了什麼嗎?
我有說我是故事其中的誰嗎?
「不是巫嗎?」
為什麼是巫呢?
「因為你……?」
呵呵。
思辯「我」真的是很有趣的事情。
果然,無論畫得多難看。
自己的作畫永遠是最美的。