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這是中國一位教授寫的，非常值得思考。
【分享《易經》智慧】
德不配位，必有災殃
德不配位，必有災殃！
為什麼今天的年輕人容易英年早逝？
為什麼很多年輕人一出名就死了？
為什麼有些官員一升官就得重病？
為什麼有的人家裡剛蓋完房子，人就出車禍去世了？
為什麼？
就是四個字～“ 德不配位” 。
我們所有的
1983年，我們在購置道場之後就沒錢了，而且還負了債。在那片土地上，沒有建築物，甚至連工具篷也沒有。最初的幾個星期裡，我們並不是睡在床上，而是睡在從舊貨場廉價買到的門板上，並將磚頭墊在四個角落，以讓它離開地面。（當然是沒有床墊的—我們是森林比丘嘛。）
住持用的是最好的門板，那塊平的；我的門板則凹凸
認錯很難，要跟人道歉就更難。人們總是說：「因為……所以……」「我不是故意要……」「我不知道會變成這樣！」就是不願說一句：「對不起，我錯了！」
原因是一般人對「道歉」常有錯誤認知，以為道歉是向人示弱，人都想要顧全自己的「面子」，往往很難拉下臉。其次，很多人認為只有做錯了才需要道歉，如果「我道歉就表示
西方一神教有個「馬太效應」：「凡是有的，還要加給他，叫他有餘；而沒有的，連他所有的也要奪過來。」這原是信仰造物主的人的一種憂患意識，如今卻演變成普世的「競爭法則」。
好比在我們的社會中，常常把資源挹注給「有希望」的人，而看來「沒有希望」的人就會被迫轉型或改向依附，連「公平競爭」的機會都要加以剝奪，
只要活著，就會有欲望。但是欲望常給人帶來困擾，這時又該怎麼辦？
魯克雷休斯是享樂主義的後期代表，他清楚指出：「想要的東西得不到，就比什麼都好；想要的東西到了手，就想要另一樣東西。人的欲望永遠如此。」以我買書的經驗為例，買到手的書放在家裡書架上，難得翻一次；聽別人介紹某些絕版書，又羨慕不已，總希望買到
一位麵包店的老闆氣沖沖到法院，控告長年供應他鮮奶油的農場主人詐欺。
法官開庭審理這個案件，針對麵包店老闆提出的控訴，指稱農場主人在供應鮮奶油時，苛扣鮮奶油的斤兩這件事，詢問農場主人是否有什麼答辯。
農場主人莫名其妙地被法院傳訊，直到此時才搞清楚是怎麼一回事。他不服地對法官說；每次所運用的鮮奶油，重量
星期六偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎麼勸也不行。 母親說：「你們別攔我了，你們回來，媽煮頓大餐請你們，不是受累，是歡喜呀！」
我便說：「我陪您去吧！」母親樂呵呵地說：「好！好！你去，你說買啥，媽就買啥。」 母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便，走路怎麼也快不起來。
媳婦說：
「 煮淡一點妳就嫌沒有味道，現在煮鹹一點妳卻說咽不下，
妳究竟怎麼樣 ？」
母親一見兒子回來，二話不說便把飯菜往咀裡送。
她怒瞪他一眼。
他試了一口，馬上吐出來，
兒子說：「 我不是說過了嗎，媽有病不能吃太鹹 ！」
「 那好！媽是你的，以後由你來煮 ！」
媳婦怒氣沖沖地回房。
兒子無奈地輕
學習老子的人會發現，有些語句一再出現，但是未必容易理解，「無為而無不為」就是著名的例子。
老子說：「道常無為而無不為。」（三十七章）意即：道總是無所作為，但是又沒有東西不是出於它的作為。換個方式來說，道什麼都沒做，結果什麼都做好了。道讓萬物自行發展、相互制衡，形成某種秩序，好像一切都上了軌道。這種無
老子推崇悟道之人，他從七個角度加以描寫。「豫兮若冬涉川；猶兮若畏四鄰；儼兮其若客；渙兮其若釋；敦兮其若樸；曠兮其若谷；混兮其若濁。」（十五章）
意思是──悟道之人，小心謹慎哪，有如冬天涉水過河；提高警覺呀，有如害怕鄰國攻擊；拘謹嚴肅哇，有如在外作客。這三點是針對世間的誘惑與考驗而言。稍一不慎，就會失
老子說：「寵辱若驚，貴大患若身。」（十三章）意思是：得寵與受辱都好像受到驚嚇，重視大禍患如同重視身體。這兩句話顯然有些突兀，所以老子接著往下說。
「何謂寵辱若驚？寵為下，得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。」意即：得寵是卑下的，獲得它時好像受到驚嚇，失去它時也好像受到驚嚇，這叫做得寵與受辱都好像受到驚
There was a one-hour interview on CNBC with Warren Buffet, the second richest man who has donated $31 billion to charity. Here are some very interesti
老子說：「天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。」（七章）意思是：天延續著，地持久著。天地能夠延續而持久的緣故，是因為它們不求自己的生存，所以能夠持續生存下去。
從人類的角度來看，上有天，下有地，中間的萬物才有生存發展的可能性。天地有如廣大的容器，容器本身是空的，才可發揮它覆蓋及承載的
老子有一套相對觀念，聽來很有道理。他說：「故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。」（二章）
意思是：所以，有與無互相產生，難與易互相形成，長與短互相襯托，高與低互相依存，音與聲互相配合，前與後互相跟隨。
譬如，我認為數學很難，就表示別的科目（如國文）比較容易。如果每一科都很難
