高中申請入學 加分比創意

今年高中申請入學加分項目，有的學校很多元，高市今年起多數學校採計創造力競賽表現；當志工獲表揚申請建國中學可加分；政大附中連撞球高手、當校內電台主持人都加分。

但仍有部分學校申請入學以採計國中基測為主，如台中一中、台中女中申請入學都招收一般生、特殊專長學生，一般生占多數，完全以基測決勝負；特殊專長學生才採計競賽等多元表現。

基測26、27日開考，考生6月初接到成績單後就要報名申請入學，多數學校已公布簡章，以北、高兩市學校最開放，採計項目最多元。

建中校長吳武雄指出，建中的升學率雖然高，仍鼓勵多元智慧，今年申請入學只設定基測總分258分（含寫作）門檻，加分條件多元，如熱心公益獲表揚可加分；體適能好也可加2分，這是一般明星高中所沒有的。

政大附中教務主任黃敏榮說，高中多元入學方案，其實不多元，仍以基測成績為主，國中生特殊才藝往往被迫中斷，強調多元智慧、實驗性質濃厚的政大附中創校之初，申請加分條件就增列圍棋、象棋項目，可依段數加1-5分；撞球、武術、跆拳、柔道國際、全國賽前4名也都可加分。

黃敏榮說，申請政大附中的服務加分項目，也很多元，當過學校電台主持人、樂隊指揮、司儀及校隊都可加分。

高雄市的學校，則很重視創意，自今年起，雄女、高師附中、三民、前鎮、瑞祥、小港等學校申請入學，都把創造力教育類的競賽成績當成加分條件；雄中、雄女等校另外採計資優生獨立研究賽表現，也是鼓勵創意、不要死讀書。

相較北、高兩市，台中市的高中申請入學加分條件較保守。台中一中校長蔡炳坤表示，申請入學開辦之初，該校也曾討論是否採計幹部、志工經驗，但因難量化，且可能誤導學生為加分才服務或輪流當幹部，決定不採計。

【2007/05/10 聯合報】