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蔡老師創意寫作教室的沙龍
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不知不覺即將在您這兒邁入第七個年頭，回想那時青澀的自己初見您，便被特殊的引導方式及豐富多樣的內容，吸引加入了蔡老師私塾這個大家庭，而一路走到如今最後一個年頭。
自從上了老師第一堂課後，便好像踏入了國文知識的殿堂，不，不止國文，老師的時事時間更將我們注入了不少有關於各方面的概念，使我們不只學習了知識
您對我的關心和支持一直以來都讓找感到非常幸運，這或許就是您說的緣份吧！但我更覺得這是我的福氣，非常感謝老師的付出。
您在教室裡的教導和指導，不僅幫助我在學業上有所進步，也激發了我更多的上進心。您總是願意給予我許多的想法和鼓勵，那些關於課業之外的談話，
113學年度麗山國中作文比賽：八年級蕭愛珈 ，榮獲 第一名
113學年度康寧國小多語文競賽：五年級陳佑瑄 國語作文比賽，榮獲 特優
師生同聲慶賀，其他同學繼續努力喔！寫作能力需要長期累積，無法一步登天的，加油囉！
親愛的蔡老師，光陰似箭，我來到您的私塾已經一年了，我剛來的時候，還對這裡十分陌生，但是我卻覺得踏入您的私塾，就好想讀書，一旁的同學也充滿了學習的心思，我非常喜歡蔡老師溫文儒雅、誨人不倦的高尚心境，和那些總在學校倚老賣老的老師真是天差地遠，您經常說要好好珍惜上您的課，您總說要有福氣，有緣份
沛耘是個活潑的女孩，從七年級上到現在高一，腦袋有很多奇特的想法
中葦八年級才來的，上到現在高一，是個陽光男孩，可惜沉迷於電玩，太晚覺悟，希望高中要認真讀
佳儀是九年級才來上到現在高一，是個認真的孩子，也很有自己的想法
雨昕也是個活潑的女孩，六下來了幾個月，從七年級上到現在高一，很有自己的想法
開課由來：幾年前有幾位學生六下要考私中，家長希望趁暑假加開國學常識課程，請老師開班。後來老師詢問其他讀公立的家長，大家都想上。
說明：針對升小六或升七年級的學生，其中有幾堂課像修辭、元曲、六書等，國中要花幾堂課教，現在各主題濃縮在一堂課教，這是設計給升小六、七年級的孩子，九堂銜接國中國文的濃縮課程。
狂賀！敦化國中謝○渠：2022年考上建國中學
麗山國中王○鈞：2022年考上師大附中
內湖國中張○鈞：2022年考上成功高中
麗山國中藍○侑：2022年考上成功高中
麗山國中邱○富：2022年考上成功高中
三興國中白○君：2022年考上松山高中
麗山國中蕭○宸：2021年考上建國中學
麗山國中簡○亨
狂賀！成淵高中黃治中：2022年考上台灣大學 機械工程學系
薇閣高中劉亮辰：2022年考上政治大學 大眾傳播學系
麗山高中廖柏翔：2021年考上中國醫藥大學 生物科技學系
2019年上路的108新課綱，強調「素養導向」的精神，而今年學測試題非常穩健且平易近人，將國文考科視為語文工具的傾向鮮明，
打開心靈創作新視野，激發孩子寫作潛能
作文不是孩子的才藝，作文是孩子的能力！
作文不是才藝班，作文是孩子一輩子帶著走的能力
一、教學理念：
大部分的孩子之所以會怕作文，是因為不知道如何開頭、組織，所以從文章的開頭和結尾引導。因為我們很清楚要寫一篇好文章，不是一朝一夕形成的，必須從基礎打起，
時光飛逝，一轉眼，我就已經在您教室上了兩年半了，在您這裡，我學到了很多，從基本的禮貌，到國學常識、作文技巧，甚至是國際時事，都讓我受益匪淺。您是我遇過最關心學生的老師，但晬在關心我們的同時，記得也要注意自己的身體喔！還記得之前您因為上課一直站著，站到連腳都發生問題，後來還因為太忙，都沒去看醫生。
不知不覺即將在您這兒邁入第七個年頭，回想那時青澀的自己初見您，便被特殊的引導方式及豐富多樣的內容，吸引加入了蔡老師私塾這個大家庭，而一路走到如今最後一個年頭。
自從上了老師第一堂課後，便好像踏入了國文知識的殿堂，不，不止國文，老師的時事時間更將我們注入了不少有關於各方面的概念，使我們不只學習了知識
您對我的關心和支持一直以來都讓找感到非常幸運，這或許就是您說的緣份吧！但我更覺得這是我的福氣，非常感謝老師的付出。
您在教室裡的教導和指導，不僅幫助我在學業上有所進步，也激發了我更多的上進心。您總是願意給予我許多的想法和鼓勵，那些關於課業之外的談話，
113學年度麗山國中作文比賽：八年級蕭愛珈 ，榮獲 第一名
113學年度康寧國小多語文競賽：五年級陳佑瑄 國語作文比賽，榮獲 特優
師生同聲慶賀，其他同學繼續努力喔！寫作能力需要長期累積，無法一步登天的，加油囉！
親愛的蔡老師，光陰似箭，我來到您的私塾已經一年了，我剛來的時候，還對這裡十分陌生，但是我卻覺得踏入您的私塾，就好想讀書，一旁的同學也充滿了學習的心思，我非常喜歡蔡老師溫文儒雅、誨人不倦的高尚心境，和那些總在學校倚老賣老的老師真是天差地遠，您經常說要好好珍惜上您的課，您總說要有福氣，有緣份
沛耘是個活潑的女孩，從七年級上到現在高一，腦袋有很多奇特的想法
中葦八年級才來的，上到現在高一，是個陽光男孩，可惜沉迷於電玩，太晚覺悟，希望高中要認真讀
佳儀是九年級才來上到現在高一，是個認真的孩子，也很有自己的想法
雨昕也是個活潑的女孩，六下來了幾個月，從七年級上到現在高一，很有自己的想法
開課由來：幾年前有幾位學生六下要考私中，家長希望趁暑假加開國學常識課程，請老師開班。後來老師詢問其他讀公立的家長，大家都想上。
說明：針對升小六或升七年級的學生，其中有幾堂課像修辭、元曲、六書等，國中要花幾堂課教，現在各主題濃縮在一堂課教，這是設計給升小六、七年級的孩子，九堂銜接國中國文的濃縮課程。
狂賀！敦化國中謝○渠：2022年考上建國中學
麗山國中王○鈞：2022年考上師大附中
內湖國中張○鈞：2022年考上成功高中
麗山國中藍○侑：2022年考上成功高中
麗山國中邱○富：2022年考上成功高中
三興國中白○君：2022年考上松山高中
麗山國中蕭○宸：2021年考上建國中學
麗山國中簡○亨
狂賀！成淵高中黃治中：2022年考上台灣大學 機械工程學系
薇閣高中劉亮辰：2022年考上政治大學 大眾傳播學系
麗山高中廖柏翔：2021年考上中國醫藥大學 生物科技學系
2019年上路的108新課綱，強調「素養導向」的精神，而今年學測試題非常穩健且平易近人，將國文考科視為語文工具的傾向鮮明，
打開心靈創作新視野，激發孩子寫作潛能
作文不是孩子的才藝，作文是孩子的能力！
作文不是才藝班，作文是孩子一輩子帶著走的能力
一、教學理念：
大部分的孩子之所以會怕作文，是因為不知道如何開頭、組織，所以從文章的開頭和結尾引導。因為我們很清楚要寫一篇好文章，不是一朝一夕形成的，必須從基礎打起，
時光飛逝，一轉眼，我就已經在您教室上了兩年半了，在您這裡，我學到了很多，從基本的禮貌，到國學常識、作文技巧，甚至是國際時事，都讓我受益匪淺。您是我遇過最關心學生的老師，但晬在關心我們的同時，記得也要注意自己的身體喔！還記得之前您因為上課一直站著，站到連腳都發生問題，後來還因為太忙，都沒去看醫生。
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
指導老師：黃盛雄 先生
研究時間：台中師院語文教育學系四年級
讀書心得
文心雕龍是中國一部文學批評的專書，說明文章如何寫才能寫到精髓、清新脫俗、不累贅。
參考書目
參考書目＆期刊論文：
1. 中國文學批評小史 周勛初 著
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>鎔裁
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
找一篇文章說明「鎔裁」的過程。
所謂鎔裁，《文心》謂：「規範本體謂之鎔，剪截浮詞謂之裁」。意思很明確，主要講文辭剪裁，只有經過精心剪裁，文章才精練，故說「裁則蕪穢不生」。寫文章如果片面追求文辭的華美，表現辭藻的豐富
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>文原於道
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
用創作心理、創作方法和欣賞角度詮釋自然之道。
「文心雕龍」首卷即開示「文原於道」的思想，道即自然，言文學本源於自然。此一「自然」的文學學觀，並貫串全書，凡論宇宙本源、創作緣起，或言構思為文的要領，
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>原始以表末
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
利用「原始以表末、釋名以章義…」四個角度來銓釋其中的一篇文體論。
以〈銓賦〉篇舉例：
1. 原始以表末
研究各種文體的源流演變。是一種科學的研究方法，體現了歷史的發展觀點。
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>陶鈞文思
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
《神思》「陶鈞文思…」用作文經驗說明如何鍛鍊神思。
《神思》列於創作論的第一篇不是隨意安排的。因為《神思》所論主要是藝術構思問題，而藝術構思是文學創作過程中最重要的環節。
關於金芳>文學瑰寶>思想史>墨家儒家之比較
老子 | 墨家儒家之比較
主題：墨子的兼愛思想與儒家的仁愛思想之比較
報告大綱：
前言
仁愛與兼愛思想之比較
◆ 相同點
◆ 相異點
◎ 仁的包容性大於愛
◎ 墨家主張愛無差等，儒家主張愛有差等
◎ 墨家專尚事功，儒家注重人倫關係
結論
一、前言
關於金芳>文學瑰寶>思想史
老子 | 墨家儒家之比較
指導老師：鄭峰明 先生
研究時間：台中師院語文教育學系四年級
讀書心得
中國的思想史源遠流長，自先秦到清末，擁有豐富的文化資源與深厚內歛的思想。
參考資料
參考書目：
1. 孔墨思想之比較 周長耀 著 正中書局出版
參考期刊論文：
關於金芳>文學瑰寶>思想史>老子
老子 | 墨家儒家之比較
讀書心得
老子這本書我從高中一年級就接觸了，那時因為還不懂，只覺得它的字詞都非常簡潔有力，對了裡面涵意卻不是非常了解，直到大四上了思想史，經過老師的講解，再加上回家後自己研讀，益發對《老子》產生興趣，覺得他的思想真的非常深遠廣博，直到現在，
關於金芳>文學瑰寶>詩經>伯兮‧衛風
伯兮‧衛風 | 雲漢‧大雅
一、原文
伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。
自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容？
其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾！
焉得詛草？言樹之背。願言思伯，使我心痗。
二、詩旨
關於金芳>文學瑰寶>詩經>雲漢‧大雅
伯兮‧衛風 | 雲漢‧大雅
一、原文
倬彼雲漢，昭回于天。王曰：「於乎！何辜今之人！
天降喪亂，饑饉薦臻。靡神不舉，靡愛斯牲。
圭璧既卒，寧莫我聽！」
「旱既大甚，蘊降蟲蟲。不殄禋祀，自郊徂宮。
上下奠瘞，靡神不宗。后稷不克，上帝不臨。
耗斁下土，寧丁我躬！」
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
指導老師：黃盛雄 先生
研究時間：台中師院語文教育學系四年級
讀書心得
文心雕龍是中國一部文學批評的專書，說明文章如何寫才能寫到精髓、清新脫俗、不累贅。
參考書目
參考書目＆期刊論文：
1. 中國文學批評小史 周勛初 著
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>鎔裁
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
找一篇文章說明「鎔裁」的過程。
所謂鎔裁，《文心》謂：「規範本體謂之鎔，剪截浮詞謂之裁」。意思很明確，主要講文辭剪裁，只有經過精心剪裁，文章才精練，故說「裁則蕪穢不生」。寫文章如果片面追求文辭的華美，表現辭藻的豐富
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>文原於道
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
用創作心理、創作方法和欣賞角度詮釋自然之道。
「文心雕龍」首卷即開示「文原於道」的思想，道即自然，言文學本源於自然。此一「自然」的文學學觀，並貫串全書，凡論宇宙本源、創作緣起，或言構思為文的要領，
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>原始以表末
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
利用「原始以表末、釋名以章義…」四個角度來銓釋其中的一篇文體論。
以〈銓賦〉篇舉例：
1. 原始以表末
研究各種文體的源流演變。是一種科學的研究方法，體現了歷史的發展觀點。
關於金芳>文學瑰寶>文心雕龍>陶鈞文思
陶鈞文思 | 原始以表末 | 鎔裁 | 文原於道
《神思》「陶鈞文思…」用作文經驗說明如何鍛鍊神思。
《神思》列於創作論的第一篇不是隨意安排的。因為《神思》所論主要是藝術構思問題，而藝術構思是文學創作過程中最重要的環節。
關於金芳>文學瑰寶>思想史>墨家儒家之比較
老子 | 墨家儒家之比較
主題：墨子的兼愛思想與儒家的仁愛思想之比較
報告大綱：
前言
仁愛與兼愛思想之比較
◆ 相同點
◆ 相異點
◎ 仁的包容性大於愛
◎ 墨家主張愛無差等，儒家主張愛有差等
◎ 墨家專尚事功，儒家注重人倫關係
結論
一、前言
關於金芳>文學瑰寶>思想史
老子 | 墨家儒家之比較
指導老師：鄭峰明 先生
研究時間：台中師院語文教育學系四年級
讀書心得
中國的思想史源遠流長，自先秦到清末，擁有豐富的文化資源與深厚內歛的思想。
參考資料
參考書目：
1. 孔墨思想之比較 周長耀 著 正中書局出版
參考期刊論文：
關於金芳>文學瑰寶>思想史>老子
老子 | 墨家儒家之比較
讀書心得
老子這本書我從高中一年級就接觸了，那時因為還不懂，只覺得它的字詞都非常簡潔有力，對了裡面涵意卻不是非常了解，直到大四上了思想史，經過老師的講解，再加上回家後自己研讀，益發對《老子》產生興趣，覺得他的思想真的非常深遠廣博，直到現在，
關於金芳>文學瑰寶>詩經>伯兮‧衛風
伯兮‧衛風 | 雲漢‧大雅
一、原文
伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。
自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容？
其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾！
焉得詛草？言樹之背。願言思伯，使我心痗。
二、詩旨
關於金芳>文學瑰寶>詩經>雲漢‧大雅
伯兮‧衛風 | 雲漢‧大雅
一、原文
倬彼雲漢，昭回于天。王曰：「於乎！何辜今之人！
天降喪亂，饑饉薦臻。靡神不舉，靡愛斯牲。
圭璧既卒，寧莫我聽！」
「旱既大甚，蘊降蟲蟲。不殄禋祀，自郊徂宮。
上下奠瘞，靡神不宗。后稷不克，上帝不臨。
耗斁下土，寧丁我躬！」
在今年的寒假，我上了蔡老師的國文課。我原本以為在那裡上課，只是為了增進語文能力，沒想到還學到如何關懷他人。這影響了我與別人相處的方法，還因此結交到朋友，對我意義甚大。
剛進她的私塾時，主要是為了搶救我的作文，我曾經待過的作文補習班都無法幫我提升寫作能力，甚至放棄幫我，叫我直接背公式、抄範文
因為你，我學會了珍惜。時間的流逝，景物依舊，身邊的人事物卻一一改變，失去了家人，失去身邊的親朋好友，直到失去了，才想到沒有好好珍惜一切。因為你的離開，讓我更加知道要好好珍惜現在所擁有的。
你的離開，使我更珍惜每一天。你是一位一直關心我的親人，從我出生起，你就時常照顧我們這個家，
膽怯、懦弱交織心底，悔意與激烈對峙，遲疑間的一霎，他卻已然遠去。悔意充斥心頭：恨！恨自己踟躕不前，最後的一次見面也來不及將心頭縈繞的那句道歉說出口。如一縷輕煙，勁風一吹便悄然無蹤。
國一時，初來乍到的新環境，全班陌生面孔中，只有他是那時不喜生人的我所接受的。如膠似漆，形影不離，
「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬裡挑一。」在這個世代，外表的花裡胡哨卻像沙塵暴般蒙蔽了人們的雙眼及內心。擇友時，人們不再在意談笑風聲的樂趣，只專注於是否擁有光鮮亮麗的外表；面試時，其貌不揚者也必先帶給人不完美的第一印象。社會的標準及價值不再是內在和才華，而是那空虛的軀殼。
壓力，是無形的恐懼，當我們面對它時，常變得膽怯，就好比站在懸崖邊，卻有無數隻透明的手在推你，這時，體內的腎上腺素開始飆升，你用盡全力將它們推開，壓力也隨之消散。壓力來臨時，我們應該換種方式思考，而不是因為愣在原地，不前進。我們要打敗壓力，而不是被壓力擊垮。
「多想擁有一個小樹洞，悄悄的吐露，成長的煩惱和美夢……。」每個人有時都需要一個樹洞，來安放和宣洩自己的煩惱，而每當我聽到這首歌，我就會把它當成我的樹洞，彷彿世界與我隔著一道牆，一切都不重要，內心猶如從波濤洶湧的海洋變成了風平浪靜的海水。
歌裡瀰漫著一種憂傷的感覺，每個人都需要一個發洩的窗口
歌曲，是藉由無數音符加上不同節拍所譜出的美妙旋律，伴隨著歌詞或節奏的高低起伏，都能使聽眾在聆聽時，直達創作者或演唱者的心底及所想傳達的故事，總有那麼一首歌，會觸碰到人們柔軟的心，撫平內心的傷痛，安慰沉寂已久的情緒，在我心裡也有那樣的一首歌。
光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩，
披荊斬棘，跋山涉水，我成功地從房間的門口走到我的書桌前，這段路途看似近在眼前， 實則遠在天邊，短短的幾公尺卻要越過書山，游過紙海，於是我痛定思痛，決定來收拾整個暑假的狼藉。
首先，先將書與紙分類，有用的與沒用的，於是，綿延的紙海成了高塔，廣大的紙海成了瀑布，
宇宙的演化在於真理，動物的溝通在於肢體，人們的交流在於語言，抒發自我並傾聽來自萬物的本源。傾聽是一種至高無上的美德，它宛如一碗心靈雞湯，陶冶我們的心性，是一個生命的體現。
在熙來攘往的人群中，傾聽自己及他人，當我用心聽時，我會發現靈台一片清明，彷彿能將事物理解得更清晰、更透澈。
「輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……」，每次當我聽到這段熟悉的旋律響起，我的心情就會變得十分的高亢，對明天充滿了希望，也對未來有了更多的期盼，這首歌就是大家耳熟能詳的《明天會更好》。
《明天會更好》是一首華語流行公益歌曲，是模仿美國「群星為公益而唱」的形式，因為當時發生許多的社會案件
在今年的寒假，我上了蔡老師的國文課。我原本以為在那裡上課，只是為了增進語文能力，沒想到還學到如何關懷他人。這影響了我與別人相處的方法，還因此結交到朋友，對我意義甚大。
剛進她的私塾時，主要是為了搶救我的作文，我曾經待過的作文補習班都無法幫我提升寫作能力，甚至放棄幫我，叫我直接背公式、抄範文
因為你，我學會了珍惜。時間的流逝，景物依舊，身邊的人事物卻一一改變，失去了家人，失去身邊的親朋好友，直到失去了，才想到沒有好好珍惜一切。因為你的離開，讓我更加知道要好好珍惜現在所擁有的。
你的離開，使我更珍惜每一天。你是一位一直關心我的親人，從我出生起，你就時常照顧我們這個家，
膽怯、懦弱交織心底，悔意與激烈對峙，遲疑間的一霎，他卻已然遠去。悔意充斥心頭：恨！恨自己踟躕不前，最後的一次見面也來不及將心頭縈繞的那句道歉說出口。如一縷輕煙，勁風一吹便悄然無蹤。
國一時，初來乍到的新環境，全班陌生面孔中，只有他是那時不喜生人的我所接受的。如膠似漆，形影不離，
「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬裡挑一。」在這個世代，外表的花裡胡哨卻像沙塵暴般蒙蔽了人們的雙眼及內心。擇友時，人們不再在意談笑風聲的樂趣，只專注於是否擁有光鮮亮麗的外表；面試時，其貌不揚者也必先帶給人不完美的第一印象。社會的標準及價值不再是內在和才華，而是那空虛的軀殼。
壓力，是無形的恐懼，當我們面對它時，常變得膽怯，就好比站在懸崖邊，卻有無數隻透明的手在推你，這時，體內的腎上腺素開始飆升，你用盡全力將它們推開，壓力也隨之消散。壓力來臨時，我們應該換種方式思考，而不是因為愣在原地，不前進。我們要打敗壓力，而不是被壓力擊垮。
「多想擁有一個小樹洞，悄悄的吐露，成長的煩惱和美夢……。」每個人有時都需要一個樹洞，來安放和宣洩自己的煩惱，而每當我聽到這首歌，我就會把它當成我的樹洞，彷彿世界與我隔著一道牆，一切都不重要，內心猶如從波濤洶湧的海洋變成了風平浪靜的海水。
歌裡瀰漫著一種憂傷的感覺，每個人都需要一個發洩的窗口
歌曲，是藉由無數音符加上不同節拍所譜出的美妙旋律，伴隨著歌詞或節奏的高低起伏，都能使聽眾在聆聽時，直達創作者或演唱者的心底及所想傳達的故事，總有那麼一首歌，會觸碰到人們柔軟的心，撫平內心的傷痛，安慰沉寂已久的情緒，在我心裡也有那樣的一首歌。
光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩，
披荊斬棘，跋山涉水，我成功地從房間的門口走到我的書桌前，這段路途看似近在眼前， 實則遠在天邊，短短的幾公尺卻要越過書山，游過紙海，於是我痛定思痛，決定來收拾整個暑假的狼藉。
首先，先將書與紙分類，有用的與沒用的，於是，綿延的紙海成了高塔，廣大的紙海成了瀑布，
宇宙的演化在於真理，動物的溝通在於肢體，人們的交流在於語言，抒發自我並傾聽來自萬物的本源。傾聽是一種至高無上的美德，它宛如一碗心靈雞湯，陶冶我們的心性，是一個生命的體現。
在熙來攘往的人群中，傾聽自己及他人，當我用心聽時，我會發現靈台一片清明，彷彿能將事物理解得更清晰、更透澈。
「輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……」，每次當我聽到這段熟悉的旋律響起，我的心情就會變得十分的高亢，對明天充滿了希望，也對未來有了更多的期盼，這首歌就是大家耳熟能詳的《明天會更好》。
《明天會更好》是一首華語流行公益歌曲，是模仿美國「群星為公益而唱」的形式，因為當時發生許多的社會案件
運用下列詞語，串連成一篇短文，詞語次序可以任意安排，文中引用到的詞語請加「 」。
「竭誠」「怨尤」「心安理得」「海闊天空」「和諧」
【師大附中推甄試題】
不管在哪裡，我們都要行事光明磊落，不做虧心事，才能「心安理得」。與人相處時難免會發生衝突，若能「忍一時，風平浪靜；
請利用下列六個詞語中的五個，寫出一篇具有主題的短文。
「迷信」「關鍵」「思索」「創造」「懈怠」「鑑戒」
文中引用到的詞語請加「 」。
當一個人開始懷疑自己、否定自己時，那就代表他正一步步邁向無底深淵，很多人失敗時，他們就開始沒自信、開始「懈怠」，這些被挫折打倒的人，有些會變得很「迷信」宿命
大家好，我是一隻小螞蟻，我的名字是霏霏。我的同伴發現一桶香草冰淇淋，這桶香草冰淇淋上有一層甜甜的糖霜，這些景象吸引了我和同伴。
這桶冰淇淋才剛被傑克從冷凍庫裡拿到桌上，所以我必須爬上桌腳，再鑽進冰淇淋筒下的小洞裡躲起來。再趁人類打開冰淇淋蓋時，偷偷溜進去，就可以了。
1.時間
時間有時像烏龜，有時像獵豹，傷心的時候，時間總是過得如此的漫長，開心的時候，卻像是一隻在草原上奔跑的獵豹，過得非常的快。時間也如流水般，只要過去了就再也不會回頭。時間更像無情的雕刻家，人老時，在臉上刻上一條一條的皺紋。
朋友就像雨天的一把大傘，幫我阻擋語言的攻擊，保護我的心靈。在我被誤會時，站出來幫我說出實情，用他的力量盡力幫助我。在我的心已要被雨水浸溼時，幫我把破碎的心重新拼起來。讓我不再心灰意冷，開心的走向更好的明天。
朋友就像大熱天的一陣涼風，讓我在密不透風的生活裡有了一絲希望，看到了一道曙光。
上課鐘聲響了，同學們拿著課本、直笛和文具，成群結隊的到走廊上排隊，班長帶隊到了音樂教室，一進教室，老師大聲宣布等一下要考直笛。
開始上課了，老師走上講台，全班立刻鴉雀無聲，老師按照全班的座號安排考試順序，男生先考，才換我們女生，我們要吹「聽媽媽的話」副歌。一開始，就有一位同學吹到後來變成爆音，
一個人的好處是，都沒有人會煩我，會感覺自由自在的，也可以很放鬆的做自己想做的事，真是太好了呀！
當我一個人的時候，我會靜靜的聽著美妙的音樂，真是太夢幻了，有的時候我還會不自覺的跳起舞來呢！總覺得我正在宮殿上跳著美麗的舞姿，真是太棒了！而且聽音樂還可以把煩惱的事忘記，想點開心的事，但我最喜歡的音樂，
誘人的剉冰女孩：
我第一次遇見你時，是一個酷熱的夏天，不過媽媽卻在足以讓人燒焦的日子，開心的唱著歌，還對我們說：「我買了一個你們會喜歡的東西喔！」而這個「我們會喜歡的東西」就是你。當我把你一口吃下時，感覺就像是十倍的冷氣來作客，涼爽無比！
你就像一個愛化妝的小女孩，當你想塗些口紅時，
舞在風中的是五彩的氣球，緩緩地飄在空中，低下頭看到不小心放開手的鄰家小妹，淚水佈滿了那如蘋果般紅通通的臉蛋兒，感性的雲姊姊也落下了淚，雨水輕輕拍打在我的臉上，帶有些許涼意，也帶有些許悲傷。
舞在風中的是片片雲彩，在不知不覺中環遊各地，也許早已看慣人情世故，卻依然不改初心，想哭就哭，想笑就笑，
站在高處，凝視著大海，我感受到了巴金爺爺所說的：「很難分辨出哪裡是天，哪裡是海，只是一片一望無際的藍色。」那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微盪著漣漪。從高處看，煙波浩渺，一望無際；而有時，海水就在你的腳邊，輕輕絮語。
我來到了海邊，熾熱的沙礫一下包裹了我的腳，還沒有等我抬起腳，
運用下列詞語，串連成一篇短文，詞語次序可以任意安排，文中引用到的詞語請加「 」。
「竭誠」「怨尤」「心安理得」「海闊天空」「和諧」
【師大附中推甄試題】
不管在哪裡，我們都要行事光明磊落，不做虧心事，才能「心安理得」。與人相處時難免會發生衝突，若能「忍一時，風平浪靜；
請利用下列六個詞語中的五個，寫出一篇具有主題的短文。
「迷信」「關鍵」「思索」「創造」「懈怠」「鑑戒」
文中引用到的詞語請加「 」。
當一個人開始懷疑自己、否定自己時，那就代表他正一步步邁向無底深淵，很多人失敗時，他們就開始沒自信、開始「懈怠」，這些被挫折打倒的人，有些會變得很「迷信」宿命
大家好，我是一隻小螞蟻，我的名字是霏霏。我的同伴發現一桶香草冰淇淋，這桶香草冰淇淋上有一層甜甜的糖霜，這些景象吸引了我和同伴。
這桶冰淇淋才剛被傑克從冷凍庫裡拿到桌上，所以我必須爬上桌腳，再鑽進冰淇淋筒下的小洞裡躲起來。再趁人類打開冰淇淋蓋時，偷偷溜進去，就可以了。
1.時間
時間有時像烏龜，有時像獵豹，傷心的時候，時間總是過得如此的漫長，開心的時候，卻像是一隻在草原上奔跑的獵豹，過得非常的快。時間也如流水般，只要過去了就再也不會回頭。時間更像無情的雕刻家，人老時，在臉上刻上一條一條的皺紋。
朋友就像雨天的一把大傘，幫我阻擋語言的攻擊，保護我的心靈。在我被誤會時，站出來幫我說出實情，用他的力量盡力幫助我。在我的心已要被雨水浸溼時，幫我把破碎的心重新拼起來。讓我不再心灰意冷，開心的走向更好的明天。
朋友就像大熱天的一陣涼風，讓我在密不透風的生活裡有了一絲希望，看到了一道曙光。
上課鐘聲響了，同學們拿著課本、直笛和文具，成群結隊的到走廊上排隊，班長帶隊到了音樂教室，一進教室，老師大聲宣布等一下要考直笛。
開始上課了，老師走上講台，全班立刻鴉雀無聲，老師按照全班的座號安排考試順序，男生先考，才換我們女生，我們要吹「聽媽媽的話」副歌。一開始，就有一位同學吹到後來變成爆音，
一個人的好處是，都沒有人會煩我，會感覺自由自在的，也可以很放鬆的做自己想做的事，真是太好了呀！
當我一個人的時候，我會靜靜的聽著美妙的音樂，真是太夢幻了，有的時候我還會不自覺的跳起舞來呢！總覺得我正在宮殿上跳著美麗的舞姿，真是太棒了！而且聽音樂還可以把煩惱的事忘記，想點開心的事，但我最喜歡的音樂，
誘人的剉冰女孩：
我第一次遇見你時，是一個酷熱的夏天，不過媽媽卻在足以讓人燒焦的日子，開心的唱著歌，還對我們說：「我買了一個你們會喜歡的東西喔！」而這個「我們會喜歡的東西」就是你。當我把你一口吃下時，感覺就像是十倍的冷氣來作客，涼爽無比！
你就像一個愛化妝的小女孩，當你想塗些口紅時，
舞在風中的是五彩的氣球，緩緩地飄在空中，低下頭看到不小心放開手的鄰家小妹，淚水佈滿了那如蘋果般紅通通的臉蛋兒，感性的雲姊姊也落下了淚，雨水輕輕拍打在我的臉上，帶有些許涼意，也帶有些許悲傷。
舞在風中的是片片雲彩，在不知不覺中環遊各地，也許早已看慣人情世故，卻依然不改初心，想哭就哭，想笑就笑，
站在高處，凝視著大海，我感受到了巴金爺爺所說的：「很難分辨出哪裡是天，哪裡是海，只是一片一望無際的藍色。」那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微盪著漣漪。從高處看，煙波浩渺，一望無際；而有時，海水就在你的腳邊，輕輕絮語。
我來到了海邊，熾熱的沙礫一下包裹了我的腳，還沒有等我抬起腳，
蛋生
混沌
在破殼之前
也曾具體
凝滯而擁擠
黯淡而沉寂
那寄宿其中的自己
從未感到窒息
當穹頂上的縫隙
撕裂了寧靜
蒼藍的深淵
遺忘的曾經
恍若前世的記憶
駐足原地
碎裂在時間裡
哪怕在我至今只有短短十餘年的人生中，也不免有許多回憶已然在時間的沖刷下漸漸黯淡。縱使今天的遭遇多麼驚喜、多麼悲傷、多麼意外、多麼讓人印象深刻，明天以後，它終將只是回憶，只是我腦海中再也無從考證的一筆，或深、或淺、或早已消失殆盡。
在這條名為人生的道路上
有許多路標
是先人用智慧淬煉而成
往東 往西 往南 往北
既要及時行樂
又要活出價值
既要順其自然
又要未雨綢繆
矛與盾 黑與白
在這條名為人生的道路上
我迷失了方向
曾經遙遙領先 傲視群雄
曾幾何時 漸漸減速
直至停滯不前
一艘艘小舟劃過水
一個筆直的身軀，一個飽滿的肚子，簡單的音符就構成了。在華麗的樂譜上，加個圓潤小巧的黑點，在譜上熱情的跳動早已成了常態，然而，繁華的裝飾久而久之卻成了一種負擔，帶給我們的不再是愜意之感，讓大家想起了這些曲子背後那些簡單的音符、純粹的美好。
人生風風雨雨一直走
驀然回首
才發現錯過了太多
即使朝思暮想的一直走
卻再也沒遇過
多麼希望時間能倒流
那些來不及說出口
緣分卻讓我們交錯
回憶裡
你的眼眸
是多令人心動
踩踏 街道應聲碎裂
墜落 城市化為深淵
一眨眼
時空回溯至從前
那時的街尚未染上喧囂
那時的街尚未背上立場
那時的街尚未取上意象
浮現在眼前的
是眷村回憶
沒有金龍 更無星雲
步行於無名的小巷
一望無際的 是人情味
時間帶走了一切
沒有人願意為他們留下故事
蛋生
混沌
在破殼之前
也曾具體
凝滯而擁擠
黯淡而沉寂
那寄宿其中的自己
從未感到窒息
當穹頂上的縫隙
撕裂了寧靜
蒼藍的深淵
遺忘的曾經
恍若前世的記憶
駐足原地
碎裂在時間裡
哪怕在我至今只有短短十餘年的人生中，也不免有許多回憶已然在時間的沖刷下漸漸黯淡。縱使今天的遭遇多麼驚喜、多麼悲傷、多麼意外、多麼讓人印象深刻，明天以後，它終將只是回憶，只是我腦海中再也無從考證的一筆，或深、或淺、或早已消失殆盡。
在這條名為人生的道路上
有許多路標
是先人用智慧淬煉而成
往東 往西 往南 往北
既要及時行樂
又要活出價值
既要順其自然
又要未雨綢繆
矛與盾 黑與白
在這條名為人生的道路上
我迷失了方向
曾經遙遙領先 傲視群雄
曾幾何時 漸漸減速
直至停滯不前
一艘艘小舟劃過水
一個筆直的身軀，一個飽滿的肚子，簡單的音符就構成了。在華麗的樂譜上，加個圓潤小巧的黑點，在譜上熱情的跳動早已成了常態，然而，繁華的裝飾久而久之卻成了一種負擔，帶給我們的不再是愜意之感，讓大家想起了這些曲子背後那些簡單的音符、純粹的美好。
人生風風雨雨一直走
驀然回首
才發現錯過了太多
即使朝思暮想的一直走
卻再也沒遇過
多麼希望時間能倒流
那些來不及說出口
緣分卻讓我們交錯
回憶裡
你的眼眸
是多令人心動
踩踏 街道應聲碎裂
墜落 城市化為深淵
一眨眼
時空回溯至從前
那時的街尚未染上喧囂
那時的街尚未背上立場
那時的街尚未取上意象
浮現在眼前的
是眷村回憶
沒有金龍 更無星雲
步行於無名的小巷
一望無際的 是人情味
時間帶走了一切
沒有人願意為他們留下故事
連綿的戰火
透露著人性的殘忍
無情的戰火
不斷殘害著美麗的生命
無止的戰火
讓幸福的家庭破碎
讓美好的回憶永遠封存
那些挑起戰事的人
難道忘了戰爭前的那些
歡笑
驚喜
和希望嗎
連綿的戰火
透露著人性的殘忍
無情的戰火
不斷殘害著美麗的生命
無止的戰火
讓幸福的家庭破碎
讓美好的回憶永遠封存
那些挑起戰事的人
難道忘了戰爭前的那些
歡笑
驚喜
和希望嗎
我就像在暴風雪裡
一隻搖搖欲墜的蠟燭
孤立而無援
試著找尋一絲光明及溫暖
卻總是被失敗的恐懼
澆熄了所有的希望
為此留下了一滴滴淚
望向黑漆漆的夜空
試圖找尋為我指引的星辰
在一切朦朧裡
一道強光筆直朝你而來
身旁的風與雪
在一夕之間
消失無影無蹤
我拾起自信
歲月
是條長長溪流
義無反顧流入大海
歲月
是把無形利刃
反覆在心中留下傷疤
歲月
走過春夏秋冬
經歷生老病死
踏遍山林草原
欣賞過嬋娟及祝融
嘗過酸甜苦辣
擁有朋友及敵人
曾嚮往遙不可及的星辰
也乘著緩緩起飛的夢想
友誼就像小幼苗
需要的是陽光，土壤才能壯大
青春，給了我平衡
雖然沒有華麗的外衣
但它總是微微的發亮悄悄的送暖
激起生命的動力卻把我灌醉
青春歲月好比是沙漏的流逝
幾年的時間是情感的最佳宣洩
春天是萬物甦醒的時刻
百花盛開
有如參加選美大賽
互相爭奇鬥豔
群鳥齊唱
宛如聆聽天籟美聲
感動直達天際
夏天是熱血豪邁的祭典
上山下海
人們盡情揮撒汗水
山間田野
螢火蟲漫天飛舞
我就像在暴風雪裡
一隻搖搖欲墜的蠟燭
孤立而無援
試著找尋一絲光明及溫暖
卻總是被失敗的恐懼
澆熄了所有的希望
為此留下了一滴滴淚
望向黑漆漆的夜空
試圖找尋為我指引的星辰
在一切朦朧裡
一道強光筆直朝你而來
身旁的風與雪
在一夕之間
消失無影無蹤
我拾起自信
歲月
是條長長溪流
義無反顧流入大海
歲月
是把無形利刃
反覆在心中留下傷疤
歲月
走過春夏秋冬
經歷生老病死
踏遍山林草原
欣賞過嬋娟及祝融
嘗過酸甜苦辣
擁有朋友及敵人
曾嚮往遙不可及的星辰
也乘著緩緩起飛的夢想
友誼就像小幼苗
需要的是陽光，土壤才能壯大
青春，給了我平衡
雖然沒有華麗的外衣
但它總是微微的發亮悄悄的送暖
激起生命的動力卻把我灌醉
青春歲月好比是沙漏的流逝
幾年的時間是情感的最佳宣洩
春天是萬物甦醒的時刻
百花盛開
有如參加選美大賽
互相爭奇鬥豔
群鳥齊唱
宛如聆聽天籟美聲
感動直達天際
夏天是熱血豪邁的祭典
上山下海
人們盡情揮撒汗水
山間田野
螢火蟲漫天飛舞
作者：錢兒媽（白雁飛）
摘自：如何出版社《慢養：用等待和陪伴，教出開朗從容的孩子》
●精選書摘
一次，我和兒子的英語老師交流。她告訴我，錢兒英文進步很快，主要原因是他的中文很好。這讓我非常意外。
我年少時，外婆是常年駐外的記者，她總跟我叨唸說，「要好好把文學底子打好，不然以後英文學不好，
蔡老師：
這次期中考榆霏的國語考不好，其他科都還ＯＫ，成績是其次，但我想跟您分享我跟她的談話。
我開玩笑跟她說：妳專門去砸蔡老師的招牌耶！以後蔡老師不敢收妳這個學生怎麼辦？
她回我：蔡老師不收我，我也不要其他老師，因為我到哪裡去找一個可以教我寫作文，還教我國學常識，還讓我們看很多影片增加生活常識
學校有項辛苦的觀測工作，地點在中央山脈的深山中，大家都不願意去。有個學生去了，想不到在那裡，遇見了落難的登山隊女學生， 兩人一見鍾情，現在孩子都三歲了。每次看到他，我都感到人生的機緣妙不可言。有時萍水相逢會改變一生，所以凡事不可太計較；不但要隨遇而安，且要任勞任怨，因為你永遠不知道，誰在看著你。
第3章 父親王永慶教導我的八堂課（節錄）
第三堂課 懂得運用財富
寫家書，否則不給零用錢！
金錢不僅要合理花費，而且夠用就好，「給的太多，反而會害了他們。」王雪紅說這是王永慶對子女的一片苦心。
「我們兄弟姐妹幾乎十幾歲左右，就被爸爸送到國外讀書，最重要的是讓孩子多磨練、多吃苦！他怕孩子們被阿嬤偷偷塞
網路自我（the e-ego）的壯大，讓「e型人格」有逐漸超越真實人格的趨勢，精神科醫師E. Aboujaoude 在《虛擬的你》一書中表示。e型人格的特徵之一是「暴戾之氣」，虛擬世界缺乏現實生活中權力或長幼有序的約束力，「人人平等」讓大家敢暢所欲言，即使惡言中傷他人也不以為意。
特徵二是輕率不成熟
【台灣醒報記者莊瑞萌綜合報導】親子互動的關係攸關孩子在學校的表現！根據美國大學長達3年的研究發現，親子互動較緊密的孩子，在學校的表現比較易成功，而來自親子關係較冷漠的家庭，孩子的行為較容易出現攻擊等偏差問題。
來自美國聖母大學與羅徹斯特大學研究人員將親子互動分為3種類型，依序為「緊密型」、「溺愛型」
根據學者估計，全台有四十二萬尼特族（Not in Education,Employment or Training，簡稱ＮＥＥＴ），不就業，家裡蹲，監察院長王建煊昨天強調，這是相當嚴肅的社會課題，父母過於溺愛孩子，對雙方都造成傷害，奉勸尼特族的爸媽不要怨天尤人，鼓勵孩子出去工作。
但是為了避免尼特族
教育部研擬未來醫學系學制將改為「學士後醫學系」，4年大學畢業後再考醫學院，念4年後，必須再經過2年的醫學訓練後才能執業，換言之，相較於現行7年制最快26歲可執業，未來念醫學系要到29歲才能執業當醫生。
教育部委託成大醫學進行問卷調查，發現7成6公私立醫學院院長都贊成未來醫學系改為「學士後醫學系」，也
一位在國小任教的朋友告訴我，她在值班時，接到一位家長打電話抱怨，說他女兒班上的老師如何差，希望轉班。這位家長還向她打聽一位老師的名字，因為他聽鄰居說這位老師教得不錯，要去跟校長說。我的朋友逐一點名教低年級的老師，都不是這位家長說的。這位家長一再重複：「矮矮胖胖，有白頭髮……」她突然想到：「唉！那不是
作者：錢兒媽（白雁飛）
摘自：如何出版社《慢養：用等待和陪伴，教出開朗從容的孩子》
●精選書摘
一次，我和兒子的英語老師交流。她告訴我，錢兒英文進步很快，主要原因是他的中文很好。這讓我非常意外。
我年少時，外婆是常年駐外的記者，她總跟我叨唸說，「要好好把文學底子打好，不然以後英文學不好，
蔡老師：
這次期中考榆霏的國語考不好，其他科都還ＯＫ，成績是其次，但我想跟您分享我跟她的談話。
我開玩笑跟她說：妳專門去砸蔡老師的招牌耶！以後蔡老師不敢收妳這個學生怎麼辦？
她回我：蔡老師不收我，我也不要其他老師，因為我到哪裡去找一個可以教我寫作文，還教我國學常識，還讓我們看很多影片增加生活常識
學校有項辛苦的觀測工作，地點在中央山脈的深山中，大家都不願意去。有個學生去了，想不到在那裡，遇見了落難的登山隊女學生， 兩人一見鍾情，現在孩子都三歲了。每次看到他，我都感到人生的機緣妙不可言。有時萍水相逢會改變一生，所以凡事不可太計較；不但要隨遇而安，且要任勞任怨，因為你永遠不知道，誰在看著你。
第3章 父親王永慶教導我的八堂課（節錄）
第三堂課 懂得運用財富
寫家書，否則不給零用錢！
金錢不僅要合理花費，而且夠用就好，「給的太多，反而會害了他們。」王雪紅說這是王永慶對子女的一片苦心。
「我們兄弟姐妹幾乎十幾歲左右，就被爸爸送到國外讀書，最重要的是讓孩子多磨練、多吃苦！他怕孩子們被阿嬤偷偷塞
網路自我（the e-ego）的壯大，讓「e型人格」有逐漸超越真實人格的趨勢，精神科醫師E. Aboujaoude 在《虛擬的你》一書中表示。e型人格的特徵之一是「暴戾之氣」，虛擬世界缺乏現實生活中權力或長幼有序的約束力，「人人平等」讓大家敢暢所欲言，即使惡言中傷他人也不以為意。
特徵二是輕率不成熟
【台灣醒報記者莊瑞萌綜合報導】親子互動的關係攸關孩子在學校的表現！根據美國大學長達3年的研究發現，親子互動較緊密的孩子，在學校的表現比較易成功，而來自親子關係較冷漠的家庭，孩子的行為較容易出現攻擊等偏差問題。
來自美國聖母大學與羅徹斯特大學研究人員將親子互動分為3種類型，依序為「緊密型」、「溺愛型」
根據學者估計，全台有四十二萬尼特族（Not in Education,Employment or Training，簡稱ＮＥＥＴ），不就業，家裡蹲，監察院長王建煊昨天強調，這是相當嚴肅的社會課題，父母過於溺愛孩子，對雙方都造成傷害，奉勸尼特族的爸媽不要怨天尤人，鼓勵孩子出去工作。
但是為了避免尼特族
教育部研擬未來醫學系學制將改為「學士後醫學系」，4年大學畢業後再考醫學院，念4年後，必須再經過2年的醫學訓練後才能執業，換言之，相較於現行7年制最快26歲可執業，未來念醫學系要到29歲才能執業當醫生。
教育部委託成大醫學進行問卷調查，發現7成6公私立醫學院院長都贊成未來醫學系改為「學士後醫學系」，也
一位在國小任教的朋友告訴我，她在值班時，接到一位家長打電話抱怨，說他女兒班上的老師如何差，希望轉班。這位家長還向她打聽一位老師的名字，因為他聽鄰居說這位老師教得不錯，要去跟校長說。我的朋友逐一點名教低年級的老師，都不是這位家長說的。這位家長一再重複：「矮矮胖胖，有白頭髮……」她突然想到：「唉！那不是
這是中國一位教授寫的，非常值得思考。
【分享《易經》智慧】
德不配位，必有災殃
德不配位，必有災殃！
為什麼今天的年輕人容易英年早逝？
為什麼很多年輕人一出名就死了？
為什麼有些官員一升官就得重病？
為什麼有的人家裡剛蓋完房子，人就出車禍去世了？
為什麼？
就是四個字～“ 德不配位” 。
我們所有的
最近我去見一位老業主，過去我替他設計了多家旅館，一家比一家繁複華麗。
後來他生了一場大病，到美國住了十年，現又回台北，
他說他的觀念完全改變了，過去他經營的旅館，
設計是用"加法"，現在是要求用"減法"，一家比一家精簡，
不只成本低，回收快，且整理方便，生意更好。
"減法"的設計，我們學建築的早就知
1983年，我們在購置道場之後就沒錢了，而且還負了債。在那片土地上，沒有建築物，甚至連工具篷也沒有。最初的幾個星期裡，我們並不是睡在床上，而是睡在從舊貨場廉價買到的門板上，並將磚頭墊在四個角落，以讓它離開地面。（當然是沒有床墊的—我們是森林比丘嘛。）
住持用的是最好的門板，那塊平的；我的門板則凹凸
認錯很難，要跟人道歉就更難。人們總是說：「因為……所以……」「我不是故意要……」「我不知道會變成這樣！」就是不願說一句：「對不起，我錯了！」
原因是一般人對「道歉」常有錯誤認知，以為道歉是向人示弱，人都想要顧全自己的「面子」，往往很難拉下臉。其次，很多人認為只有做錯了才需要道歉，如果「我道歉就表示
西方一神教有個「馬太效應」：「凡是有的，還要加給他，叫他有餘；而沒有的，連他所有的也要奪過來。」這原是信仰造物主的人的一種憂患意識，如今卻演變成普世的「競爭法則」。
好比在我們的社會中，常常把資源挹注給「有希望」的人，而看來「沒有希望」的人就會被迫轉型或改向依附，連「公平競爭」的機會都要加以剝奪，
只要活著，就會有欲望。但是欲望常給人帶來困擾，這時又該怎麼辦？
魯克雷休斯是享樂主義的後期代表，他清楚指出：「想要的東西得不到，就比什麼都好；想要的東西到了手，就想要另一樣東西。人的欲望永遠如此。」以我買書的經驗為例，買到手的書放在家裡書架上，難得翻一次；聽別人介紹某些絕版書，又羨慕不已，總希望買到
一位麵包店的老闆氣沖沖到法院，控告長年供應他鮮奶油的農場主人詐欺。
法官開庭審理這個案件，針對麵包店老闆提出的控訴，指稱農場主人在供應鮮奶油時，苛扣鮮奶油的斤兩這件事，詢問農場主人是否有什麼答辯。
農場主人莫名其妙地被法院傳訊，直到此時才搞清楚是怎麼一回事。他不服地對法官說；每次所運用的鮮奶油，重量
兩道選擇題，看完之後全班真的只剩下沈默
記得大學一堂選修課上。教授面帶微笑，走進教室，對我們說：
“我受一家機構委託，來做一項問卷調查，請同學們幫個忙。”
一聽這話，教室裡輕微的一陣議論開了，大學課堂本來枯燥，這下好玩多了。
問卷表發下來，一看，只有兩道題。
第一題：他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的
一位白髮蒼蒼的老教授在學生畢業的最後一節課時說：『這是我給你們上最後一堂課了，這是一堂簡單的實驗課，也是一堂深奧的實驗課， 我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課。』
教授說著，取出一個玻璃容器，又注入了半容器清水。教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃說：『現在我們將它製冷。』過了一會兒，容器端出來了，
星期六偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎麼勸也不行。 母親說：「你們別攔我了，你們回來，媽煮頓大餐請你們，不是受累，是歡喜呀！」
我便說：「我陪您去吧！」母親樂呵呵地說：「好！好！你去，你說買啥，媽就買啥。」 母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便，走路怎麼也快不起來。
這是中國一位教授寫的，非常值得思考。
【分享《易經》智慧】
德不配位，必有災殃
德不配位，必有災殃！
為什麼今天的年輕人容易英年早逝？
為什麼很多年輕人一出名就死了？
為什麼有些官員一升官就得重病？
為什麼有的人家裡剛蓋完房子，人就出車禍去世了？
為什麼？
就是四個字～“ 德不配位” 。
我們所有的
最近我去見一位老業主，過去我替他設計了多家旅館，一家比一家繁複華麗。
後來他生了一場大病，到美國住了十年，現又回台北，
他說他的觀念完全改變了，過去他經營的旅館，
設計是用"加法"，現在是要求用"減法"，一家比一家精簡，
不只成本低，回收快，且整理方便，生意更好。
"減法"的設計，我們學建築的早就知
1983年，我們在購置道場之後就沒錢了，而且還負了債。在那片土地上，沒有建築物，甚至連工具篷也沒有。最初的幾個星期裡，我們並不是睡在床上，而是睡在從舊貨場廉價買到的門板上，並將磚頭墊在四個角落，以讓它離開地面。（當然是沒有床墊的—我們是森林比丘嘛。）
住持用的是最好的門板，那塊平的；我的門板則凹凸
認錯很難，要跟人道歉就更難。人們總是說：「因為……所以……」「我不是故意要……」「我不知道會變成這樣！」就是不願說一句：「對不起，我錯了！」
原因是一般人對「道歉」常有錯誤認知，以為道歉是向人示弱，人都想要顧全自己的「面子」，往往很難拉下臉。其次，很多人認為只有做錯了才需要道歉，如果「我道歉就表示
西方一神教有個「馬太效應」：「凡是有的，還要加給他，叫他有餘；而沒有的，連他所有的也要奪過來。」這原是信仰造物主的人的一種憂患意識，如今卻演變成普世的「競爭法則」。
好比在我們的社會中，常常把資源挹注給「有希望」的人，而看來「沒有希望」的人就會被迫轉型或改向依附，連「公平競爭」的機會都要加以剝奪，
只要活著，就會有欲望。但是欲望常給人帶來困擾，這時又該怎麼辦？
魯克雷休斯是享樂主義的後期代表，他清楚指出：「想要的東西得不到，就比什麼都好；想要的東西到了手，就想要另一樣東西。人的欲望永遠如此。」以我買書的經驗為例，買到手的書放在家裡書架上，難得翻一次；聽別人介紹某些絕版書，又羨慕不已，總希望買到
一位麵包店的老闆氣沖沖到法院，控告長年供應他鮮奶油的農場主人詐欺。
法官開庭審理這個案件，針對麵包店老闆提出的控訴，指稱農場主人在供應鮮奶油時，苛扣鮮奶油的斤兩這件事，詢問農場主人是否有什麼答辯。
農場主人莫名其妙地被法院傳訊，直到此時才搞清楚是怎麼一回事。他不服地對法官說；每次所運用的鮮奶油，重量
兩道選擇題，看完之後全班真的只剩下沈默
記得大學一堂選修課上。教授面帶微笑，走進教室，對我們說：
“我受一家機構委託，來做一項問卷調查，請同學們幫個忙。”
一聽這話，教室裡輕微的一陣議論開了，大學課堂本來枯燥，這下好玩多了。
問卷表發下來，一看，只有兩道題。
第一題：他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的
一位白髮蒼蒼的老教授在學生畢業的最後一節課時說：『這是我給你們上最後一堂課了，這是一堂簡單的實驗課，也是一堂深奧的實驗課， 我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課。』
教授說著，取出一個玻璃容器，又注入了半容器清水。教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃說：『現在我們將它製冷。』過了一會兒，容器端出來了，
星期六偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎麼勸也不行。 母親說：「你們別攔我了，你們回來，媽煮頓大餐請你們，不是受累，是歡喜呀！」
我便說：「我陪您去吧！」母親樂呵呵地說：「好！好！你去，你說買啥，媽就買啥。」 母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便，走路怎麼也快不起來。
「國中基測的考題一再簡化，強調要讓孩子有個快樂的童年，但我擔心孩子的競爭力不夠，要面對的是痛苦的青年、頹喪的中年及悲傷的老年。」
國文補教老師簡諍昨天不客氣地指出，與中國大陸的「中考」（初中升高中）考題相較，台灣基測太簡單了。
不過，基測考題是否太簡單，要提升難度？基測委員會題庫組長曾芬蘭說，難度可
中國2001年高等學校統一考試的作文題，出得很有意思：
「一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經有了七個背囊：美貌、金錢、榮譽、誠信、機 敏、健康、才學。渡船開出的時候風平浪靜，過了不知多久，風起浪湧，上下顛簸，險象環生。老艄公對年輕人說：『船小負擔太重，客官你必須
「國中基測的考題一再簡化，強調要讓孩子有個快樂的童年，但我擔心孩子的競爭力不夠，要面對的是痛苦的青年、頹喪的中年及悲傷的老年。」
國文補教老師簡諍昨天不客氣地指出，與中國大陸的「中考」（初中升高中）考題相較，台灣基測太簡單了。
不過，基測考題是否太簡單，要提升難度？基測委員會題庫組長曾芬蘭說，難度可
中國2001年高等學校統一考試的作文題，出得很有意思：
「一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經有了七個背囊：美貌、金錢、榮譽、誠信、機 敏、健康、才學。渡船開出的時候風平浪靜，過了不知多久，風起浪湧，上下顛簸，險象環生。老艄公對年輕人說：『船小負擔太重，客官你必須
