【發現與感動】 圖/文 鄭妤如

畢業季的到來，小朋友的心也跟著浮動，因為哥哥姐姐們放暑假了，

加上大班的哥哥姐姐也準備畢業了，小朋友似乎也跟著浮燥起來，

不過在這個過程裡，我也發現小朋友的成長…

在某天的下午，教室裡發生一件事… 嘉樂在點心時間，

因為程亦站在他的位置上，而推了他一下，

嘉樂：「你過去啦！這是我的位置。」

程亦：「我…」 祈睿：「ㄏㄡˊ ，你推人…」

幼兒：「老師，陸嘉樂他推人…」

老師：嗯！我知道，我有看到…(觀察中)

祈睿：「你推人是你不對。」

嘉樂：「可是他站在我的位置上啊！」

睿格：「嘉樂我跟你說…」 宥燊：「你不可以這麼大聲啦！

睿格：「對呀！你可以小聲的跟他說，請你借過一下。」

聽到睿格說的這一句話，原本很大聲的祈睿…

祈睿：「對，你可以跟他說請你借我過，你站在我的位置上，

或是，輕輕拍他的肩膀小聲的告訴他。」

嘉樂：「ㄜ…張程亦對不起。」

老師會經由示範與引導，帶著孩子去看見與發現事情的原因與事情發生時該如何去解決，

小朋友遇到事情當下雖然解決方法是不會的，

但是經過朋友的分析與引導，讓嘉樂知道自己剛剛不對，

所以他真心誠意跟程亦道歉，看見孩子的成長老師真的很感動喔！