跟著Elsa走進地球花園

永續Maker | 大同國小-20191112

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馮雅蕾
發佈於校園碳耕
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
#大同國小永續Maker社團-20191112

這堂課要蓋昆蟲旅館，讓孩子們實際體驗做木工，一起完成昆蟲旅館
不過過程中一直出現小狀況要處理，螺絲釘斷了好幾支在木頭裡(品質不佳的螺絲釘)，進退不得，最後連電鑽頭也斷在裡面了@@...剛好固定了木頭，一位可愛的小朋友馬上說：「這樣就不用再用釘子了，很省釘子！」呃...孩子，鑽頭比釘子還貴啊～（可以的話，老師希望用釘子固定😂）
不過不管過程多波折，孩子們還是努力完成了基礎木結構，真是棒棒！下週再接再勵囉！

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下週要做屋頂、上護木漆及準備內裝資材，嗯，還有一些挑戰，下次會準備耐用的螺絲釘了XD

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更多照片看這裡：共好生活合作社粉專

跟著Elsa走進地球花園校園碳耕 大同國小跟著Elsa走進地球花園校園碳耕2018-2020永續Maker社團
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跟著Elsa走進地球花園
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！ 現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！ 歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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大孩子們會互相用手機幫同學們拍照做紀錄，每次看照片就覺得這些做苦工的日子應該會是他們高中時期最回味的日子之一吧！😆合作動手實作、專注工作的神情、玩鬧時各種有趣的表情和動作，還有肆意地躺在地上開心笑著的模樣...紀錄下點點滴滴的回憶！❤️
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孩子們都是天使~☺ 讓他們在大自然中自然地接觸土地和生物，小小的心靈自然地就會容納萬物的存在，自然而然喚起對其他生命的尊重和愛！
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為了這個挑選工作，孩子們像考古工作隊一樣，在一堆瓦礫中挖掘和分類😂，不過能將各種廢棄物分類應用在園區不同的地方，創造它們的新價值，也是很有意義的事喔！
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這些實作能力強的學生已經把下週進度做完了，下批學生就可以直接進入木工工程，聽到要做木工，這些學生又說下週也要來，因為也要玩木工啦！^^
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孩子們很興奮期待可以使用木屋，問雅蕾老師什麼時候才能在上面玩，當我回答趕快把其他工程做完就可以了，孩子們聽到這裡一哄而散，喊著「我們趕快去工作！我們要趕快完成~」😆哈~也太可愛了！
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有時候場地並不能完成符合需求，就需要發揮永續Maker精神，動腦和動手因地制宜完成任務，挑戰自己得到的成就感更大喔！😉
#大智國小#木屋#雨水收集系統
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其實不管是挖土及堆肥、混土、鋸樹枝、敲樹樁，都是非常重要的，因為每個工作配合好才能組合出一個完整菜園，過程中孩子們慢慢會去調整出與他人工作的節奏~這就是共工共好的意義！
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