仗義執言來寫信  大直國小五年六班 許惟傑

仗義執言來寫信  大直國小五年六班 許惟傑

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敬愛的老師:



    我是小明的同學,我之所以會寫這封信,是因為我常常親眼看見一個人高馬大的名叫曾俄霸同學,他動不動就舉起拳頭打小明,因為小明內向,個性膽小,所以回去時,就連家人也不知道他的種種委屈,而曾俄霸還恐嚇大家說:「誰如果敢告訴老師,誰就完蛋了!」因此大家都敢怒不敢言。

  對了!他還常常翻別人東西,踩別人書包,實在太過分了,這樣我們就不能私底下有隱私了,請老師好好勸勸曾俄霸,小明下課時都不能玩,怕人家找他麻煩,我找他玩時,他總是緊張的說:「你玩就好。」讓我聽了好痛心,本來下課時小朋友不都是活潑開朗的嗎?唯獨小明下課時是心驚膽跳,老師你捨得小明這樣嗎?



  我怕如果有一天曾俄霸發飆把小明打到重傷了,後果真的不堪設想,所以我希望這件事能像流水一樣過去,但我最希望這件事能用最公平的解決方式,不要有仇怨和紛爭,謝謝老師。



     敬祝



身體健康



                學生許小傑  敬上



                中華民國十月二十一日



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  在今年的寒假,我上了蔡老師的國文課。我原本以為在那裡上課,只是為了增進語文能力,沒想到還學到如何關懷他人。這影響了我與別人相處的方法,還因此結交到朋友,對我意義甚大。   剛進她的私塾時,主要是為了搶救我的作文,我曾經待過的作文補習班都無法幫我提升寫作能力,甚至放棄幫我,叫我直接背公式、抄範文
運用下列詞語,串連成一篇短文,詞語次序可以任意安排,文中引用到的詞語請加「 」。 「竭誠」「怨尤」「心安理得」「海闊天空」「和諧」            【師大附中推甄試題】   不管在哪裡,我們都要行事光明磊落,不做虧心事,才能「心安理得」。與人相處時難免會發生衝突,若能「忍一時,風平浪靜;
請利用下列六個詞語中的五個,寫出一篇具有主題的短文。 「迷信」「關鍵」「思索」「創造」「懈怠」「鑑戒」 文中引用到的詞語請加「 」。   當一個人開始懷疑自己、否定自己時,那就代表他正一步步邁向無底深淵,很多人失敗時,他們就開始沒自信、開始「懈怠」,這些被挫折打倒的人,有些會變得很「迷信」宿命
  在今年的寒假,我上了蔡老師的國文課。我原本以為在那裡上課,只是為了增進語文能力,沒想到還學到如何關懷他人。這影響了我與別人相處的方法,還因此結交到朋友,對我意義甚大。   剛進她的私塾時,主要是為了搶救我的作文,我曾經待過的作文補習班都無法幫我提升寫作能力,甚至放棄幫我,叫我直接背公式、抄範文
運用下列詞語,串連成一篇短文,詞語次序可以任意安排,文中引用到的詞語請加「 」。 「竭誠」「怨尤」「心安理得」「海闊天空」「和諧」            【師大附中推甄試題】   不管在哪裡,我們都要行事光明磊落,不做虧心事,才能「心安理得」。與人相處時難免會發生衝突,若能「忍一時,風平浪靜;
請利用下列六個詞語中的五個,寫出一篇具有主題的短文。 「迷信」「關鍵」「思索」「創造」「懈怠」「鑑戒」 文中引用到的詞語請加「 」。   當一個人開始懷疑自己、否定自己時,那就代表他正一步步邁向無底深淵,很多人失敗時,他們就開始沒自信、開始「懈怠」,這些被挫折打倒的人,有些會變得很「迷信」宿命