國中, 配方法小提示

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一元二次方程式配方法推導過程
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「什麼時候才能用數學歸納法?」 數學歸納法的哲學意義是,當1代入時關係成立,且n成立時發現n+1時成立,那豈不是1成立2就成立,接著3也成立,因此到∞也成立? 所有數學歸納法適用的時機是: 1. 該命題要證明的範圍在自然數系中 2. 能透過「被歸納的訊息」找到「n和n+1 or n和n-1的關係」
要觀察一個數值的集合有很多方法,透過這些方法得出數值集合的某些特徵,可以讓我們除了「感覺」外,能有更「理性客觀」的方式來理解這個數值集合的特徵。 眾數:一個集合中出現最多次的那個元素,以此作為一個集合的代表性特徵算是很直覺的作法。但缺點是,以眾數作為一個集合的標籤,我們無法透過眾數得知
「什麼時候才能用數學歸納法?」 數學歸納法的哲學意義是,當1代入時關係成立,且n成立時發現n+1時成立,那豈不是1成立2就成立,接著3也成立,因此到∞也成立? 所有數學歸納法適用的時機是: 1. 該命題要證明的範圍在自然數系中 2. 能透過「被歸納的訊息」找到「n和n+1 or n和n-1的關係」
要觀察一個數值的集合有很多方法,透過這些方法得出數值集合的某些特徵,可以讓我們除了「感覺」外,能有更「理性客觀」的方式來理解這個數值集合的特徵。 眾數:一個集合中出現最多次的那個元素,以此作為一個集合的代表性特徵算是很直覺的作法。但缺點是,以眾數作為一個集合的標籤,我們無法透過眾數得知
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