小日子│2021的我與我們

2021結束在昨晚的線上煙火中。

是大學畢業後吧？就極少參加現場的跨年晚會了。那種人擠人一起瘋狂吶喊倒數計時的熱切，彷彿能與眾人一起抓住年末尾巴的歡快，留在曾經的記憶裡也是一種美好。於我而言，裹著棉被將自己燉成軟爛馬鈴薯狀態，隔著屏幕與數以萬計的人們一起倒數著每年的尾聲，一起迎接新的開始，大概是目前最舒心的狀態了(笑)。

昨天搭車的途中，看著川流不息趕往各地的人們，莫名地感到慶幸，我們何其幸運，還能有許多跨年活動，還能與親朋好友在這個時刻面對面互道一聲新年快樂。

2021年，一個充滿變動與挑戰的一年。關於我以及我們。

年初，聽了兩場五月天的演唱會。一次，和J一起站在搖滾區，迎著寒風瑟瑟發抖還是能感受到一群人一起唱出共同記憶的美好；一次，自己坐在看台區，欣賞著螢光棒點亮的碧波藍海，沉浸在溫暖的音樂海洋中。看著電子屏幕各行各業帶著口罩的照片，耳邊繚繞著勇敢這首歌的歌詞，瞬間，眼眶竟然有些濕熱，這些日子，我們都多麼不容易啊！

打開前幾年擬好的「人生100成就清單」，其中一項就是「為自己而寫」。疫情的關係，在二月多的時候，開始在方格子上書寫。生活中的點點滴滴、工作上的沉思、閱讀或觀影後的咀嚼等等，試圖替自己留下一些什麼，也很幸運地願意有人們看著我的叨叨絮語，並且願意給予回應及鼓勵，這是2021年的我最有成就感的事了！

五月，工作狀態大變動，開始轉為線上課程了。匆忙地停課，所有教師需要在短短幾天內將所有課程上線，同時一邊困擾著班級經營以及孩子們開始天高皇帝遠的症狀還要安撫看不下去的爸媽......。而這段時間，線上許多社群中，許多老師將自己對線上課程的心得以及安排不藏私地公開，幫助大家能盡速步上軌道，這艘大船，是各地第一線教師一片片敲上的木頭，才能載著大家一起航行，並且還不滿足於現狀，持續在修正並優化線上課程的教學，實在太感謝這些大神了！

抱持著忐忑的心情，迎接9月新學期的開始。回到實體課程的孩子們，似乎長大了許多，明白疫情之下的無可奈何，也知道這些是有許多人一起努力之下才能回復得來不易的實體課程。在學校確實遵守到校量體溫以及消毒，用餐時使用隔板，打掃時間的消毒等等，平常會和同學分食點心的狀況也沒有了，知道自己也是防疫很重要的一環，還會互相提醒把口罩戴好(尤其是早上晨跑完XD)。

這一年，開始投入數位自主學習的計畫中。雖然並非我本意的參加(就是一種人情之下的必須......XD)但的確是目前教育部因應疫情而展開的計畫：讓學生能透過數位載具自主學習。然而在一節固定時間的課堂裡要能使用數位載具，又要能趕上教學進度，實在是一個大難題啊！而且並非所有的課程內容都適合使用，這也是接下來要思考的部分，如何合理分配課程時間並且訓練孩子，讓數位載具不再只是拿來打遊戲、聊天的工具。

買了電子閱讀器、一些線上課程，於我而言都是一些全新的開始。接下來就是如何安排時間來讓自已從容地享受生活了。

2021年末，剪掉疫情開始後就留到現在的長髮，替自己寫下一個分號，相信一切都會更好的，看著手機屏幕的燦爛煙花，2022，我們都要更加珍惜當下。