2022-10-07|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

永續Maker | 大同國小-20161006

#大同國小永續Maker教育-20161006
這次課程帶孩子們認識土壤的生態及重要性,看到孩子們認真聽課的樣子真是很感動~這是一群未來新希望啊!
認真聽課的孩子們
認真聽課的孩子們
第二節實作課,由立俞及老王帶一半的孩子們種菜苗,Scent和我帶另一半孩子們做熱堆肥,每個孩子都體驗過工作後再交換,做熱堆肥時,孩子們剛開始會怕廚餘的味道,但是看到我用手去鋪平廚餘(但老師我其實是有帶工作手套的~XD),他們也伸手去弄,還將大菜葉撕小,馬上克服了怕髒,真的很棒喔~大家一起快樂的做堆肥蛋糕!做好插上從垃圾箱撿的竹掃把桿,當做蠟燭,然後和孩子們一起為熱堆肥祝福~^^
處理生廚餘
大家一起圍著堆肥蛋糕
這次的實作工作大人小孩都很愉快,謝謝小魚老師(立俞)、王王姐姐(老王)及Scent姐姐,還有杜爸一起來協助小朋友種菜及做熱堆肥喔~ 也感謝家長們的支持,還特地去菜市場收集了大量淘汰葉菜,還有校長的支持與協助,學校各班的果皮也都支援我們這次的實作了~ 除了以上,我們還做了厚土菜園給瓊儀老師種蝴蝶園的蜜源植物,又搶救了許多斷枝的樹葉喔~ 大家一定很好睡了~哈哈
處理落葉堆
種下植物
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【校園碳耕計畫】帶領孩子們學習永續生活技能,打造校園碳耕循環及飲食花園,創造生物多樣化棲地及自然共好環境,讓孩子們體驗自耕食風土生活,並在親手實作中,培養環境永續素養及積極行動的能力。一起好好善待土地,大自然給予的回饋是豐盛的!種下永續種子在孩子們的心田,培育有愛心及肯動手做的未來大人,推動更好的世界!
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