讀後喃喃之【那些回不去的年少時光】

“心理學大師弗洛伊德認為一個人所有的行為都受童年經歷的影響，所以，一切的因果都要追溯到生命最開始的地方……”

羅綺綺，一歲零五個月時，送到外公家，集萬千寵愛於一身，小公主般的掌上明珠，五歲時，回到父母的身邊，驚覺妹妹羅瑗瑗才是真正的小公主，從此，幸福終結，苦難開始。

小學時期

葛曉菲，成績班上第一又愛說話的她，正好搭上班上倒數更不喜歡說話的小綺綺，她們的共同點就是不喜歡回家，那年，她們七歲，小綺綺因為搬家被迫分離，四年後，在初中與羅綺綺重逢，此時的她，喜歡上一個只愛音樂的男孩-王征，但她不知挫折為何物，王征離開後，曉菲打擊更是倍增，墮落直到意外發生，鼓起勇氣想重新開始，卻承受不住謠言的霸凌而離開了家鄉，羅綺綺再也沒見過她，她只答應曉菲會做一個堅強的人。

趙老師，人生夢靨的開端，明顯的階級待遇，使用言語霸凌和體罰，外加誣陷，給小綺綺冠上莫須有的罪名，使得她從極度畏懼變得極度反抗，逆來順受變得爭鋒相對，小綺綺被趙老師過分羞辱到一個極點，憤恨不平走出校園，走進了一家遊戲房，沒有好壞之分的眼光，大家只專注在自己的遊戲裡，在家裡，父母只關注妹妹，在學校，老師只關注好學生，小綺綺在父親書架上找到了好朋友- 各種各樣的書，開始讀起來了，在角落，在遊戲房，不論在哪裡，翻開書來就是另一個世界，沒有孤單，沒有排擠，更沒有貴賤之分的世界。

許小波，遊戲房裡的店員，意外發現很特別的小女孩，只點一杯飲料以及只看自己的書，在這遊戲房裡，小綺綺顯得與眾不同，短短六年，他見證了小綺綺成長的巨大改變，本可一同上大學，許小波卻意外被陷害入獄，為了不波及小綺綺，他選擇與她斷交，希望她能單純地唸書當個好學生，他們本來不應該是一路人。

陳勁，天才神童，費心與小綺綺坐同桌，為了要阻擋其他同學來問他問題，他與小琦琦的共同點是不聽課只看自己的書，並互相交換家裡的書籍，純屬想打發消遣時間，與小綺綺開始玩背誦比賽，導致小綺綺的閱讀與記憶能力大大提升，成了羅綺綺的第一個正面影響的人，也指點高中的羅綺綺讓她的成績上升至高峰。

陳勁說：「我爸爸說，這世界上只有兩個實體存在的無窮，第一是人腦，第二才是宇宙。只要你相信它-你的腦袋，用心的鍛煉它，它就能做到。」

趙駿，壞學生的代表，人緣卻很好，小學到高中與羅綺綺同校，彼此也算是一路看著對方長大，卻相愛相恨，表面上的趙駿，家境富裕，相貌岀眾，受寵的老么又是唯一男丁，私底下卻是奶奶重男輕女，導致他受上面四個姊姊的嫉妒，姊姊們相繼離家，父親在外拚事業，母親又被奶奶逼走，使得他回家也是寂寞的一個人。

高老師，替補趙老師的位子，成了小綺綺的新數學老師，與趙老師有如天壤之別，她認為羅綺綺和趙駿是非常聰明的學生，於是，小綺綺從不及格進步至八九十分，她還特別在暑假為羅綺綺與趙駿講課，並讓他們參加數學競賽並得獎，是羅綺綺的第一位恩師。

關荷，轉學生，人如其名，一朵荷花，學習優異，無一缺點，班上大多數都刻意遠離小綺綺，除了關荷，在多年後，每當提到“氣質美女”，羅綺綺第一個想到的是小關荷，相處舒服的感覺。關荷外表看似善解人意，私底下卻有不為人知的秘密，察言觀色是因為重組家庭的關係，成績優秀是為了滿足母親的指望，羅綺綺後來直上使得她成績退步，因為她從小到大都是班級第一，深怕母親的失望，壓力更是倍增，最後，羅綺綺告訴她，她是如何從小以關荷為目標，並點醒她，「你要學會控制壓力，把壓力轉化爲動力。」

中學時期

陳松清，班級第一，點醒羅綺綺後，讓她大開眼界何謂書海，幾乎都待在圖書館，但他們各據一桌，各看各書，從不交談，之後，因為家裡經濟困難，陳松清改念技校減輕家裡負擔，即使他成績優異，但生活卻讓他讀不了書，在離校前，他請求羅綺綺，好好複習，認真考試，羅綺綺不負他望，期末考拿到全班第一。

陳松清說：「妳覺得妳和她們在一起，整天捉弄嘲笑別人，凸顯自己的優越，很有意思嗎？一個人的優秀需要用踩踏別人的尊嚴來建立嗎？你難道不覺得自己很幼稚、很膚淺嗎？把你的聰明和精力用在有意義的事情上。」

她反問：「什麼是更有意義的事情？」

陳松清回說：「如果你不知道答案，就去學校的圖書館找。」

初中班主任，同學取了外號-聚寶盆，小眼聚光，促使羅綺綺的臉皮比城牆還厚，她在打掃時，和同學嬉鬧之下，拖長音說：「聚寶盆，小眼聚光」，從此以後，班主任不斷地給她找麻煩，她又再一次回到了孤立無援的時候，可怕的回憶，但羅綺綺是人敬她一尺，她敬人一丈的性格，班主任越壓她，她越不低頭，從教室門口罰站換到樓道，再升級到兵乓球檯，班主任想讓她越丟臉，她越站越自信，笑得越燦爛，第七天後，班主任認輸讓她回到教室，羅綺綺完勝了！

高中時期

作者說：「​​傳說中，鯉魚要跳躍龍門，褪去全身魚鱗，斬斷魚鰭，才能化作龍；傳說中，鳥要自焚身體，經過慾火之痛，才能化作鳳凰。難道青春必要經過愚昧的痛苦，才能獲得成熟的智慧？」

羅綺綺承受過愚昧的代價後，重新調整讀書計畫，把失去的英文程度給找回來，羅綺綺追得有點吃力，班級第二的楊軍，拉她一起成為學習金三角，向班級第一的林依然看齊， 一起解決試卷的錯誤，讓她從班級第四躍居成第二。高考果然是殘酷的遊戲，一向平穩的林依然意外失常，不同於楊軍和羅綺綺卻考出水準之上，羅綺綺與省狀元差不到十分，完成了許小波的願望－考進清華。

作者說：「我們每個人都如一顆行星，起點是出生，終點是死亡，這是上天早已經給我們規定好的，可是，出生和死亡之間的運行軌跡卻取決於多種因素。我們在浩瀚的宇宙中運行，最先碰到的是父母這兩顆行星，繼而有老師、朋友、戀人、上司……我們和其他行星相遇、碰撞，這些碰撞無可避免地會影響到我們運行的軌跡，有些影響是正面的，有些影響是負面的。」

經過黑暗的小學時期，可怕的中學時期，高中開始明白自己要的是什麼？羅綺綺走向只為成績煩惱的學生生活，原來這就是所謂的人以群分，物以類聚，過去為了與初中班主任對抗，使得自己的英文落後太多，為了讓班主任知道自己有多討厭他，故意不聽他教的英文課，到頭來受的苦有多大，只有自己明白，當初不應該賭氣，拿自己的未來陪葬。

當羅綺綺羨慕別人是獨生女，別人也同時羨慕她有妹妹，當羅綺綺嫉妒別人成績優秀，別人也同時嫉妒她遙不可及，當羅綺綺感嘆別人家庭背景不凡，別人也同時感嘆她父母給予充分自由，當羅綺綺敬慕別人天資聰穎，別人也同時敬慕她有書可唸，大多數都習慣地去比較，只要是別人的碗裡都比較可口，暮然回首時，才發覺自己碗裡的才是最美味。

沒有比較，沒有傷害，是一門深思的學問。